![](/users/4ceefb51ae9ec399a69540c895f4519f/photo_SIncyny0VkPn.jpg)
509
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Елена Матвеева, (на сайте с 06.01.2016 г.)
Был(а) на сайте 7 месяцев назад
Рейтинг:
102.38/317
385 941
просмотр
|
275
комментариев
|
151
место в рейтинге
|
![]() ![]() ![]() |
![](/users_content/4ceefb51ae9ec399a69540c895f4519f/images/slide_4(1).jpg)
Программа духовно - нравственного и гражданско - патриотического воспитания "Дорога нашей памяти" (краткое изложение)
![](/users_content/4ceefb51ae9ec399a69540c895f4519f/images/IMG_20180106_0001.jpg)
![](/users_content/4ceefb51ae9ec399a69540c895f4519f/images/IMG_20180106_0001(1).jpg)
![](/users_content/4ceefb51ae9ec399a69540c895f4519f/images/IMG_20180106_0002.jpg)
![](/users_content/4ceefb51ae9ec399a69540c895f4519f/images/IMG_20180106_0003.jpg)
![](/users_content/4ceefb51ae9ec399a69540c895f4519f/images/IMG_20180106_0004.jpg)
Краткая аннотация работы:
Программа духовно – нравственного и гражданско – патриотического воспитания «Дорога нашей памяти» разработана в связи с введением Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и является составной частью воспитательной системы МБОУ СОШ №1 г. Покров, Петушинского района, Владимирской области. Составленная мною программа предлагает систему работы с детьми среднего школьного возраста (5-9 классы) и раскрывает основные положения духовно – нравственного и гражданско – патриотического воспитания школьников.
Данная программа способствует ознакомлению школьников с культурой и традициями родной Владимирской земли и возрождению духовно – нравственных ценностей. Программа состоит из шести модулей: «Я – гражданин», «Я – человек», «Я и труд», «Я и здоровье», «Я и природа», «Я и культура», связанных между собой логикой формирования подлинного гражданина России с учетом возрастных особенностей обучающихся. Программа может быть использована классными руководителями 5-9 классов, работающих по духовно – нравственному воспитанию.
Данная программа способствует ознакомлению школьников с культурой и традициями родной Владимирской земли и возрождению духовно – нравственных ценностей. Программа состоит из шести модулей: «Я – гражданин», «Я – человек», «Я и труд», «Я и здоровье», «Я и природа», «Я и культура», связанных между собой логикой формирования подлинного гражданина России с учетом возрастных особенностей обучающихся. Программа может быть использована классными руководителями 5-9 классов, работающих по духовно – нравственному воспитанию.
Пояснительная записка:
Память – это тот посох, на который человек опирается
в своем жизненном пути, она делает его зрячим.
В.П. Астафьев
в своем жизненном пути, она делает его зрячим.
В.П. Астафьев
Вопрос духовно-нравственного и гражданско - патриотического воспитания подрастающего поколения является одной из ключевых и актуальных проблем, стоящих перед каждым родителем, обществом и государством в целом.
В настоящее время проблема духовно-нравственного и гражданско-патриотического развития и воспитания в условиях современного общества приобрела особое значение. Потеря моральных ориентиров, обесценивание таких понятий, как совесть, честь, долг, привели к негативным последствиям в обществе: социальное сиротство, усиление криминогенности и наркомании среди подростков, потеря позитивной мотивации к учению. В Концепции духовно- нравственного развития и воспитания гражданина России определён современный национальный воспитательный идеал. Это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.
Программа разработана с учётом культурно-исторических, этнических, социально-экономических, демографических особенностей Владимирского края и содержит теоретические положения и методические рекомендации по формированию целостной образовательной среды и целостного пространства духовно-нравственного развития школьника. Программа предполагает создание условий для духовно-нравственного развития обучающихся на основе их приобщения к базовым общечеловеческим ценностям, ценностям семьи в контексте формирования у них идентичности гражданина России и направляя образовательный процесс на воспитание ребёнка в духе любви к Родине и уважения к культурно-историческому наследию своего народа и своей страны, на развитие его творческих способностей и формирование основ его социально - ответственного поведения в обществе и в семье.
Направленность программы:
Программа духовно – нравственного и гражданско – патриотического воспитания обучающихся 5-9 классов «Дорога нашей памяти» разработана на основе Концепции духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России и соответствует требованиям Федерального государственного стандарта основного общего образования и направлена на формирование у обучающихся таких ценностей как: *гражданственность;
*патриотизм;
*уважение к правам и свободам человека;
*эстетическое отношение к окружающему миру;
*умение видеть и понимать прекрасное вокруг себя;
* представление о нравственности и опыт взаимодействия со сверстниками и взрослыми в соответствии с общепринятыми в нашем обществе нравственными нормами;
*приобщение к истокам Отечественной духовной культуры и традициям своего народа, своей страны;
*готовность к осознанному выбору будущей профессии, которая будет востребована на рынке труда в первую очередь в России.
Составленная мною программа преемственно продолжает и развивает программу духовно-нравственного и гражданско – патриотического воспитания обучающихся на ступени начального общего образования «Дорога добра» и является составной частью общей системы воспитательной деятельности МБОУ СОШ №1 г. Покров, Петушинского района, Владимирской области.
Актуальность программы определена тем, что одной из важнейших задач образования в настоящее время является освоение обучающимися духовных ценностей, накопленных исторически сложившейся православной культурой нашего народа, и подтверждается событиями последнего времени – ослаблена связь поколений – отсутствует передача духовно – практического народного опыта. Уровень нравственности человека отражается на его поведении, которое контролируется его внутренними побуждениями, собственными взглядами и убеждениями. Выработка таких взглядов, убеждений и привычек составляет сущность нравственного воспитания подрастающего поколения.
Новизной программы являются следующие особенности:
1) построение программы на основе краеведческого материала;
2) приоритетность цели духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания в осуществлении взаимосвязанных направлений воспитательной работы;
3) формирование школьных традиций патриотического и гражданского воспитания;
4) обеспечение преемственности в работе по духовно-нравственному и гражданско-патриотическому воспитанию учащихся 1 и 2 ступени обучения;
5) деятельность школьного историко-краеведческого музея – «Покровская старина», военно – патриотического клуба «Миротворец» как центров духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи, поисково-исследовательской и творческой деятельности;
Стратегические целевые ориентации:
1. Формирование нового русского человека - высоконравственного, образованного, духовно богатого, трудолюбивого, физически развитого, способного к само - образованию и творчеству, любящего свое Отечество гражданина.
2. Возрождение традиционной русской культуры воспитания, включение учащихся в этнокультурную традицию как ее носителей и продолжателей.
3. Создание системы школьного образования, основанной на глубоком освоении богатейшего культурного наследия России, повышение уровня знаний населения о России и одновременно приобщение к лучшим достижениям мировой цивилизации.
4. Пробуждение русского национального самосознания, русского национального духовного характера, глубинными чертами которого являются:
- идея единения и согласия, гармония народного бытия;
- идея великой Русской земли;
- ощущение исторического долга и преемственности поколений, служение отеческой вере, государству, народу;
- идея семьи как частицы рода, в которой сливаются мысли и чувства о народе, долге, верности, духовной крепости и чистоте личных человеческих помыслов; - идея духовного служения и стремления к истине;
- идея православия как энергии духовного единения, соборности, сострадания, богослужения;
- идея святости и почитания свято строителей Русской земли и жизнетворчества ее народов.
Цель и задачи программы:
Цель программы: развитие у обучающихся на ступени основного общего образования важнейших духовно-нравственных ценностей, уважение к православным традициям, сопричастность к делам и достижениям старших поколений, готовность к нравственному самоусовершенствованию и к активному участию в различных сферах жизни общества.
Задачи:
1) через изучение истории родного края и страны способствовать интеллектуальному, духовно-нравственному и гражданско-патриотическому развитию и воспитанию обучающихся;
2) создать условия для общественной, творческой, исследовательской самореализации детей и подростков;
3) привить учащимся чувства уважения и почтения к символам Российской Федерации, воспитание гордости за героическое прошлое, историческое и культурное наследие, обращение к жизненному опыту свих родителей, предков; 4) приобщить обучающихся к духовно-нравственным ценностям на основе изучения произведений литературы и искусства, лучших образцов отечественной и мировой культуры, обращение к содержанию традиционных российских религий, использование краеведческого материала в преподавании предметов образовательного цикла и в воспитательной работе;
5) объединение усилий школы, семьи, общественности.
Отличительные особенности данной программы:
Программа предлагает насыщенный и объемный материал тематического содержания, обширную копилку традиционных и новых форм и названий воспитательных мероприятий. Педагоги, обучающиеся и их родители, смогут выбрать то, что считают наиболее полезным, интересным и важным в соответствии с возрастными и познавательными особенностями, уровнем общего развития воспитанников.
В содержании программы особое внимание уделяется изучению родного края. Академик Д.С. Лихачев сказал: «Любовь к родному краю, знание его истории - основа, на которой только и может осуществиться рост духовной культуры всего общества». Во Владимирском крае нашли отражение все этапы развития нашей страны: от формирования Древней Руси до зарождения российской государственности. Понимая, какое место занимает его родной край в истории России, каждый школьник будет гордиться за свой родной город, свой край и за себя самого.
В настоящее время проблема духовно-нравственного и гражданско-патриотического развития и воспитания в условиях современного общества приобрела особое значение. Потеря моральных ориентиров, обесценивание таких понятий, как совесть, честь, долг, привели к негативным последствиям в обществе: социальное сиротство, усиление криминогенности и наркомании среди подростков, потеря позитивной мотивации к учению. В Концепции духовно- нравственного развития и воспитания гражданина России определён современный национальный воспитательный идеал. Это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.
Программа разработана с учётом культурно-исторических, этнических, социально-экономических, демографических особенностей Владимирского края и содержит теоретические положения и методические рекомендации по формированию целостной образовательной среды и целостного пространства духовно-нравственного развития школьника. Программа предполагает создание условий для духовно-нравственного развития обучающихся на основе их приобщения к базовым общечеловеческим ценностям, ценностям семьи в контексте формирования у них идентичности гражданина России и направляя образовательный процесс на воспитание ребёнка в духе любви к Родине и уважения к культурно-историческому наследию своего народа и своей страны, на развитие его творческих способностей и формирование основ его социально - ответственного поведения в обществе и в семье.
Направленность программы:
Программа духовно – нравственного и гражданско – патриотического воспитания обучающихся 5-9 классов «Дорога нашей памяти» разработана на основе Концепции духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России и соответствует требованиям Федерального государственного стандарта основного общего образования и направлена на формирование у обучающихся таких ценностей как: *гражданственность;
*патриотизм;
*уважение к правам и свободам человека;
*эстетическое отношение к окружающему миру;
*умение видеть и понимать прекрасное вокруг себя;
* представление о нравственности и опыт взаимодействия со сверстниками и взрослыми в соответствии с общепринятыми в нашем обществе нравственными нормами;
*приобщение к истокам Отечественной духовной культуры и традициям своего народа, своей страны;
*готовность к осознанному выбору будущей профессии, которая будет востребована на рынке труда в первую очередь в России.
Составленная мною программа преемственно продолжает и развивает программу духовно-нравственного и гражданско – патриотического воспитания обучающихся на ступени начального общего образования «Дорога добра» и является составной частью общей системы воспитательной деятельности МБОУ СОШ №1 г. Покров, Петушинского района, Владимирской области.
Актуальность программы определена тем, что одной из важнейших задач образования в настоящее время является освоение обучающимися духовных ценностей, накопленных исторически сложившейся православной культурой нашего народа, и подтверждается событиями последнего времени – ослаблена связь поколений – отсутствует передача духовно – практического народного опыта. Уровень нравственности человека отражается на его поведении, которое контролируется его внутренними побуждениями, собственными взглядами и убеждениями. Выработка таких взглядов, убеждений и привычек составляет сущность нравственного воспитания подрастающего поколения.
Новизной программы являются следующие особенности:
1) построение программы на основе краеведческого материала;
2) приоритетность цели духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания в осуществлении взаимосвязанных направлений воспитательной работы;
3) формирование школьных традиций патриотического и гражданского воспитания;
4) обеспечение преемственности в работе по духовно-нравственному и гражданско-патриотическому воспитанию учащихся 1 и 2 ступени обучения;
5) деятельность школьного историко-краеведческого музея – «Покровская старина», военно – патриотического клуба «Миротворец» как центров духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи, поисково-исследовательской и творческой деятельности;
Стратегические целевые ориентации:
1. Формирование нового русского человека - высоконравственного, образованного, духовно богатого, трудолюбивого, физически развитого, способного к само - образованию и творчеству, любящего свое Отечество гражданина.
2. Возрождение традиционной русской культуры воспитания, включение учащихся в этнокультурную традицию как ее носителей и продолжателей.
3. Создание системы школьного образования, основанной на глубоком освоении богатейшего культурного наследия России, повышение уровня знаний населения о России и одновременно приобщение к лучшим достижениям мировой цивилизации.
4. Пробуждение русского национального самосознания, русского национального духовного характера, глубинными чертами которого являются:
- идея единения и согласия, гармония народного бытия;
- идея великой Русской земли;
- ощущение исторического долга и преемственности поколений, служение отеческой вере, государству, народу;
- идея семьи как частицы рода, в которой сливаются мысли и чувства о народе, долге, верности, духовной крепости и чистоте личных человеческих помыслов; - идея духовного служения и стремления к истине;
- идея православия как энергии духовного единения, соборности, сострадания, богослужения;
- идея святости и почитания свято строителей Русской земли и жизнетворчества ее народов.
Цель и задачи программы:
Цель программы: развитие у обучающихся на ступени основного общего образования важнейших духовно-нравственных ценностей, уважение к православным традициям, сопричастность к делам и достижениям старших поколений, готовность к нравственному самоусовершенствованию и к активному участию в различных сферах жизни общества.
Задачи:
1) через изучение истории родного края и страны способствовать интеллектуальному, духовно-нравственному и гражданско-патриотическому развитию и воспитанию обучающихся;
2) создать условия для общественной, творческой, исследовательской самореализации детей и подростков;
3) привить учащимся чувства уважения и почтения к символам Российской Федерации, воспитание гордости за героическое прошлое, историческое и культурное наследие, обращение к жизненному опыту свих родителей, предков; 4) приобщить обучающихся к духовно-нравственным ценностям на основе изучения произведений литературы и искусства, лучших образцов отечественной и мировой культуры, обращение к содержанию традиционных российских религий, использование краеведческого материала в преподавании предметов образовательного цикла и в воспитательной работе;
5) объединение усилий школы, семьи, общественности.
Отличительные особенности данной программы:
Программа предлагает насыщенный и объемный материал тематического содержания, обширную копилку традиционных и новых форм и названий воспитательных мероприятий. Педагоги, обучающиеся и их родители, смогут выбрать то, что считают наиболее полезным, интересным и важным в соответствии с возрастными и познавательными особенностями, уровнем общего развития воспитанников.
В содержании программы особое внимание уделяется изучению родного края. Академик Д.С. Лихачев сказал: «Любовь к родному краю, знание его истории - основа, на которой только и может осуществиться рост духовной культуры всего общества». Во Владимирском крае нашли отражение все этапы развития нашей страны: от формирования Древней Руси до зарождения российской государственности. Понимая, какое место занимает его родной край в истории России, каждый школьник будет гордиться за свой родной город, свой край и за себя самого.
Возраст детей, участвующих в реализации данной программы:
Программа духовно – нравственного и гражданско – патриотического воспитания «Дорога нашей памяти» адресована для обучающихся 5-9 классов (11-15 лет) и рассчитана на 5 лет.
Основные направления и ценностные основы духовно – нравственного развития и воспитания обучающихся 5-9 классов:
Программа предусматривает системный подход к реализации духовно – нравственного и гражданско – патриотического воспитания по модулям, которые связаны между собой. Все модули духовно – нравственного и гражданско – патриотического воспитания очень важны, так как основаны на определенной системе базовых национальных ценностей, дополняют друг друга и обеспечивают развитие личности на основе отечественных, духовных, нравственных и культурных традиций.
Данная программа апробирована в образовательном пространстве МБОУ СОШ №1 г. Покров, Петушинского района, Владимирской области в течение четырех с половиной лет (2013 – 2016 годы) и использовалась в работе учителей – предметников и классными руководителями 5-9 классов. Отзывы обучающихся, педагогов, родителей свидетельствуют о ее эффективности.
Данная программа имеет шесть содержательных модулей, которые реализуются через основные направления работы с обучающимися: Я - гражданин, Я - человек, Я и труд, Я и здоровье, Я и природа, Я и культура.
Каждое направление представлено в виде модуля, который содержит задачи, соответствующую систему базовых ценностей, особенности организации содержания (виды деятельности и формы занятий с обучающимися). Также определены условия совместной деятельности школы с семьями обучающихся, с общественными учреждениями по духовно-нравственному развитию и воспитанию обучающихся, обозначены планируемые результаты, представлены схемы, отражающие пути реализации данного модуля.
Оценка эффективности реализации программы:
Результативность реализации программы измеряется степенью готовности и стремлением обучающихся школы к выполнению своего гражданского и патриотического долга во всём многообразии форм его проявления, их умением и желанием сочетать общественные и личные интересы, реальным вкладом, вносимым ими в дело процветания Отечества, и отражается в результатах и основных направлениях деятельности педагогов, участвующих в реализации Программы.
Конечным результатом реализации программы должна стать положительная динамика роста нравственной культуры, патриотизма, интернационализма, воспитанности школьников, обеспечение на её основе благоприятных условий для духовного и культурного подъёма в обществе.
Основные направления и ценностные основы духовно – нравственного развития и воспитания обучающихся 5-9 классов:
Программа предусматривает системный подход к реализации духовно – нравственного и гражданско – патриотического воспитания по модулям, которые связаны между собой. Все модули духовно – нравственного и гражданско – патриотического воспитания очень важны, так как основаны на определенной системе базовых национальных ценностей, дополняют друг друга и обеспечивают развитие личности на основе отечественных, духовных, нравственных и культурных традиций.
Данная программа апробирована в образовательном пространстве МБОУ СОШ №1 г. Покров, Петушинского района, Владимирской области в течение четырех с половиной лет (2013 – 2016 годы) и использовалась в работе учителей – предметников и классными руководителями 5-9 классов. Отзывы обучающихся, педагогов, родителей свидетельствуют о ее эффективности.
Данная программа имеет шесть содержательных модулей, которые реализуются через основные направления работы с обучающимися: Я - гражданин, Я - человек, Я и труд, Я и здоровье, Я и природа, Я и культура.
Каждое направление представлено в виде модуля, который содержит задачи, соответствующую систему базовых ценностей, особенности организации содержания (виды деятельности и формы занятий с обучающимися). Также определены условия совместной деятельности школы с семьями обучающихся, с общественными учреждениями по духовно-нравственному развитию и воспитанию обучающихся, обозначены планируемые результаты, представлены схемы, отражающие пути реализации данного модуля.
Оценка эффективности реализации программы:
Результативность реализации программы измеряется степенью готовности и стремлением обучающихся школы к выполнению своего гражданского и патриотического долга во всём многообразии форм его проявления, их умением и желанием сочетать общественные и личные интересы, реальным вкладом, вносимым ими в дело процветания Отечества, и отражается в результатах и основных направлениях деятельности педагогов, участвующих в реализации Программы.
Конечным результатом реализации программы должна стать положительная динамика роста нравственной культуры, патриотизма, интернационализма, воспитанности школьников, обеспечение на её основе благоприятных условий для духовного и культурного подъёма в обществе.
Подведение итогов реализации Программы проводится в конце учебного года на торжественной линейке «Дорога нашей памяти», на которой проводится награждение лучших и самых активных обучающихся в учебном году Почетными грамотами, Благодарственными письмами, призами и подарками. Организуется и проводится выставка творческих работ обучающихся школы «Жизнь и творчество учеников МБОУ СОШ №1 г. Покров».
Литература:
- Ахмедьянова, А. Г. Опыт, проблемы и перспективы духовно – нравственного воспитания школьников [Текст] / А. Г. Ахмедьянова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 3. - С. 38 - 42.
- Агапова И.А. «Патриотическое воспитание в школе», Москва, Издательство «Айрис – пресс»,2009 г.
- Володина, Л. О. Духовно - нравственные ценности воспитания в русской семье [Текст] /Л. О.Володина // Педагогика. - 2011. - № 4. - С. 41 - 50.
- Вырщиков А.Н. «Патриотическое воспитание: методологический аспект», Волгоград, 2001 г.
- Гвоздарева, Т. Понятие чистоты сердца в христианской этике : из учебного пособия «Духовно - нравственный смысл основных сюжетов Библии» [Текст] / Т. Гвоздарева // Духовно - нравственное воспитание. - 2011. - № 3. - С. 48 - 52.- (Преподавателю курса ОПК).
- Гликман, И. З. Практический аспект нравственного воспитания [Текст] / И. З. Гликман // Народное образование. - 2010. - № 5. - С. 259 - 263.
- Губанова, Е. В. Духовно - нравственное развитие и воспитание личности гражданина России [Текст] / Е. В.Губанова, Ю. Б. Пушнова // Воспитание школьников. - 2011. - № 5. - С. 8 - 14.
- Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. – М., «Просвещение», 2009. – 23 с.
- Данилюк А.Я., Логинова А.А. Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся. Мониторинг результатов. Методическое пособие. 5-7 класс. ФГОС. М.: Просвещение, 2014. – 171 с.
- Жиренко О.Е.,Лапина Е.В.,Киселева Т.В. «Я – гражданин России!», Москва, издательство ВАКО, 2006 г.
- Каменщикова, Л. М. Духовно - нравственные ценности русской семьи [Текст] / Каменщикова Л. М. // Дополнительное образование и воспитание. - 2011. - № 3. - С. 56 - 58.
- Каршинова, Л. В. Духовное и нравственное развитие и воспитание личности в образовательном пространстве [Текст] / Л. В. Каршинова // Эксперимент и инновации в школе. - 2010. - № 6. - С.48 - 52.
- Костьянова, Е. Ю. Нравственное образование в средней школе: единство воспитывающих и обучающих технологий [Текст] / Е. Ю. Костьянова // Классный руководитель. - 2011. - № 5. - С. 102 - 106.
- Лисица, В. А. Развитие духовно - нравственных качеств личности через приобщение к народной культуре [Текст] / В. А. Лисица // Дополнительное образование и воспитание. - 2011. - № 11. - С. 20 - 22.
- Логинова, Н. В. Реализация программы духовно – нравственного воспитания как основа формирования культуры и ценностных ориентаций школьников [Текст] / Н. В. Логинова // Профильная школа. - 2011. - № 5. - С. 60 - 63.
- Никандров, Н. Д. Духовные ценности и воспитание в современной России [Текст] / Н. Д. Никандров // Педагогика. - 2011. - № 9. - С. 3 -12.
- Пашкович И.А. «Патриотическое воспитание», Волгоград, издательство «Учитель», 2006 г.
- Романова, Е. Г. Правовые и социально - педагогические аспекты духовно- нравственного воспитания и просвещения школьников [Текст] / Е. Г. Романова // Воспитание школьников. - 2012. - № 6. - С. 21 - 28.
- Шевченко, Л.Л. Православная культура. Учебное пособие для средних классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. Книга первая. М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2007. - 144 с.
- Шевченко, Л.Л. Православная культура. Учебное пособие для средних классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. Книга вторая. М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2007. - 144 с.
- Якунина, И. В. Духовно - нравственное воспитание подрастающего поколения [Текст] / И. В. Якунина // Дополнительное образование и воспитание. - 2011. - № 1. С. 19 - 21.
- Янушкявичене, О. Базовые основания личности человека - фактор духовно - нравственного воспитания [Текст] / О. Янушкявичене // Воспитательная работа в школе. - 2011. - № 2. - С. 11- 18.
Комментарии (275)
![](/assets/img/no_photo_xsmall.jpg)
#1 Елена Владимировна, Мне очень понравилось ваше портфолио! Вы отличный педогог! Ставлю вам +" для рейтинга!
(Пользователь удалён) (Пользователь удалён), дата: 13.02.2017 в 5:48
![](/users/3d3621cee6f49e93a34f3f0f654ab41a/mini_TIT7ygfs8yJR.jpg)
#2 Елена Владимировна, спасибо. Ваш портфолио бесподобен!Дальнейших достижений Вам! И ++!
Марина Зайчикова, дата: 12.02.2017 в 21:16
![](/users/176d4cc26aefd148d136259a089d354a/mini_HHTg0ffd47Am.jpg)
#3 Елена Владимировна, здравствуйте. Рада видеть Вас в списке своих друзей на УчПортфолио и общению с Вами. У Вас отличный портфолио от оформления до наполнения, много наград. Вы настоящий учитель. Так держать!
Ирина Мерзлютина, дата: 12.02.2017 в 20:38
![](/users/aecad42329922dfc97eee948606e1f8e/mini_knNvY6KrMBnE.jpg)
#4 Елена Владимировна, благодарна за оценку моей работы. Действительно, приятно. Примите мой + к Вашему рейтингу. Очень жаль, что Вам приходится снова его набирать.
Татьяна Медведева, дата: 12.02.2017 в 20:38
![](/users/40cb228987243c91b2dd0b7c9c4a0856/mini_yDyYOj6dWpN3.jpg)
#5 Елена Владимировна, примите мой +!
Ирина Швецова, дата: 10.02.2017 в 13:48
![](/users/ecf906a99fb0d66f7aea10c5504b88cb/mini_PxKL5gkqPIlR.jpeg)
#6 Елена Владимировна, я прошу прощения за это, но я сейчас делаю портфолио для аттестации и комментарии меня отвлекают. Когда закончу - не буду удалять. Я уже заканчиваю.
Светлана Дегтяр, дата: 10.02.2017 в 10:58
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 … 44 45 46 Туда Последняя