65
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 2
учебных материала 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 2
учебных материала 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Ирина Синякина, (на сайте с 05.02.2015 г.)
Был(а) на сайте 1 месяц назад
Рейтинг:
15.15/94
68 665
просмотров
|
146
комментариев
|
961
место в рейтинге
|
|
Внеурочная деятельность по предмету
Какие бы мероприятия не проводились главное, чтобы дети сказали: «Внеклассная работа – это самый лучший урок!»
Традиционные и нетрадиционные формы внеклассной деятельности.
Внеклассная работа, внеурочная работа, составная часть учебно-воспитательного процесса в школе, одна из форм организации свободного времени учащихся.
Внеурочная работа помогает удовлетворять потребность детей и молодёжи в неформальном общении.
Внеурочные учебные занятия это различные виды самостоятельной учебной деятельности школьников.
Часть внеурочных учебных занятий непосредственно связана с уроками — выполнение текущих домашних заданий, подготовка докладов, рефератов для выступления в классе, проектов и др.
Часть внеурочных учебных занятий связана с уроками опосредованно и выполняется в свободное от изучения школьной программы время. Это кружки, факультативные
занятия, подготовка к конкурсам и олимпиадам,
различные внеклассные мероприятия и др.
Целями внеклассной работы по иностранному языку являются:
- расширение и углубление знаний, умений и навыков в овладении
иноязычной коммуникативной деятельностью;
- стимулирование интереса учащихся к изучению предмета;
- всестороннее развитие личности, включая интеллектуальную,
эмоционально-волевую и духовно-нравственную сферы.
Внеклассная работа по иностранному языку решает такие задачи:
- усовершенствование знаний, привычек и умений, приобретенных на
уроках ИЯ;
- помощь ребёнку в формировании мировоззрения;
- развитие их творческих способностей, самостоятельности, эстетичных
вкусов;
- воспитание любви и уважения к людям
своего родного края и страны,
язык которой изучается.
Принципы организации внеклассной работы по иностранному языку
1) Принцип связи обучения с жизнью.
. систематическое ознакомление подростков и старших школьников с
актуальными событиями в жизни нашей страны и за рубежом;
. широкое использование краеведческого материала;
. встречи с людьми, использующими иностранный язык в своей профессиональной деятельности;
. включение материалов на иностранном языке в общешкольные мероприятия;
. использование на внеклассных занятиях материалов из жизни школы;
. привлечение материалов переписки с зарубежными школьниками к работе над избранной тематикой.
2) Принцип коммуникативной активности учащихся.
ведение переписки с зарубежными друзьями, чтение книг на изучаемом языке, развитие умений и навыков устной речи на занятиях драматического кружка и т.д
3) Принцип учета уровня языковой подготовленности.
4) Принцип учета возрастных особенностей учащихся.
5) Принцип сочетания коллективных, групповых и индивидуальных форм работы.
Умелое сочетание коллективной, групповой и индивидуальной форм работы основано на хорошем знании учителем контингента учащихся, их интересов, возможностей, планов. Это позволяет оптимально подобрать партнёров, распределить их роли.
6) Принцип межпредметных связей в подготовке и проведении внеклассной
работы по иностранному языку.
Значение этого принципа обусловлено, во-первых, единством конечной цели всего учебно-воспитательного процесса школы – формирование всесторонне
развитой, гармоничной личности, во-вторых, единством
духовной сущности человека, которого невозможно
воспитывать и обучать по частям.
В методической литературе и в практике школы традиционно различают три формы внеклассной работы: индивидуальные, групповые и массовые.
По смыслу можно выделить такие формы внеклассной работы по ИЯ:
. соревновательные,
. средства массовой информации,
. культурно-массовые,
. политико-массовые.
Каждая группа указанных форм предусматривает конкретные традиционные и нетрадиционные мероприятия.
Мероприятия соревновательного характера, конкурс, игра, олимпиада,
викторина и прочие.
Средства массовой информации - стенгазета, объявление, бюллетень, устный журнал, дайджест, выставка-викторина и т.п..
Мероприятия культурно-массового характера, вечер-праздник, посвященный народным традициям родной страны или страны, язык которой изучается; вечер-портрет, посвященный жизни и деятельности известных писателей, поэтов, композиторов, актеров и т.п.; вечер-встреча с интересными людьми; вечера-хроники в связи со знаменательными событиями.
Мероприятия политико-массового характера: форум, фестиваль,
пресс-конференция, ярмарка солидарности, телемост и
прочие.
Традиционные и нетрадиционные формы внеклассной деятельности.
Внеклассная работа, внеурочная работа, составная часть учебно-воспитательного процесса в школе, одна из форм организации свободного времени учащихся.
Внеурочная работа помогает удовлетворять потребность детей и молодёжи в неформальном общении.
Внеурочные учебные занятия это различные виды самостоятельной учебной деятельности школьников.
Часть внеурочных учебных занятий непосредственно связана с уроками — выполнение текущих домашних заданий, подготовка докладов, рефератов для выступления в классе, проектов и др.
Часть внеурочных учебных занятий связана с уроками опосредованно и выполняется в свободное от изучения школьной программы время. Это кружки, факультативные
занятия, подготовка к конкурсам и олимпиадам,
различные внеклассные мероприятия и др.
Целями внеклассной работы по иностранному языку являются:
- расширение и углубление знаний, умений и навыков в овладении
иноязычной коммуникативной деятельностью;
- стимулирование интереса учащихся к изучению предмета;
- всестороннее развитие личности, включая интеллектуальную,
эмоционально-волевую и духовно-нравственную сферы.
Внеклассная работа по иностранному языку решает такие задачи:
- усовершенствование знаний, привычек и умений, приобретенных на
уроках ИЯ;
- помощь ребёнку в формировании мировоззрения;
- развитие их творческих способностей, самостоятельности, эстетичных
вкусов;
- воспитание любви и уважения к людям
своего родного края и страны,
язык которой изучается.
Принципы организации внеклассной работы по иностранному языку
1) Принцип связи обучения с жизнью.
. систематическое ознакомление подростков и старших школьников с
актуальными событиями в жизни нашей страны и за рубежом;
. широкое использование краеведческого материала;
. встречи с людьми, использующими иностранный язык в своей профессиональной деятельности;
. включение материалов на иностранном языке в общешкольные мероприятия;
. использование на внеклассных занятиях материалов из жизни школы;
. привлечение материалов переписки с зарубежными школьниками к работе над избранной тематикой.
2) Принцип коммуникативной активности учащихся.
ведение переписки с зарубежными друзьями, чтение книг на изучаемом языке, развитие умений и навыков устной речи на занятиях драматического кружка и т.д
3) Принцип учета уровня языковой подготовленности.
4) Принцип учета возрастных особенностей учащихся.
5) Принцип сочетания коллективных, групповых и индивидуальных форм работы.
Умелое сочетание коллективной, групповой и индивидуальной форм работы основано на хорошем знании учителем контингента учащихся, их интересов, возможностей, планов. Это позволяет оптимально подобрать партнёров, распределить их роли.
6) Принцип межпредметных связей в подготовке и проведении внеклассной
работы по иностранному языку.
Значение этого принципа обусловлено, во-первых, единством конечной цели всего учебно-воспитательного процесса школы – формирование всесторонне
развитой, гармоничной личности, во-вторых, единством
духовной сущности человека, которого невозможно
воспитывать и обучать по частям.
В методической литературе и в практике школы традиционно различают три формы внеклассной работы: индивидуальные, групповые и массовые.
По смыслу можно выделить такие формы внеклассной работы по ИЯ:
. соревновательные,
. средства массовой информации,
. культурно-массовые,
. политико-массовые.
Каждая группа указанных форм предусматривает конкретные традиционные и нетрадиционные мероприятия.
Мероприятия соревновательного характера, конкурс, игра, олимпиада,
викторина и прочие.
Средства массовой информации - стенгазета, объявление, бюллетень, устный журнал, дайджест, выставка-викторина и т.п..
Мероприятия культурно-массового характера, вечер-праздник, посвященный народным традициям родной страны или страны, язык которой изучается; вечер-портрет, посвященный жизни и деятельности известных писателей, поэтов, композиторов, актеров и т.п.; вечер-встреча с интересными людьми; вечера-хроники в связи со знаменательными событиями.
Мероприятия политико-массового характера: форум, фестиваль,
пресс-конференция, ярмарка солидарности, телемост и
прочие.
Кружковая работа
Мониторинг посещаемости кружков.
№ | Учебный год |
Количество участников | Название кружка. Цель. Класс |
Сохранность контингента |
1 | 2007-2008 | 14 чел. | « Знатоки английского языка» ( 5-6 классы) Целью данной программы является развитие у школьников способностей использовать иностранный язык как инструмент общения в диалоге культур и цивилизаций современного мира. Эта цель предполагает взаимосвязанное коммуникативное и социокультурное развитие школьников средствами иностранного языка для подготовки к межкультурному общению в сфере школьного и послешкольного образования. На первой ступени большое значение имеет создание психологических и дидактических условий для развития у учащихся желания изучать ИЯ, коммуникативных потребностей в открытии мира зарубежных ровесников и использование ИЯ для этих целей. |
100 % |
2 | 2008-2009 | 16 чел. | « Волшебные узелки» (прикладное творчество - макраме) ( 5-11 классы) | 100 % |
3 | 2009-2010 | 4 чел. | « Дружеские встречи с английским языком. Местоимения» дистанционный курс ( 9-11 классы) | 100% |
4 | 2011-2012 | 6 чел. | « Дружеские встречи с английским языком. Местоимения» дистанционный курс | 100% |
5 | 10 чел. | « В мире Flash» (5-8 классы) Место курса в образовательном процессе Признание того, что информатика — один из центральных компонентов общего образования, повышает её общеобразовательную роль в школьном образовании. Такое понимание места информатики в общеобразовательном процессе ориентирует школу не на выработку у школьников умения работать на компьютере, а на формирование новых способов мышления, понимания, рефлексии и деятельности. Программа курса «В мире Flash» отвечает образовательным запросам учащихся, ориентирована на практическое освоение технологий и познание теории через практику |
100 % | |
6 | 2012-2013 | 10 чел. | « В мире Flash» | 100% |
7 | 2013-2014 | 10 чел. | « В мире Flash» | 100% |
8 | 15 чел. | «Учимся, Играя» ( 2 класс, англ. язык) | 100% | |
9 | 6 чел. | « Знатоки английского» (5 класс) Данная программа предназначена для учащихся 5- 6-х классов общеобразовательной школы, изучающих английский язык. Занятия кружка проводятся с I по IV четверти (34 занятия) во взаимосвязи с такими учебными предметами как английский язык, литература, история, география. Программа разработана на основе материалов авторских УМК Кузовлева В.П., Клементьевой Т.Б., Афанасьевой О.В. – 6 класс. Данная программа призвана обеспечивать всестороннее и творческое развитие детей, углубление языковых и культуроведческих знаний по английскому языку. |
100 % | |
10 | 2014-2015 | 10 чел. | « В мире Flash» | 100 % |
11 | 7 чел. | « Английские грамотеи» ( 7-9 класс) Программа «Английские грамотеи» направлена на практическое овладение грамматическим материалом и совершенствование уже имеющихся знаний обучающихся основных грамматических структур. Программа рассчитана на 34 часов. | 100 % | |
12 | 15 чел. | « Веселый английский» ( 2-4 классы) Одной из основных задач современной системы образования является формирование совокупности универсальных учебных действий, обеспечивающих умение учиться. Вектор развития образовательных технологий сегодня — саморазвитие и самосовершенствование ученика через сознательное, активное и осмысленное усвоение нового социального опыта. Одной из возможностей такого нового опыта может выступать занятие учащихся в кружке “Учимся, играя”. Программа рассчитана на 1 учебный год, являясь пропедевтическим курсом перед 4 классом, которая обеспечит преемственность изучения английского языка в начальной и средней общеобразовательной школе, рассчитана на 34часа при продолжительности занятий 1 час с включением обязательных подвижных игр. |
100 % | |
13 | 19 чел. | «Учимся, Играя» ( 2 класс, англ. язык) Начальная школа – особый мир взаимодействия, когда каждого ученика важно принять с его фантазиями и увлечениями, чтобы он чувствовал поддержку и уважение к себе, направить всю его энергию в нужное русло так, чтобы каждый понял насколько он полезный и компетентный. Я полюбила уроки в начальной школе за непосредственность, искренность, неподдельный интерес к происходящему, благодарность за совместное творчество, любознательность, богатое воображение, энтузиазм и восприимчивость ко всему новому. Очень нравится вместе с ними «творить» урок, внеклассное мероприятие, продумывать до мелочей, чем удивить, чтобы запомнилось, захотелось дальше двигаться в освоении нового предмета. |
100 % | |
14 |
Комментарии (146)
#1 Ирина Арсентьевна, Желаем счастья в День рожденья,
Желаем, чтоб на целый год
Хватило силы и терпенья
Вести детишек к знаниям вперёд!
Пусть дарят радость и улыбки
Вам в этот день ученики.
Забудьте вы про их ошибки –
Они не так уж велики!
Желаем пламенные споры
Всегда консенсусом решать,
Желаем новые просторы
Научных знаний покорять!
Светлана Трушина, дата: 07.02.2015 в 12:39
#2 Ирина Арсентьевна, приглашаем вас познакомиться с опубликованными материалами в разделах: "Учебные материалы", "Статья", "Мастер-класс", "Блог", "Сообщество", "Новости". Будем вам благодарны за ваши комментарии и отзывы!
Татьяна Мазурова, дата: 07.02.2015 в 9:54
#3 Ирина Арсентьевна, с Днём рождения!Желаем счастья и добра,
Желаем жизни полной,
Желаем радости с утра
До самой ночи поздней.
Желаем в жизни все успеть
И не стареть, а молодеть,
Здоровье, бодрость сохранить
И много-много лет прожить.
Наталья Шумилова, дата: 07.02.2015 в 7:47
#4 Ирина Арсентьевна, с днем рождения! Счастья, отличного настроения, благополучия!
Евгения Брашко, дата: 07.02.2015 в 7:22
#5 Ирина Арсентьевна, с Днем рождения! Зебра и радуга чем-то похожи. Зебра в полосочку, радуга тоже. Пусть будет жизнь полосатою зеброй, но не 2-х цветной, а разноцветной. Пусть будет много зеленого цвета, Зеленый - надежда и теплое лето. Желтым пусть яркое солнце сияет, Красный - любовью жизнь озаряет Синий поднимет над суетой, он будет верной и доброй мечтой Желаю Вам такого разноцветья, счастья, здоровья, любви и долголетия!
Алена Горб, дата: 07.02.2015 в 7:15
#6 Ирина Арсентьевна, здравствуйте! Приветствую коллегу-землячку на сайте! Спешу поздравить вас с Днем рождения! Любви вам, крепкого здоровья, терпения, благополучия! Море цветов, улыбок и праздничного настроения! Мой "+" для вас!
Елена Маратовна Онищук, дата: 07.02.2015 в 5:02
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Туда Последняя