С нами 10230 учителей, 3873 ученика.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
350
комментариев
1
блог
0
сообществ
0
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
Мои подарки
Нет подарков.
Надежда Чупрова
Был(а) на сайте 5 часов назад
Просмотров: 4737, комментариев: 123, рейтинг: 18.11/308
Работа в качестве классного руководителя
 
Итоги первого полугодия в 6 классе










Видео фрагменты выступлений учащихся
Фотоальбом. 2015-2016 уч. год 5 класс
Портфолио моих учеников
Фотоальбом 6 класс
    Ведущая роль в формировании и становлении личности ребёнка принадлежит классному руководителю. Он является первым другом, второй мамой, ближе всех находится по отношению к ребёнку в педагогическом коллективе школы. Проблемы здоровья, поведения, учёбы, взаимоотношений с одноклассниками, учителями-предметниками, организация досуга школьников и многое другое – основные сферы заботы классного руководителя. Классный руководитель -  одна из ключевых фигур в процессе развития и саморазвития ребенка, становления его мировоззрения. Те, кто сегодня работает в школе, прекрасно понимают, что прежде всего самые большие затраты — психологические и физические — ложатся на классного руководителя.
Я являюсь классным руководителем 6 класса. Работаю с детьми этого класса в качестве наставника 2 - ой год.
Учащиеся 6 класса отличаются высоким уровнем интеллектуального развития, работоспособности, активности, самостоятельности, как в учебной деятельности, так и во внешкольной и внеклассной. Умеют высказать свое мнение, отстаивать свою точку зрения. Дети выполняют разнообразные учебные задания, расширяют свой кругозор через интернет. Активные участники творческих конкурсов.
Работа классного руководителя - целенаправленная, системная, планируемая деятельность.
1. Система воспитательной работы.
Воспитательная система класса - это способ организации жизнедеятельности и воспитания членов классного сообщества, представляющий собой целостную и упорядоченную совокупность взаимодействующих компонентов между собой с целью создания благоприятных условий для развития воспитанника.
Свою деятельность классного руководителя я строю на основе программы воспитания образовательного учреждения, анализа предыдущей деятельности, позитивных и негативных тенденций общественной жизни, на основе личностно - ориентированного подхода с учетом актуальных задач, стоящих перед педагогическим коллективом школы, и ситуации в классном коллективе.
При планировании воспитательной деятельности обязательно принимаю во внимание уровень воспитанности обучающихся, социальные и материальные условия их жизни, специфику семейных обстоятельств. Я считаю, что воспитание только тогда эффективно, когда происходит совокупность применения методов: убеждения, примера, соревнования, поощрения.
Основываясь на Программе воспитательной деятельности МБОУ «Цилемская СОШ» я в своей работе ставлю следующие воспитательные задачи:
Воспитывать любовь к малой Родине, семье, природе родного края, народным традициям.
Учить доброте, милосердию, отзывчивости, толерантности.
Воспитывать интерес к учебе, стремление повышать качество своих знаний, способствовать развитию нравственного и духовного мира детей.
Учить самостоятельности, умению отвечать за свои поступки, нести за них ответственность. Формировать правосознание ученика, гражданскую позицию. Пропагандировать здоровый образ жизни, любовь к физкультуре и спорту. Организовывать сотрудничество и взаимодействие обучающихся, учителей и родителей
В воспитательном процессе реализую следующие направления программы:
- духовно-нравственное воспитание;
- художественно-эстетическое воспитание;
- эколого-краеведческое воспитание;
- гражданско-патриотическое воспитание;
- правовое воспитание;
- спортивно-оздоровительное воспитание;
- семейное воспитание;
- профилактическое направление.
Однако педагогу-воспитателю следует помнить, что ребёнка надо только направлять, а не принуждать, так как любое потенциальное принуждение ведёт (в большинстве случаев) к моральной деградации растущей личности. Ребёнок сам, в меру своих сил, должен определиться, что ему интересно, что для него важно, а что не вызывает интереса, что является второстепенным.
 

 
 
Международный конкурс "Безопасный мир" 5 класс

Комментарии

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 19 20 21 Последняя

#1 Надежда Тимофеевна, У Вас замечательное портфолио! Есть чему поучиться молодым и начинающим специалистам.Успехов Вам!
Светлана Разенкова, дата: 23.01.2017 в 19:59  
#2 Надежда Тимофеевна, хорошее портфолио!!!
Николай Гайнутдинов, дата: 21.01.2017 в 3:46  
#3 Надежда Тимофеевна, Вы просто молодец! Вам мой +!!!!!!
Елена Матвеева, дата: 20.01.2017 в 9:31  
#4 Надежда Тимофеевна, здравствуйте! Заглянула к Вам в гости в очередной раз! И с удовольствием прогулялась по страницам Вашего портфолио, по ромашковым полям! Прекрасные изменения, дальнейших Вам творческих успехов!
Залифа Гайсина, дата: 17.01.2017 в 11:32  
#5 Надежда Тимофеевна, здравствуйте! Большое спасибо за доброе поздравление! Желаю и вам здоровья, счастья, радости, добра.
Светлана Жарикова, дата: 14.01.2017 в 15:47  
#6 Надежда Тимофеевна, большое спасибо за поздравление! Пусть старый Новый год К вам в дом войдет, Сугробы смеха принесет. Веселья, музыки, стихов, Конфет и вкусных пирогов. Надежд, успехов и побед И доброты на много лет.
Юлия Пасынок, дата: 13.01.2017 в 14:53  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.