С нами 17190 учителей, 7307 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
8
моих комментариев
0
блогов
0
сообществ
0
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Юлия Андреева, (на сайте с 12.03.2013 г.)
Был(а) на сайте 5 лет назад
Рейтинг: 10.64/72
65 347
просмотров
75
комментариев
1 304
место в рейтинге
Эссе "Школа в моей судьбе"
 
  «Первым погожим сентябрьским деньком» моя мама привела меня в школу №5 в селе Пригорное, и потекла моя школьная жизнь с одноклассниками, любимыми учителями в безбрежном море знаний, в интересных конкурсах, походах, вечерах, которые наполняли мои ум и душу, питали жаждущее сердце, взращивали во мне Человека.
  По окончании школы я поступила в Башкирский государственный университет, закончила его с отличием и вернулась опять в родную школу, но уже в качестве заместителя директора по учебно-воспитательной работе. Мой статус не изменил понимания, что школа обеспечивает ребенку интеллектуальную, духовную и нравственную наполненность. Школа – это творческая мастерская, которая создает условия для самореализации личности. Для меня это второй дом, мой мир, где я живу и реализую свои идеи, воплощаю в жизнь свою мечту.
   Я с увлечением и азартом принялась создавать не только для детей, но и педагогов атмосферу радостного творчества и полета, вкладывать во всех частицу себя. Думаю, продолжая себя в своих питомцах, мы творим не только человека, но и само время. Дух времени во многом зависит от того, какова школа, каково ее руководство.
В первый год работы в качестве руководителя передо мной стояла проблема: с чего начать? Перечитала отечественных педагогов-классиков и пришла к выводу, что один из секретов педагогического руководства заключается в том, чтобы пробудить у учителей интерес к анализу собственной работы и постоянному поиску наилучших способов формирования души и ума ребенка. Конечно, руководитель призван быть посредником между педагогической наукой и практикой. От него зависит не только внедрение научных знаний в практическую работу, но и такая организация педагогического коллектива, при которой объединяющим началом является творческий замысел, идея. Поэтому, если я хочу духом творческого поиска обогатить жизнь коллектива, стараюсь самой быть искателем и исследователем.
   Что такое учебно-воспитательный процесс? В нем три слагаемых: наука, мастерство, искусство; это многогранный процесс постоянного духовного обогащения и обновления и тех, кто воспитывается, и тех, кто воспитывает.А школа является «времен связующей нитью» поколений.
   В нашей школе все пропитано любовью к детям, это наша национальная идея - создать условия для развития личности каждого учащегося, дать им не только определенный объем знаний, но и воспитать достойного Человека.
   Работа в должности заместителя директора стала для меня своеобразным вызовом судьбы, открывающим новые горизонты в моей педагогической деятельности. Они в том, чтобы привносить новое качество, сохраняя лучшее в школе, стать лидером для своих учителей, сберегая внутри себя трепетное отношение к ним, вести их за собой, достигая поставленных целей.

Комментарии (75)

Начало 1 2 3 8 9 10 11 12 13 Туда Последняя

#1 Юлия Владимировна, Здравствуйте.У вас замечательный сайт.С удовольствием просмотрела все странички. Буду рада вашим отзывам и комментариям! УДАЧИ ВАМ! Жду в гости на своей страничке.Мой вам плюс.
Ангелина Калугина, дата: 24.02.2015 в 11:49  
#2 Спасибо большое Ксения!И Вам всего самого хорошего!Творчества, успехов!!!
Юлия Андреева, дата: 24.02.2015 в 11:29  
#3 Юлия Владимировна, здравствуйте! Приветствую Вас на этом замечательном сайте учпортфолио! Искренне желаю Вам побед во всех начинаниях и успехов в оформлении портфолио! Здесь можно узнать много интересного и нового! У Вас все получится!
Ксения Счастливая, дата: 24.02.2015 в 11:24  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ