№	Учебное заведение	Квалификация	Действие
1	Тамбовское педагогическое училище №1 имени К.Д. Ушинского  Год окончания: 1990 год Уровень образования: Среднее	"Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы" Учитель начальных классов, воспитатель
2	Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина Год окончания: 1997год Уровень образования: Высшее	"Педагогика методика начального образования" Учитель начальных классов

№	Название курса	Количество часов	Сроки	Документ	Действие
1	"Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся" РАНХиГС при президенте РФ	72	16.10.2020	Удостоверение №00504-2020-У-РАНХиГС-114
2	"Организация образовательной деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС НОО" ИПКРО	72	18.06.2020	Удостоверение №057693
3	"Оценивание ответов на задания всеросийских проверочных работ. 4класс"  ФГБУ "Федеральный институт оценки качества образования"	36	16.12.2019..	Удостоверение  №007975

      Доля обучающихся, получивших по итогам пяти учебных лет по русскому языку,  литературному чтению, математике, окружающему миру оценки « 4» и «5».
 

Уч.год	Класс	Всего учащихся (на конец года)	Кол-во учащихся, имеющих по предмету « 5»	Кол-во учащихся, имеющих по предмету  « 4»	Доля обучающихся, получивших отметки «4», «5», %
Русский язык
2016-2017	3 «Г»	7	0	5	71
2017-2018	4 «Г»	7	0	3	42
2018-2019	1 «Г»	10	-	-	-
2019-2020	2 «Г»	11(из них 1 чел.- с ОВЗ*)	3	5	80
2020-2021	3 «Г»	11(из них 1 чел.- с ОВЗ*)	3	3	60
Литературное чтение
2016-2017	3 «Г»	7	1	3	57
2017-2018	4 «Г»	7	0	4	57
2018-2019	1 «Г»	10	-	-	-
2019-2020	2 «Г»	11(из них 1 чел.- с ОВЗ*)	4	6	100
2020-2021	3 «Г»	11(из них 1 чел.- с ОВЗ*)	3	6	90
Математика
2016-2017	3 «Г»	7	0	5	71
2017-2018	4 «Г»	7	0	4	57
2018-2019	1 «Г»	10	-	-	-
2019-2020	2 «Г»	11(из них 1 чел.- с ОВЗ*)	3	5	80
2020-2021	3 «Г»	11(из них 1 чел.- с ОВЗ*)	3	4	70
Окружающий мир
2016-2017	3 «Г»	7	0	5	71
2017-2018	4 «Г»	7	0	4	57
2018-2019	1 «Г»	10	-	-	-
2019-2020	2 «Г»	11(из них 1 чел.- с ОВЗ*)	3	7	100
2020-2021	3 «Г»	11(из них 1 чел.- с ОВЗ*)	4	6	100

 
ОВЗ* – ограниченные возможности здоровья (при подсчете доли обучающихся, получивших по итогам пяти учебных  лет оценки «4» и «5» не учитываются дети с ОВЗ (с ЗПР – с задержкой психического развития)
Вывод: Общая численность обучающихся за пять лет составила 18 человек (1класс не оценивается).
Доля обучающихся, получивших по итогам  пяти учебных  лет по русскому языку отметки «4» и «5», в общей численности обучающихся составляет 64,7%. 
Доля обучающихся, получивших по итогам  пяти учебных  лет отметки «4» и «5» по литературному чтению, в общей численности обучающихся составляет 79,4%.  
Доля обучающихся, получивших по итогам пяти учебных лет по математике отметки «4» и «5», в общей численности обучающихся составляет 70,5%.
Доля обучающихся, получивших по итогам пяти  учебных лет по окружающему миру  отметки «4» и «5», в общей численности обучающихся составляет 85,2%.
Деятельность учащихся и качество усвоения учебного материала находятся под постоянным контролем учителя, проводятся диагностические работы, которые позволяют своевременно отслеживать динамику успеваемости и вносить коррективы в работу.
 
 

№	Год	Тема	Место	Действие
1	2021 ноябрь	«Формы и приемы дифференцированного обучения на уроках в начальной школе»	Районное методическое объединение учителей начальных классов
2	2021 январь	«Использование технологий критического мышления на уроках русского языка в начальной школе	Районное методическое объединение учителей начальных классов
3	2019 август	«Система поддержки детей с особыми образовательными потребностями: достижения и перспективы развития»	Районное методическое объединение учителей начальных классов
4	2018 январь	«Сопровождение и фиксирование индивидуального развития обучающихся с особыми образовательными потребностями в условиях общеобразовательной школы»	Районное методическое объединение учителей начальных классов
5	2017 октябрь	Бинарный урок русского языка в начальной школе»	Районное методическое объединение учителей начальных классов
6	2016 август	«Взаимодействие родителей и педагогического коллектива как предмет договора в  формировании новой модели выпускника начальной школы»	Районное методическое объединение учителей начальных классов
7	2011	Семинар "Деятельностный подход как главное условие реализации ФГОС первой ступени образования"	Участник семинара
8	2012	Доклад "Организация комфортного обучения в период адаптации первоклассников"	Конференция работников образования
9	2012	Доклад «С чего начать воспитание воли у школьника»	Общешкольное родительское собрание
10	2010	ДОКЛАД Самостоятельная работа на уроках математики в начальных классах.	Педагогический совет
11	2010	ДОКЛАД Роль объединения дополнительного образования «Умелые руки» в адаптации детей в социуме.	Педагогический совет
12	2012	Доклад Устный счет в начальных классах.	Районное методическое объединение учителей начальных классов
13	2011	Доклад "Повышение эффективности уроков литературного чтения путём формирования речевой деятельности учащихся"	Районное методическое объединение учителей начальной школы