7
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Елена Гаврилова, (на сайте с 22.12.2014 г.)
Был(а) на сайте 8 лет назад
Рейтинг:
8.31/39
25 999
просмотров
|
61
комментарий
|
1 723
место в рейтинге
|
|
Методическая деятельность (текст)
Гаврилова Елена Геннадьевна, учитель биологии
МБОУ «Нижнеомская СШ №1» Нижнеомского муниципального района Омской области
Как успешно сдать ЕГЭ по биологии?
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) имеет существенный плюс - выпускникам школ нет необходимости готовиться к поступлению в конкретный вуз с учетом специфики его вступительных экзаменов. Учащиеся, хорошо сдавшие ЕГЭ по двум основным и нескольким дополнительным предметам, практически не ограничены в выборе вузов и специальностей при поступлении. ЕГЭ по биологии традиционно является одним из наиболее часто выбираемых экзаменов. И не всегда это ребенок с высокими учебными возможностями. Что надо сделать учителю, чтобы экзамен сдали все и набрали как можно больше баллов?
Я преподаю биологию в 8 – 11 классах, на занятиях часто использую задания из вариантов ЕГЭ прошлых лет, учу решать тесты , читать рисунки и графики, вчитываться и осмыслять задания. Использую возможности интерактивной доски, навигаторов по биологии, интернет- ресурсы. . Стараюсь, чтобы дети были максимально готовы к сдаче экзамена, если выберут биологию. В 10 классе веду элективный курс «Тайны генетики». Разделы «Генетика» и «Молекулярная биология» являются одними из самых сложных для понимания в школьном курсе общей биологии. Облегчению усвоения этих разделов может способствовать решение как типовых задач, так и «сюжетных» - нестандартных задач. Использование таких задач развивает у школьников логическое мышление и позволяет им глубже понять учебный материал по этой теме, дает возможность осуществлять эффективный контроль уровня усвоенных учащимися знаний, существенно повышает мотивацию к углубленному изучению биологии.
В 11 классе в начале года уточняю, кто из детей выбирает биологию для сдачи ЕГЭ, как правило, это те, кто посещал элективный курс в 10 классе. Для таких детей веду элективный курс «ЕГЭ на 100 баллов». Программа курса расширяет базовый курс общей биологии, а также ботаники, зоологии и анатомии. На занятиях учащиеся знакомятся с различными типами заданий, которые вводят в диагностические и экзаменационные работы. В том числе учатся заполнять аттестационные документы, бланки ответов. На занятиях стараюсь снизить напряжение и тревожность ребенка, осуществляю психологическую подготовку к экзамену.
На первом занятии знакомимся со структурой экзаменационной работы, требованиями к знаниям учащихся и провожу пробный экзамен, чтобы при проверке каждый ребенок, используя спецификацию, определил, какие темы вызывают у него вопросы. Это необходимо, чтобы выстроить индивидуальную траекторию подготовки к ЕГЭ.В дальнейшем сочетаю групповую работу и индивидуальные консультации. Первое полугодие посвящаю теории. Особенно много вопросов вызывают темы, связанные с растениями и животными, так как они забываются с течением времени. Во втором полугодии 80% работы над заданиями с выбором одного ответа проходит самостоятельно, вместе мы разбираем задания повышенного уровня сложности. Задания из разделов «генетика» и «клетка: строение и метаболизм» вызывают затруднения, поэтому большую часть времени мы посвящаем заданиям из этих разделов. При решении подобных задач использую опыт Пономоревой Л.А., учителя биологии Лицея № 149 г.Омска. Большую помощь в работе оказывают сборники А.А. Кириленко «Молекулярная биология. Сборник заданий для подготовки к ЕГЭ», «Биология. Сборник задач по генетике». Наличие мобильного класса и интернета позволяет использовать онлайн-тестирование.
В рамках курса два года участвуем во Всероссийском конкурсе «Генетика вокруг нас, генетика внутри нас» www.mir-konkursov.ru .Задания вызывают огромный интерес у детей, желание разобраться со сложнейшими задачами.
Пример задания 2014-15г.
Сегодня каждому Российскому ребёнку хорошо знаком мультсериал «Барбоскины». Надеемся, что и Вы не являетесь здесь исключением.
Вопросы: Какие генетические казусы были допущены художниками- мультипликаторами с точки зрения генетики при разработке образов персонажей собачьей семьи Барбоскиных?
Где в этой ситуации возникает расхождение между имеющимися фенотипами родителей и их многочисленным потомством с существующими механизмами наследования внешних признаков при селекционном разведении собак?
В 2013-14 году обучающиеся получили дипломы за 1, 2, 3 места. В 2014-15 году задания были немного сложнее, и поэтому только 3-и места . На этом же сайте проводится Всероссийский конкурс «Загадки молекулярной биологии» , участие в нем я планирую и в этом учебном году.
Использование конкурсов в программе подготовки позволяет расширить знания обучающихся по генетике и молекулярной биологии в процессе решения задач, учит работать с различными источниками информации, применять имеющиеся знания в нестандартной ситуации, и, наконец, это просто интересно. Все вместе это положительно сказывается на готовности учащихся к экзамену.
В результате совместной работы даже самые слабые ученики сдают экзамен, пусть и не набирают много баллов. Также результатом своей работы считаю поступление 4-х обучающихся в Медицинскую академию, 2х-в педагогический университет (психология, специальная психология), 2-х- в аграрную академию, 3-х - в медицинские колледжи г.Омска.
Нет готового рецепта подготовки учащихся к сдаче экзамена, очень много субъективных причин оказывают на это влияние. Значит, надо сочетать традиционные методы с нестандартными для получения большего эффекта.
Комментарии (61)
#1 Приветствую Вас на сайте! Интересно, полезно, увлекательно!
Советую, заглянуть на форум и познакомиться с рекомендациями по оформлению Портфолио, чтобы по несколько раз не создавать и не удалять информацию - это сказывается на рейтинге! Если что - заглядывайте в гости! Мой плюс в поддержку Вашего рейтинга!
Юлия Пасынок, дата: 22.12.2014 в 11:57
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 6 7 8 9 10 11 Туда Последняя