1
мой комментарий 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
мой комментарий 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Елена Пасынкова, (на сайте с 19.02.2015 г.)
Был(а) на сайте 7 лет назад
Рейтинг:
5.13/23
|
27 555
просмотров
|
41
комментарий
|
2 412
место в рейтинге
|
|
||
Я предлагаю вам в течение нескольких минут познакомиться с моими принципами, убеждениями, которые составляют моё педагогическое кредо.
Стойким убеждением человека является кредо. Кредо означает «верю». Я верю в то, что каждый ребёнок талантлив, но талантлив по-своему. Педагогу надо только помочь ему раскрыть себя, показать все свои возможности. И я как педагог должна увидеть, разглядеть, не пропустить в ребенке все лучшее, что в нем есть, и дать импульс к самосовершенствованию через развитие творчества.
Я работаю в Детском центре уже 12 лет и очень люблю свою профессию. Я каждый день прихожу в Детский центр и встречаюсь с самой большой ценностью на земле – с ДЕТЬМИ. Врачам доверяют здоровье людей, а нам доверено в детях всё.
Я веду кружки: «Домовенок» для школьников, «Ручной труд» и «Я познаю мир» для детей дошкольного возраста в группе по адаптации детей к школе – это самая удивительная страна, в которой каждый день не похож на предыдущий, где каждый миг – это поиск чего-то нового, интересного.
Моя миссия, как педагога – создать такие условия, чтобы все были открыты новым идеям. В каждом ребёнке я, стремлюсь сформировать яркую, интересную личность и помочь ему раскрыть свой талант. Я считаю, что необходимо создать условия, при которых воспитанник испытывает череду эмоций. От восторга до творчества – один шаг, но самый трудный. Раскрытие индивидуальности через создание специальным образом организованной творческой среды – в этом я вижу цель своей педагогической деятельности.
В моей работе нет жестких правил и законов изготовления поделок из разных материалов. Есть различные технологические приемы, техники, освоив которые, учащийся погружается в мир фантазии. И я стараюсь слушать и слышать ребенка, чувствовать вместе с ним, вести его за собой в прекрасный мир фантазии и красоты, быть рядом, и чуть впереди, и никогда не останавливаться на достигнутом, ведь впереди так много интересного!
Много интересного происходит и в системе образования. В настоящее время, когда в общеобразовательной школе осваивают новые стандарты обучения второго поколения, учреждение дополнительного образования для детей должны строить работу таким образом, чтобы стать логическим продолжением школьного образования.
Поэтому приоритетным направлением организации развития и воспитания детей в Детском центре является - воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры — эстетическое воспитание.
В рамках этого направления необходимо сформировать такие ценности, как: красота, гармония, духовный мир человека, самовыражение личности в творчестве и искусстве, эстетическое развитие личности.
Основополагающей идеей, через которую реализуется данное направление, является: использование мотивов росписи при изготовлении различных поделок. Весь учебный год поделен на циклы.
Поэтому работу в рамках кружка «Домовёнок» выстраивается в данной логике. С успехом реализованы 2 цикла: «Гжель», «Хохлома». В настоящее время реализуются мероприятия цикла «Дымка». Все поделки, которые мы изготавливаем с детьми, должны быть выполнены в цветовой гамме той или иной росписи. Надо отметить, несмотря на то, что дети стеснены в выборе цветов, полёт фантазии наоборот получается более высоким. Если раньше мы выполняли поделки кто, какие, то сейчас на выставке детей поделки с разных объединений, но объединены общей тематикой. Очень здорово получается!
Кроме того, понятно, что невозможно сформировать у детей ценностное отношение, если дети делают поделки только для себя. Поэтому в прошлом учебном году всю систему работы перестроили таким образом, чтобы, во-первых, научить детей делать доброе дело для другого человека, а во-вторых, развить индивидуальные способности детей. Об одном из видов деятельности «Радуга» в этом направлении я расскажу вам на мастер-классе.
Работа строится таким образом, чтобы не просто выполнить поделку и разместить её на выставке, а в зависимости от желания и индивидуальных способностей: выступить с сообщением или мастер-классами, выступить перед детьми или родителями, написать заметку на сайт или в газету. Надо отметить, что из.. детей, занимающихся в кружке «Домовёнок»...... выбрали ...........
Такой подход к организации работы позволил объединить несколько процессов в один: работа на занятиях, воспитательная работа и работа с родителями. Кроме того, повысить эффективность работы всего педагогического коллектива. В подтверждении этому результаты независимого опроса населения: уровень удовлетворённости населения услугами учреждения составляет 100 %.
Отрадно видеть, что первые положительные моменты я уже вижу. Дети выполняют поделки более азартно, у них появилось желание сделать так, чтобы их поделка на выставке была самая яркая. Очень нравится некоторым детям выступать перед другими детьми, обучая их своим премудростям.
Я понимаю, что я ещё только в начале пути, но на достигнутом я не намерена останавливаться. Я вижу цель, я хочу улучшить результаты своей работы, я желаю, чтобы у детей не остывал интерес к нашему совместному творческому труду.
Нет лучшей награды для меня, как педагога, улыбки, с которой ребята встречают меня на занятиях, радости в глазах детей, когда захожу в кабинет. Когда воспитанники благодарят за доброту и отзывчивость …. Ради этого стоит быть Педагогом.
Стойким убеждением человека является кредо. Кредо означает «верю». Я верю в то, что каждый ребёнок талантлив, но талантлив по-своему. Педагогу надо только помочь ему раскрыть себя, показать все свои возможности. И я как педагог должна увидеть, разглядеть, не пропустить в ребенке все лучшее, что в нем есть, и дать импульс к самосовершенствованию через развитие творчества.Я работаю в Детском центре уже 12 лет и очень люблю свою профессию. Я каждый день прихожу в Детский центр и встречаюсь с самой большой ценностью на земле – с ДЕТЬМИ. Врачам доверяют здоровье людей, а нам доверено в детях всё.
Я веду кружки: «Домовенок» для школьников, «Ручной труд» и «Я познаю мир» для детей дошкольного возраста в группе по адаптации детей к школе – это самая удивительная страна, в которой каждый день не похож на предыдущий, где каждый миг – это поиск чего-то нового, интересного.
Моя миссия, как педагога – создать такие условия, чтобы все были открыты новым идеям. В каждом ребёнке я, стремлюсь сформировать яркую, интересную личность и помочь ему раскрыть свой талант. Я считаю, что необходимо создать условия, при которых воспитанник испытывает череду эмоций. От восторга до творчества – один шаг, но самый трудный. Раскрытие индивидуальности через создание специальным образом организованной творческой среды – в этом я вижу цель своей педагогической деятельности.В моей работе нет жестких правил и законов изготовления поделок из разных материалов. Есть различные технологические приемы, техники, освоив которые, учащийся погружается в мир фантазии. И я стараюсь слушать и слышать ребенка, чувствовать вместе с ним, вести его за собой в прекрасный мир фантазии и красоты, быть рядом, и чуть впереди, и никогда не останавливаться на достигнутом, ведь впереди так много интересного!Много интересного происходит и в системе образования. В настоящее время, когда в общеобразовательной школе осваивают новые стандарты обучения второго поколения, учреждение дополнительного образования для детей должны строить работу таким образом, чтобы стать логическим продолжением школьного образования.Поэтому приоритетным направлением организации развития и воспитания детей в Детском центре является - воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры — эстетическое воспитание.
В рамках этого направления необходимо сформировать такие ценности, как: красота, гармония, духовный мир человека, самовыражение личности в творчестве и искусстве, эстетическое развитие личности.
Основополагающей идеей, через которую реализуется данное направление, является: использование мотивов росписи при изготовлении различных поделок. Весь учебный год поделен на циклы.
Поэтому работу в рамках кружка «Домовёнок» выстраивается в данной логике. С успехом реализованы 2 цикла: «Гжель», «Хохлома». В настоящее время реализуются мероприятия цикла «Дымка». Все поделки, которые мы изготавливаем с детьми, должны быть выполнены в цветовой гамме той или иной росписи. Надо отметить, несмотря на то, что дети стеснены в выборе цветов, полёт фантазии наоборот получается более высоким. Если раньше мы выполняли поделки кто, какие, то сейчас на выставке детей поделки с разных объединений, но объединены общей тематикой. Очень здорово получается!Кроме того, понятно, что невозможно сформировать у детей ценностное отношение, если дети делают поделки только для себя. Поэтому в прошлом учебном году всю систему работы перестроили таким образом, чтобы, во-первых, научить детей делать доброе дело для другого человека, а во-вторых, развить индивидуальные способности детей. Об одном из видов деятельности «Радуга» в этом направлении я расскажу вам на мастер-классе.Работа строится таким образом, чтобы не просто выполнить поделку и разместить её на выставке, а в зависимости от желания и индивидуальных способностей: выступить с сообщением или мастер-классами, выступить перед детьми или родителями, написать заметку на сайт или в газету. Надо отметить, что из.. детей, занимающихся в кружке «Домовёнок»...... выбрали ...........Такой подход к организации работы позволил объединить несколько процессов в один: работа на занятиях, воспитательная работа и работа с родителями. Кроме того, повысить эффективность работы всего педагогического коллектива. В подтверждении этому результаты независимого опроса населения: уровень удовлетворённости населения услугами учреждения составляет 100 %.Отрадно видеть, что первые положительные моменты я уже вижу. Дети выполняют поделки более азартно, у них появилось желание сделать так, чтобы их поделка на выставке была самая яркая. Очень нравится некоторым детям выступать перед другими детьми, обучая их своим премудростям.
Я понимаю, что я ещё только в начале пути, но на достигнутом я не намерена останавливаться. Я вижу цель, я хочу улучшить результаты своей работы, я желаю, чтобы у детей не остывал интерес к нашему совместному творческому труду.Нет лучшей награды для меня, как педагога, улыбки, с которой ребята встречают меня на занятиях, радости в глазах детей, когда захожу в кабинет. Когда воспитанники благодарят за доброту и отзывчивость …. Ради этого стоит быть Педагогом.
Комментарии (41)
#1 Елена Николаевна, приветствуем вас на УчПортфолио и приглашаем познакомиться с материалами Всероссийского проекта "Карта Памяти", uchportfolio.ru/s07602043/?page=20586, подготовленными и опубликованными учащимися.
Татьяна Мазурова, дата: 29.03.2015 в 15:49
#2 Елена Николаевна, вы талантливый педагог. Вам мой "+"! Заходите в гости!
Елена Матвеева, дата: 29.03.2015 в 15:25
#3 Елена Николаевна, здравствуйте! Успехов и удачи вам в оформлении портфолио!
Наталья Трачук, дата: 29.03.2015 в 15:14
#4 Елена Николаевна, приглашаю посетить на странице добро пожаловать раздел новинки, доделала поделки на конкурс, буду рада комментариям
Татьяна Серкова, дата: 29.03.2015 в 13:00
#5 Елена Николаевна, приглашаю Вас на мою страничку, в раздел ОПРОС! Буду признательна вашим комментариям!
Елена Тихонова, дата: 27.03.2015 в 15:10
#6 Елена Николаевна, Здравствуйте! Приветствую Вас на сайте Учпортфолио! Желаю Вам интересных открытий, больших успехов,
чтобы были достижимы мечты!
Пусть поддержка друзей дарит Вам уверенность,
а помогает во всём удача. Мой Вам +! Заходите в гости! Буду рада общению!
Нина Анатольевна Сухорукова, дата: 27.03.2015 в 15:09
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 Туда Последняя