8757
моих комментариев 15
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 17
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 20
новостей
моих комментариев 15
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 17
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 20
новостей
Наталья Фокина, (на сайте с 03.03.2014 г.)
Был(а) на сайте 4 года назад
Рейтинг:
239.61/7570
|
2 014 118
просмотров
|
1 682
комментария
|
75
место в рейтинге
|
|
||
Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Портфолио – эффективный мониторинг педагогических побед учителя, собрание его достижений, которое формируется лично и реально показывает его уровень подготовленности и активности в различных учебных и внеучебных видах деятельности в школе и за ее пределами.
Цели и задачи портфолио:
1. Отслеживание, учёт, оценивание индивидуальных достижений учителя.
2.Активизация его разноплановой деятельности, повышение образовательной активности.
3.Прогнозирование траектории личностного развития учителя.
4.Расширение возможностей самообучения, самоорганизации, саморазвития.
1. Отслеживание, учёт, оценивание индивидуальных достижений учителя.
2.Активизация его разноплановой деятельности, повышение образовательной активности.
3.Прогнозирование траектории личностного развития учителя.
4.Расширение возможностей самообучения, самоорганизации, саморазвития.
Портфолио обеспечивает накопление информации, необходимой для:
-повышения или подтверждения квалификационной категории педагога;
-своевременной фиксации роста и профессионального мастерства.
-повышения или подтверждения квалификационной категории педагога;
-своевременной фиксации роста и профессионального мастерства.
Портфолио может заинтересовать родителей, коллег, обучающихся. Буду рада если вы сможете найти здесь интересную и полезную информацию. Надеюсь на положительную оценку моего труда и буду безмерно благодарна вашим комментариям.
... Учителю нужно обладать огромным талантом любви к человеку, безграничной любовью к своей работе и прежде всего к детям, чтобы на долгие годы сохранить бодрость духа, ясность ума, свежесть впечатлений, восприимчивость чувств - без этих качеств
труд педагога превратится в муку.
... Учителю нужно обладать огромным талантом любви к человеку, безграничной любовью к своей работе и прежде всего к детям, чтобы на долгие годы сохранить бодрость духа, ясность ума, свежесть впечатлений, восприимчивость чувств - без этих качеств
труд педагога превратится в муку.
В.А.Сухомлинский
Здравствуйте, это я!
Личные данные
| Фамилия | Фокина |
| Имя | Наталья |
| Отчество | Николаевна |
| Дата рождения | 2.9.1968 г. |
| Пол | Женский |
| Гражданство | РФ |
| Место жительства | п.Новобурейский |
| Контактный телефон | Не указано |
| Место работы | МОБУ Новобурейская СОШ № 1 |
| Юридический адрес | п.Новобурейский, ул.Советская, 60 |
| Образование | высшее |
| Специализация | педагогика и методика начального обучения |
| Трудовой стаж | 30 лет |
| Педагогический стаж | 30 лет |
| Учебная нагрузка | 18 часов |
| Квалификационная категория | высшая |
| Дата присвоения категории | 19.09.2014 |
| Дата начала ведения портфолио | апрель 2014 |
Моя педагогическая философия
Нет на свете профессии более важной и более мучительной, более радостной и более нужной людям, чем профессия учителя. В русском языке есть старое доброе слово – подвижник. В нём слышится сочетание двух важных значений: «движение» и «подвиг». Эти значения, как мне кажется, точно и полно выражают истинную суть учительского труда.
В жизни каждого человека всегда был первый Учитель. Учитель, который привел в светлый класс, помог написать первую букву и сложить два числа, который нашел маленькую искорку, рождающую в школьнике личность. Именно первый учитель, держа в своей руке руку ребенка, дает ему возможность стать самостоятельным, научиться писать и читать, рассуждать и спорить, творить и придумывать, быть ответственным и дисциплинированным.
35 лет назад я выбрала эту профессию, поступив в пединститут. И вот уже 30 лет я работаю в школе учителем начальных классов. Работаю в своей школе, которую закончила 35 лет назад. С большим уважением вспоминаю всех тех учителей, кто учил меня. Многих из них уже нет, но светлая память о них согревает меня и уносит в те далёкие времена, когда я сама сидела за школьной партой. В этой школе училась моя старшая дочь, продолжает учиться младшая. И нет на свете школы лучше, как нет лучше родной матери для ребёнка.
Желание ребёнка учиться во многом зависит от учителя, его умения определить возможности школьника, его индивидуальность. Без интереса к личности учителя нет интереса к учению. А я не просто учитель. Я – первая учительница. Я – первый учитель, который входит в жизнь ребёнка и его семьи. Я люблю свою профессию, горжусь ею.
Моя задача – вырастить из доверенных мне детей не просто человека с определенным багажом знаний, а личность с развитыми человеческими качествами, личность, для которой слова нравственность, доброта, сострадание, - это не пустой звук, а самые важные жизненные ценности. Именно от воспитания, прежде всего школьного, зависит то, каким вырастит ребенок, каким человеком он станет.
Цель моей работы – воспитание личности в лучших идеалах общественной жизни. Я думаю, именно поэтому учителем считается человек, который сеет «разумное, доброе, вечное». Но для того, чтобы воспитать такую личность, педагог сам должен быть личностью человеческой, духовной, творческой, любить детей, понимать их, любить то дело, которому посвятил себя.
В очень трудное время приходится нам работать. К сожалению, на первое место выходят не человеческие достоинства, а материальные ценности. Я в школе, чтобы заложить зачатки истины, морали в души детей.
Я утвердилась в главном и наконец-то на правильном пути, потому что нет для меня большего счастья, чем видеть пытливые, широко распахнутые, задумчивые и озорные, веселые и грустные детские глаза. Я осознала, что самое большое и значительное в мире закладывается здесь, в школе. Отныне ей я посвящаю все свои думы, заботы, тревоги и радости. Любовь, Красота и Доброта сопровождают меня по моей педагогической стезе, помогая зажечь в сердцах детей огоньки Веры и Любви, Милосердия, и Сострадания. Но чтобы зажечь - я горю сама, люблю то, что преподаю, удивляюсь тонким нитям серебристого дождя и интересной мысли ученика, оцениваю талантливую работу ребенка и стараюсь запомнить последние лучи уходящего солнца, ибо прожитый день никогда уже не повторится.
Но чем мне нравится моя профессия? Нравится тем, что я НУЖНА.
Нужна своим ученикам. Каждый день, каждый час… Приходишь в класс, а тебе с ходу начинают рассказывать новости, порой забывая поздороваться; тебя всегда осмотрят и заметят твое настроение, возможно, сделают замечание – мы все живые люди!
Нужна родителям своих учеников, ведь они доверили мне самое дорогое - своих любимых детей. Наверное, нет на свете ни одного родителя, которого бы не волновало, как его ребёнок будет учиться в школе, какие взаимоотношения у него сложатся с учителем, со сверстниками, насколько учение для него будет радостным и полезным. И от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребёнка. От меня зависит, как родители будут относиться к школе, станут ли они верными соратниками, единомышленниками. Я не боюсь спрашивать совета у родителей, подумаем вместе. Со многими родителями «дружба» сохранилась до сих пор.
Нужна коллегам, у которых часто спрашиваю совет, просто делюсь наболевшим и раскрываю свои секреты «педагогической кухни», с которыми вместе ежедневно выполняю свою работу, такую непростую, но такую нужную! У нас замечательный и дружный коллектив. О работе учителя сложно и одновременно просто рассказывать. Ведь это и планы (поурочные, тематические, индивидуальные) и отчетная документация, проверка тетрадей и ежедневные домашние подготовки к урокам. С другой стороны: учитель – это творческие встречи, интересные дела, проекты, открытия малые и большие. И каждый день общение с ребятами. Это замечательно.
Я считаю, что учитель является и наставником. Он не только даёт детям знания, но и воспитывает их. Но чтобы добиться результата нам необходимо стать другом для ученика. Душа ребенка - это как мозаика, состоящая из многих частичек, которую учитель должен собрать в одно целое. Люблю, когда на уроке дети отвечают наперебой, когда пытаются высказать свои мысли, когда загораются в их глазах искры радости от полученной похвалы. Не упрекаю ребенка за неправильный ответ, за чрезмерное желание высказаться, выслушиваю и даю совет, оценку. Чтобы на уроке было интересно, учу ребенка трудиться. Мы со своими учениками тесно сотрудничаем, совместно добываем знания целых 4 года.
Совершенно уверена - любовь и доверие детей невозможно завоевать, только вооружившись современными методиками. Нужен нелегкий труд души. Главное – научиться видеть и ценить в ребенке ту неповторимую индивидуальность, которая отличает нас всех друг от друга, суметь обеспечить свободу самовыражения его личности и понять, что ребенок - человек, имеющий собственное представление о мире, свой опыт и свои чувства.
В жизни каждого человека всегда был первый Учитель. Учитель, который привел в светлый класс, помог написать первую букву и сложить два числа, который нашел маленькую искорку, рождающую в школьнике личность. Именно первый учитель, держа в своей руке руку ребенка, дает ему возможность стать самостоятельным, научиться писать и читать, рассуждать и спорить, творить и придумывать, быть ответственным и дисциплинированным.
35 лет назад я выбрала эту профессию, поступив в пединститут. И вот уже 30 лет я работаю в школе учителем начальных классов. Работаю в своей школе, которую закончила 35 лет назад. С большим уважением вспоминаю всех тех учителей, кто учил меня. Многих из них уже нет, но светлая память о них согревает меня и уносит в те далёкие времена, когда я сама сидела за школьной партой. В этой школе училась моя старшая дочь, продолжает учиться младшая. И нет на свете школы лучше, как нет лучше родной матери для ребёнка.
Желание ребёнка учиться во многом зависит от учителя, его умения определить возможности школьника, его индивидуальность. Без интереса к личности учителя нет интереса к учению. А я не просто учитель. Я – первая учительница. Я – первый учитель, который входит в жизнь ребёнка и его семьи. Я люблю свою профессию, горжусь ею.
Моя задача – вырастить из доверенных мне детей не просто человека с определенным багажом знаний, а личность с развитыми человеческими качествами, личность, для которой слова нравственность, доброта, сострадание, - это не пустой звук, а самые важные жизненные ценности. Именно от воспитания, прежде всего школьного, зависит то, каким вырастит ребенок, каким человеком он станет.
Цель моей работы – воспитание личности в лучших идеалах общественной жизни. Я думаю, именно поэтому учителем считается человек, который сеет «разумное, доброе, вечное». Но для того, чтобы воспитать такую личность, педагог сам должен быть личностью человеческой, духовной, творческой, любить детей, понимать их, любить то дело, которому посвятил себя.
В очень трудное время приходится нам работать. К сожалению, на первое место выходят не человеческие достоинства, а материальные ценности. Я в школе, чтобы заложить зачатки истины, морали в души детей.
Я утвердилась в главном и наконец-то на правильном пути, потому что нет для меня большего счастья, чем видеть пытливые, широко распахнутые, задумчивые и озорные, веселые и грустные детские глаза. Я осознала, что самое большое и значительное в мире закладывается здесь, в школе. Отныне ей я посвящаю все свои думы, заботы, тревоги и радости. Любовь, Красота и Доброта сопровождают меня по моей педагогической стезе, помогая зажечь в сердцах детей огоньки Веры и Любви, Милосердия, и Сострадания. Но чтобы зажечь - я горю сама, люблю то, что преподаю, удивляюсь тонким нитям серебристого дождя и интересной мысли ученика, оцениваю талантливую работу ребенка и стараюсь запомнить последние лучи уходящего солнца, ибо прожитый день никогда уже не повторится.
Но чем мне нравится моя профессия? Нравится тем, что я НУЖНА.
Нужна своим ученикам. Каждый день, каждый час… Приходишь в класс, а тебе с ходу начинают рассказывать новости, порой забывая поздороваться; тебя всегда осмотрят и заметят твое настроение, возможно, сделают замечание – мы все живые люди!
Нужна родителям своих учеников, ведь они доверили мне самое дорогое - своих любимых детей. Наверное, нет на свете ни одного родителя, которого бы не волновало, как его ребёнок будет учиться в школе, какие взаимоотношения у него сложатся с учителем, со сверстниками, насколько учение для него будет радостным и полезным. И от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребёнка. От меня зависит, как родители будут относиться к школе, станут ли они верными соратниками, единомышленниками. Я не боюсь спрашивать совета у родителей, подумаем вместе. Со многими родителями «дружба» сохранилась до сих пор.
Нужна коллегам, у которых часто спрашиваю совет, просто делюсь наболевшим и раскрываю свои секреты «педагогической кухни», с которыми вместе ежедневно выполняю свою работу, такую непростую, но такую нужную! У нас замечательный и дружный коллектив. О работе учителя сложно и одновременно просто рассказывать. Ведь это и планы (поурочные, тематические, индивидуальные) и отчетная документация, проверка тетрадей и ежедневные домашние подготовки к урокам. С другой стороны: учитель – это творческие встречи, интересные дела, проекты, открытия малые и большие. И каждый день общение с ребятами. Это замечательно.
Я считаю, что учитель является и наставником. Он не только даёт детям знания, но и воспитывает их. Но чтобы добиться результата нам необходимо стать другом для ученика. Душа ребенка - это как мозаика, состоящая из многих частичек, которую учитель должен собрать в одно целое. Люблю, когда на уроке дети отвечают наперебой, когда пытаются высказать свои мысли, когда загораются в их глазах искры радости от полученной похвалы. Не упрекаю ребенка за неправильный ответ, за чрезмерное желание высказаться, выслушиваю и даю совет, оценку. Чтобы на уроке было интересно, учу ребенка трудиться. Мы со своими учениками тесно сотрудничаем, совместно добываем знания целых 4 года.
Совершенно уверена - любовь и доверие детей невозможно завоевать, только вооружившись современными методиками. Нужен нелегкий труд души. Главное – научиться видеть и ценить в ребенке ту неповторимую индивидуальность, которая отличает нас всех друг от друга, суметь обеспечить свободу самовыражения его личности и понять, что ребенок - человек, имеющий собственное представление о мире, свой опыт и свои чувства.
Каким же я вижу современного учителя? Ответ прост:
Умным, Человечным , Интеллектуальным, Талантливым , Единомышленником, [Л']юбящим своё дело! Я считаю, что девизом каждого учителя должны стать слова:
Умным, Человечным , Интеллектуальным, Талантливым , Единомышленником, [Л']юбящим своё дело! Я считаю, что девизом каждого учителя должны стать слова:
«Нести людям свет, сеять добро, дарить любовь»
Опрос
Опрос
| № | Мультимедиа |
| Нет данных | |
Опрос
Опрос
.jpg)
Комментарии (1682)
#1 Наталья Николаевна! Поздравляю Вас с Рождеством Христовым! В этот светлый праздник хочется пожелать мира и спокойствия в Вашем доме, добра, взаимопонимания, достатка, любви, счастья, душевного равновесия, успехов во всех начинаниях, побольше радости, крепкого здоровья и всех благ! Пусть оправдаются все ожидания и сбудутся самые заветные мечты!
Марина Куприянович, дата: 06.01.2016 в 13:40
#2 Наталья Николаевна, Рождество - удивительное время, когда все мы пребываем в ожидании чуда, сердце чувствует приближение таинственного Рождества и душа наполняется радостью. Каждый из нас старается провести этот день не так, как любой другой: подарить добро и любовь близкому человеку, стать чуточку лучше, а самое главное - ближе к Богу.
В настоящее время первоначальное значение Рождества почти утрачено. Праздник этот стал еще одним поводом собраться всей семьей, сделать друг другу приятные подарки, сказать приятные слова. На Рождество все становятся чуть-чуть добрее и внимательнее друг к другу.
Тамара Спиридонова, дата: 06.01.2016 в 0:58
#3 Наталья Николаевна, пусть несет вам Новый год, процветанье и доход, пусть сопутствует успех, чтоб ни в чём не знать помех. Пусть здоровье будет крепким, ум же — просветленным, цепким, в мире — мир, а в семьях — лад, повышенья всем зарплат. Много сил и оптимизма, путешествий и туризма, в душах — солнечной погоды. Поздравляю с Новым годом!
Елена Фотеева, дата: 02.01.2016 в 21:45
#4 Наталья Николаевна, в этот самый долгожданный и радостный праздник я желаю свежих морозных идей, новых открытий и только верных решений. Чтобы Ваша жизнь наполнилась яркими и радостными эмоциями. Всего самого доброго и светлого Вам в Новом году!
Маргарита Абраконова, дата: 02.01.2016 в 16:50
#5 Наталья Николаевна, В наступившем Новом году
Я хочу пожелать вам добра.
Чтоб вы были у всех на виду,
Чтоб хорошей работа была.
Чтоб детишки вас только слушались,
Не кричали и не болели.
Чтобы вы от беды не мучились,
Чтоб смеялись не только в апреле.
Дед Мороз пусть подарит вам радость,
А Снегурка – свою красоту.
И зима пусть снимает усталость,
Будьте счастливы в этом году.
Елена Маратовна Онищук, дата: 02.01.2016 в 15:45
#6 Наталья Николаевна! Поздравляю Вас с наступившим 2016 годом! Пусть озорная Обезьянка принесет Вам радость, веселье, отличное настроение, южное тепло в дом, наполнит жизнь ароматами и вкусами сладких фруктов! Желаю Вам здоровья, успехов, благополучия и достатка, новых идей и вдохновения, семейного уюта и счастья!
Марина Куприянович, дата: 02.01.2016 в 0:02
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 … 279 280 281 Туда Последняя