191
мой комментарий 0
блогов 0
сообществ 7
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
мой комментарий 0
блогов 0
сообществ 7
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Нина Жабина, (на сайте с 05.02.2015 г.)
Был(а) на сайте 6 месяцев назад
Рейтинг:
80.25/302
|
334 909
просмотров
|
307
комментариев
|
179
место в рейтинге
|
|
||
Результаты педагогической деятельности
Мониторинговые исследования обучающихся
Один из важнейших критериев качества образования является уровень подготовки учащихся. Основными способами измерения качества знаний учащихся являются тесты и рейтинговые диагностические работы. Главной целью мониторинга является улучшение состояния общеучебной подготовки учащихся путем выявления проблем и целенаправленной коррекционной работы. Основные задачи мониторинга:- определение достижений учащихся по основным дисциплинам;
- определение причин различий учебных достижений различных категорий учащихся;
- коррегирование учебно-воспитательного процесса и его учебно-методического обеспечения;
- реализация индивидуальных возможностей учащихся;
- отслеживание результативности физического воспитания и состояния здоровья учащихся;
- подготовка учителей и учащихся к применению различных способов диагностики;
- определение качества преподавания и организации процесса обучения.
Для качественного проведения мониторинга необходимо проведение не менее трех измерений знаний учащихся на протяжении учебного года (начало, середина и конец года).
Результатом проведения мониторинговых исследований является создание системы контроля учебного процесса на основе конечного результата, повышение объективности оценки, определение причин затруднения учащихся и оказание оперативной помощи, стимулирование самообразовательной деятельности и создание условий для организации личностно-ориентированного подхода в обучении учащихся.
Мониторинговые исследования образовательных достижений учащихсяна начало учебного 2017-2018 учебного года
Диагностическое мероприятие в рамках Всероссийской недели мониторинга, организованной электронной школой «Знаника»Результаты на начало (сентябрь) учебного 2017-2018учебного года
Усвоение знаний в процессе обучения в начальной школе достаточное, ученики готовы и способны проявлять самостоятельность в обучении, умеют ориентироваться в нестандартной учебной и практической ситуации.
Диагностическое мероприятие в рамках Всероссийской недели мониторинга, организованной электронной школой «Знаника»Результаты на начало (сентябрь) учебного 2017-2018учебного года
| Предмет | Всего учащихся | Выполняло работу | Не достигли уровня базовой подготовки | Достигли уровня базовой подготовки | Достигли повышенного уровня | Достигли высокого уровня | ||||
| кол-во | кол-во |
кол-во | % | кол-во | % | кол-во | % | кол-во | % | |
| математика | 23 | 20 | 1 | 5% | 11 | 55% | 6 | 30% | 2 | 10% |
| русский язык | 23 | 19 | 0 | 0% | 2 | 11% | 13 | 68% | 4 | 21% |
Усвоение знаний в процессе обучения в начальной школе достаточное, ученики готовы и способны проявлять самостоятельность в обучении, умеют ориентироваться в нестандартной учебной и практической ситуации.
Мониторинговые исследования на начало и конец 2014-2015 учебного года(1 класс)
«Анализ мониторинговых исследований достижений учащихся»
.png)
Мониторинговые исследования показали, что 2 ученика нуждаются в обучении по адаптированной программе или Индивидуальному образовательному маршруту, увеличился процент учащихся с базовым уровнем по русскому языку на 12% , по математике - на 8%, в среднем на -10%, уровень обученности увеличился на 8% .
Статистический анализ мониторинга в 1 классе д (май 2015г)
«Анализ мониторинговых исследований достижений учащихся»
- Мониторинговые исследования обучающихся 1 д класса МБОУ «Жердевская СОШ» на начало 2014-2015 учебного года:
| Период | Всего учащихся | Выполняли работу | Низкий уровень подготовки | Средний уровень подготовки | Высокий уровень подготовки |
| сентябрь 2014г |
25 | 23 | 4 | 10 | 9 |
| 100% | 92% | 16% | 40% | 36% |
- Мониторинговые исследования обучающихся 1 д класса МБОУ «Жердевская СОШ» на конец (май) 2014-2015г учебного года:
| Предмет | Всего учащихся | Выполняло работу | Не достигли уровня базовой подготовки | Достигли уровня базовой подготовки | Достигли прочного базового уровня | Справи лись с дополни тельной частью |
||||||
| Русский язык | 25 | 100% | 23 | 92% | 2 | 8% | 17 | 68% | 4 | 16% | 4 | 16% |
| Математика |
25 | 100% | 24 | 96% | 2 | 8% | 13 | 52% | 9 | 36% | нет заданий | |
| Средний показатель | 8% | 60% | 26% | |||||||||
Мониторинговые исследования показали, что 2 ученика нуждаются в обучении по адаптированной программе или Индивидуальному образовательному маршруту, увеличился процент учащихся с базовым уровнем по русскому языку на 12% , по математике - на 8%, в среднем на -10%, уровень обученности увеличился на 8% .
Статистический анализ мониторинга в 1 классе д (май 2015г)
| предмет | Всего обучающихся в классе |
Выполняли работу | Не достигли уровня базовой подготовки | Достигли уровня базовой подготовки | Имеют высокий уровень подготовки |
| Математика 13.04.2015 |
25 | 24(96%) | 2(8%) | 8(32%) | 14 (56%) |
| Русский язык 15.04.2015 |
25 | 23 (92%) | 2 (8%) | 17 (68%) | 4(16%) |
| Чтение 19.04.2015 |
25 | 25(100%) | 2 (8%) | 13(52%) | 10(40%) |
| Средний показатель 20.04.2015 |
25 | 24 | 2(8%) | 13(52%) | 9(36%) |
.png)
Мониторинговые исследования образовательных достижений учащихся
на конец 2013-2014 учебного года
Создавая на каждом уроке благоприятную эмоциональную атмосферу, повышая мотивацию к обучению, я достигла определённых результатов:
1. Уровень обученности составляет 100%.2. Высокий показатель качества знаний по предметам.
Мониторинговые исследования образовательных достижений
учащихся 4 класса май 2014г
Основными направлениями данного мониторинга являются:
- оценка образовательных достижений в процессе обучения в начальной школе.
- умения школьниками применять полученные знания в практической деятельности,
- изучение готовности выпускников начальной школы к обучению в среднем звене.
Анализ достижений учащихся по математике
Цель: определение достижения учащимися уровня обязательной подготовки по курсу математики начальной школы, а также сформированности некоторых учебных действий универсального характера(ориентация в пространстве, работа с информацией, представленной в разной форме, правильное восприятие математической задачи и поис разных решений, контроль и корректировка собственных действий по ходу выполнения заданий.
| Всего уч - ся |
Выполняло работу |
Не достигли уровня базовой подготовки |
Достигли уровня базовой подготовки |
Достигли прочного базового уровня |
Справились с заданиями повышенной сложности |
|---|---|---|---|---|---|
| 22 | 20 | 0 | 5 | 15 | 8 |
| 0% | 25% | 75% | 40% |
Анализ достижений учащихся по русскому языку
Цель - определение достижения учащимися 4 класса уровня обязательной подготовки по руссскому языку, а также сформированности некоторых учебных умений: правильного восприятия учебной задачи, умения работать самостоятельно, применять полученные знания в практической деятельности, контролировать свои действия, находить несколько правильных ответов.
| Всего уч-ся |
Выполняло работу |
Не достигли уровня базовой подготовки |
Достигли уровня базовой подготовки |
Достигли прочного базового уровня |
Справились с заданиями повышенной сложности |
| 22 | 20 | 0 | 3 | 17 | 7 |
| 0% | 15% | 85% | 35% |
Выполнение комплексной работы
Анализ достижения учащихся по чтению
Цель: определение уровня осознанности чтения, умения работать с информацией, находить в тексте ответы на поставленные вопросы в виде тестов,сформированности некоторых общеучебных умений - правильного восприятия учебной задачи, контроля и корректировки собственных действий в процессе выполнения заданий.Анализ достижения учащихся по чтению
| Всего уч-ся |
Выполняло работу |
Не достигли базового уровня |
Достигли базового уровня |
Достигли прочного базового уровня |
| 22 | 19 | 4 | 15 | 6 |
| 21% | 79% | 31, 6% |
Вывод: усвоение знаний в процессе обучения в начальной школе достаточное, ученики готовы и способны проявлять самостоятельность в обучении, умеют ориентироваться в нестандартной учебной и практической ситуации.
Техника чтения
окружающий мир
.jpg)
Результаты мониторинговых исследований на начало 2010-2011 учебного года (1 класс)
Адаптация обучающихся в 1 классе на начало и конец учебного года.
Адаптация обучающихся в 1 классе на начало и конец учебного года.
Комментарии (307)
#1 Нина Анатольевна, Как приятно, что при встрече
Мы знакомым и родным:
— С добрым утром!
— Добрый вечер!
— Доброй ночи! — говорим
С давних времен люди при встрече произносят особенные слова, обмениваются особенными жестами – приветствиями. У разных народов, и в разное время, слова и жесты эти были разными, но они всегда были способом проявить уважение, пожеланием добра тому, кого приветствуют. 21 ноября в 180 странах мира празднуют День приветствий. С праздником Вас.
Светлана Староверова, дата: 21.11.2015 в 19:03
#2 Нина Анатольевна! Знакомая песня группы «Секрет» пусть в этот день порадеет Вас. Привет, сегодня дождь и скверно А мы не виделись, наверно, сто лет .Тебе в метро, скажи на милость .А ты совсем не изменилась, нет-нет, Привет. А жить ты будешь долго, Я вспоминал тебя вот только в обед. Прости, конечно же, нелепо кричать тебе на весь троллейбус: "привет"! Привет, дождливо этим летом, а, впрочем, стоит ли об этом? Ведь нет. Тогда о чем? О снах, о книгах? И черт меня попутал крикнуть: "привет"! Как жизнь? Не то, чтоб очень гладко, но в общем, знаешь, все в порядке, без бед. Дела отлично, как обычно. А с личным? Ну вот только с личным... привет! Привет, а дождь все не проходит. А я с утра не по погоде одет. Должно быть я уже простужен, да Бог с ним, слушай, мне твой нужен совет. В конце концов мне дела нету. Решишь ли ты, что я с приветом иль нет. Но, может, черт возьми, нам снова... Выходишь здесь? Ну, будь здорова... привет! Привет...
Валентина Титова, дата: 21.11.2015 в 12:58
#3 Нина Анатольевна, наше настроение – штука переменчивая и зависит от множества факторов. Но только в наших силах сделать его не просто хорошим, а замечательным, чудесным и неповторимым! Дарите улыбки! Встречайте теплом! Всегда наполняйте любовью свой дом! И будут улыбки, тепло и любовь Назад возвращаться к вам снова и вновь! И счастье будет на долгие годы! Ничто не испортит вам Жизни погоды!
Юлия Пасынок, дата: 18.11.2015 в 14:07
#4 Нина Анатольевна, приглашаю Вас познакомиться с моими блогами. Буду рада вашим отзывам и комментариям. Мой Вам +
Светлана Староверова, дата: 14.11.2015 в 23:05
#5 Нина Анатольевна, приглашаю Вас принять участие в 11 опросах на тему "Использование электронных форм учебников" Ваше мнения для меня очень важно! uchportfolio.ru/s0926443572/?page=28481
Евгения Пышминцева, дата: 12.11.2015 в 13:56
#6 Нина Анатольевна,В День народного единства, в этот важный и очень светлый день я вас поздравляю! Давайте вспомним, что дух наш един и что сила наша именно в единстве. Давайте поймем, что все мы, независимо от менталитета и цвета кожи одинаково желаем счастья, любви, достатка и, самое главное, конечно, здоровья! Я желаю, чтобы никто и никогда не смог сломить наш народный дух, ведь каждый человек желает спокойствия и жизни без войн и слез! Поздравим друг друга так же душевно, как мы бы хотели, чтобы поздравили нас! Наша мощь – в единстве, наше спокойствие – в единстве! Пусть ничто не омрачит ясного солнца и прекрасного настроения! С праздником!
Надежда Юрьевна Чихачёва, дата: 04.11.2015 в 16:07
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 … 50 51 52 Туда Последняя