191
мой комментарий 0
блогов 0
сообществ 7
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
мой комментарий 0
блогов 0
сообществ 7
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Нина Жабина, (на сайте с 05.02.2015 г.)
Был(а) на сайте 11 месяцев назад
Рейтинг:
80.25/302
|
348 129
просмотров
|
307
комментариев
|
179
место в рейтинге
|
|
||
Моя педагогическая концепция
Мысль – как цветок, который постепенно накапливает
жизненные соки. Дадим же корням эти соки,
откроем перед цветком солнце – и он расцветёт.
Будем учить ребёнка думать, откроем перед ним
первоисточник мысли – окружающий мир. Дадим ему
величайшую человеческую радость – радость познания.
В. А. Сухомлинский
Эти слова замечательного педагога созвучны моему пониманию учительского труда, тем более, что «открытие мира» - главная задача учителя начальных классов.жизненные соки. Дадим же корням эти соки,
откроем перед цветком солнце – и он расцветёт.
Будем учить ребёнка думать, откроем перед ним
первоисточник мысли – окружающий мир. Дадим ему
величайшую человеческую радость – радость познания.
В. А. Сухомлинский
Приходя на урок, я пытаюсь найти оптимальные пути решения самых острых и больных вопросов современного образования: ликвидации перегрузок школьников, воспитание у них интереса к учению, активности и самостоятельности в получении знаний. Ведущей идеей моей работы является развитие творческого мышления школьников через формирование познавательного интереса и овладение оптимальными приёмами учебной работы.
Изучая наследие известных педагогов прошлого и современности, пропуская через себя их мысли, стараясь выстроить свою собственную позицию относительно вопросов обучения и воспитания, я пришла к выводу, что эти вопросы невозможно разделить. Образовать у древних значило «придать образ человеческий и божий», т.е. сделать человека Человеком. Главную цель и средства её достижения я нашла в словах В.Г. Белинского: «Орудием и посредником воспитания должна быть любовь, а целью – человечность».
Я считаю, обучая, нужно не только формировать знания и практические умения, но и мировоззрение, нравственные и эстетические качества личности, развивать мышление, эмоции, потребности, способности.Эти задачи нужно решать каждодневно, отойдя, от похожих друг на друга уроков, от стандартности.
Работа в начальных классах даёт построить учебный процесс учителем таким, чтобы ориентировать обучение младших школьников на успех. Только на таком моральном богатстве, как доброжелательность, дружелюбие, сердечность, взаимное уважение и доверие, можно добиться положительных результатов в учебной и воспитательной деятельности.
Задача учителя состоит не только в том, чтобы обеспечить прочные знания, но и чтобы научить добывать их самостоятельно. Умение добывать знания – важный фактор в развитии личности.
На уроках, приобщая обучающихся к творчеству писателей и поэтов, я стараюсь воспитывать у них горячую потребность читать. Всё это важно, потому, что убеждена между количеством читающих книг и успехами в учении существует прямая связь.
И совсем бывает отрадно, когда вдохновлённые примером ученики сами приобщаются к творчеству и приносят свои рассказы, стихи , иллюстрации, сказки, кроссворды. Тогда ребята будут с интересом и восторгом изучать сложный и своеобразный мир. Их сердце откроется красоте, а ум – мысли, и ребята смогут
В одно мгновенье – видеть человечность,
Огромный мир – в зерне песка,
В огромном камне – бесконечность
И небо – в чашечке цветка.
У.Блейк
Пусть дети на уроках удивляются, пусть говорят о том, что волнует, что запомнили, пусть спорят и не соглашаются со мной, главное, чтобы не стали равнодушными! Равнодушие всё губит.Огромный мир – в зерне песка,
В огромном камне – бесконечность
И небо – в чашечке цветка.
У.Блейк
- «Зачем мы родились, зачем живём на этой земле? Что оставим после себя?» В осознании этого начинается воспитание личности. Одной из главных задач вижу, чтобы зародилось у них в сердцах чувство причастности и ответственности за всё, что происходит на нашей земле. Познание мира должно быть с познания Родины, видение окружающего – с гражданской позиции. Для этого важно знать и любить свою страну, её историю, через какие бы испытания она не проходила, и тогда новое поколение вырастет достойными гражданами Отечества.
Я стала учителем и горжусь этим. Это так здорово видеть ясные глаза детей, радостные улыбки, слышать их звонкий смех, держать за тёплые ручонки и ощущать, как тепло их рук передаётся тебе и согревает душу.Награда за мой напряжённый труд и постоянный поиск – уверенность в том, что ты можешь помочь ребёнку сделать его счастливым.
Что нужно детям?
Детям нужно чудо!
И высота небес, и синий мрак глубин,
Комета, взявшаяся неоткуда –
Привет вселенной, посланный им.
Что нужно детям?
Нужно пониманье,
Что хрупкий мир их на песке стоит
И если грубо тронуть это зданье,
Оно под ноги сразу в грязь летит.
Что нужно детям?
Сила, воля, знанье,
Чтоб за собой в дорогу повести,
Чтобы открыть все тайны мирозданья,
Дать крылья для стремящейся души.
Так будем делать то,
Что нужно детям.
Ведь как сказал Экзюпери, -
Мы все всегда в ответе
За тех, кого по жизни повели.
Детям нужно чудо!
И высота небес, и синий мрак глубин,
Комета, взявшаяся неоткуда –
Привет вселенной, посланный им.
Что нужно детям?
Нужно пониманье,
Что хрупкий мир их на песке стоит
И если грубо тронуть это зданье,
Оно под ноги сразу в грязь летит.
Что нужно детям?
Сила, воля, знанье,
Чтоб за собой в дорогу повести,
Чтобы открыть все тайны мирозданья,
Дать крылья для стремящейся души.
Так будем делать то,
Что нужно детям.
Ведь как сказал Экзюпери, -
Мы все всегда в ответе
За тех, кого по жизни повели.
Комментарии (307)
#1 Нина Анатольевна, Приветствую Вас на сайте! Вам мой + в поддержку!!! Заходите в гости. Буду рада за Ваши отзывы и комментарии.
Ирина Матюшина, дата: 07.02.2015 в 19:58
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 47 48 49 50 51 52 Туда Последняя