191
мой комментарий 0
блогов 0
сообществ 7
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
мой комментарий 0
блогов 0
сообществ 7
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Нина Жабина, (на сайте с 05.02.2015 г.)
Был(а) на сайте 5 месяцев назад
Рейтинг:
80.25/302
|
333 521
просмотр
|
307
комментариев
|
179
место в рейтинге
|
|
||
Результаты педагогической деятельности
Мониторинговые исследования обучающихся
Один из важнейших критериев качества образования является уровень подготовки учащихся. Основными способами измерения качества знаний учащихся являются тесты и рейтинговые диагностические работы. Главной целью мониторинга является улучшение состояния общеучебной подготовки учащихся путем выявления проблем и целенаправленной коррекционной работы. Основные задачи мониторинга:- определение достижений учащихся по основным дисциплинам;
- определение причин различий учебных достижений различных категорий учащихся;
- коррегирование учебно-воспитательного процесса и его учебно-методического обеспечения;
- реализация индивидуальных возможностей учащихся;
- отслеживание результативности физического воспитания и состояния здоровья учащихся;
- подготовка учителей и учащихся к применению различных способов диагностики;
- определение качества преподавания и организации процесса обучения.
Для качественного проведения мониторинга необходимо проведение не менее трех измерений знаний учащихся на протяжении учебного года (начало, середина и конец года).
Результатом проведения мониторинговых исследований является создание системы контроля учебного процесса на основе конечного результата, повышение объективности оценки, определение причин затруднения учащихся и оказание оперативной помощи, стимулирование самообразовательной деятельности и создание условий для организации личностно-ориентированного подхода в обучении учащихся.
Мониторинговые исследования образовательных достижений учащихсяна начало учебного 2017-2018 учебного года
Диагностическое мероприятие в рамках Всероссийской недели мониторинга, организованной электронной школой «Знаника»Результаты на начало (сентябрь) учебного 2017-2018учебного года
Усвоение знаний в процессе обучения в начальной школе достаточное, ученики готовы и способны проявлять самостоятельность в обучении, умеют ориентироваться в нестандартной учебной и практической ситуации.
Диагностическое мероприятие в рамках Всероссийской недели мониторинга, организованной электронной школой «Знаника»Результаты на начало (сентябрь) учебного 2017-2018учебного года
| Предмет | Всего учащихся | Выполняло работу | Не достигли уровня базовой подготовки | Достигли уровня базовой подготовки | Достигли повышенного уровня | Достигли высокого уровня | ||||
| кол-во | кол-во |
кол-во | % | кол-во | % | кол-во | % | кол-во | % | |
| математика | 23 | 20 | 1 | 5% | 11 | 55% | 6 | 30% | 2 | 10% |
| русский язык | 23 | 19 | 0 | 0% | 2 | 11% | 13 | 68% | 4 | 21% |
Усвоение знаний в процессе обучения в начальной школе достаточное, ученики готовы и способны проявлять самостоятельность в обучении, умеют ориентироваться в нестандартной учебной и практической ситуации.
Мониторинговые исследования на начало и конец 2014-2015 учебного года(1 класс)
«Анализ мониторинговых исследований достижений учащихся»
.png)
Мониторинговые исследования показали, что 2 ученика нуждаются в обучении по адаптированной программе или Индивидуальному образовательному маршруту, увеличился процент учащихся с базовым уровнем по русскому языку на 12% , по математике - на 8%, в среднем на -10%, уровень обученности увеличился на 8% .
Статистический анализ мониторинга в 1 классе д (май 2015г)
«Анализ мониторинговых исследований достижений учащихся»
- Мониторинговые исследования обучающихся 1 д класса МБОУ «Жердевская СОШ» на начало 2014-2015 учебного года:
| Период | Всего учащихся | Выполняли работу | Низкий уровень подготовки | Средний уровень подготовки | Высокий уровень подготовки |
| сентябрь 2014г |
25 | 23 | 4 | 10 | 9 |
| 100% | 92% | 16% | 40% | 36% |
- Мониторинговые исследования обучающихся 1 д класса МБОУ «Жердевская СОШ» на конец (май) 2014-2015г учебного года:
| Предмет | Всего учащихся | Выполняло работу | Не достигли уровня базовой подготовки | Достигли уровня базовой подготовки | Достигли прочного базового уровня | Справи лись с дополни тельной частью |
||||||
| Русский язык | 25 | 100% | 23 | 92% | 2 | 8% | 17 | 68% | 4 | 16% | 4 | 16% |
| Математика |
25 | 100% | 24 | 96% | 2 | 8% | 13 | 52% | 9 | 36% | нет заданий | |
| Средний показатель | 8% | 60% | 26% | |||||||||
Мониторинговые исследования показали, что 2 ученика нуждаются в обучении по адаптированной программе или Индивидуальному образовательному маршруту, увеличился процент учащихся с базовым уровнем по русскому языку на 12% , по математике - на 8%, в среднем на -10%, уровень обученности увеличился на 8% .
Статистический анализ мониторинга в 1 классе д (май 2015г)
| предмет | Всего обучающихся в классе |
Выполняли работу | Не достигли уровня базовой подготовки | Достигли уровня базовой подготовки | Имеют высокий уровень подготовки |
| Математика 13.04.2015 |
25 | 24(96%) | 2(8%) | 8(32%) | 14 (56%) |
| Русский язык 15.04.2015 |
25 | 23 (92%) | 2 (8%) | 17 (68%) | 4(16%) |
| Чтение 19.04.2015 |
25 | 25(100%) | 2 (8%) | 13(52%) | 10(40%) |
| Средний показатель 20.04.2015 |
25 | 24 | 2(8%) | 13(52%) | 9(36%) |
.png)
Мониторинговые исследования образовательных достижений учащихся
на конец 2013-2014 учебного года
Создавая на каждом уроке благоприятную эмоциональную атмосферу, повышая мотивацию к обучению, я достигла определённых результатов:
1. Уровень обученности составляет 100%.2. Высокий показатель качества знаний по предметам.
Мониторинговые исследования образовательных достижений
учащихся 4 класса май 2014г
Основными направлениями данного мониторинга являются:
- оценка образовательных достижений в процессе обучения в начальной школе.
- умения школьниками применять полученные знания в практической деятельности,
- изучение готовности выпускников начальной школы к обучению в среднем звене.
Анализ достижений учащихся по математике
Цель: определение достижения учащимися уровня обязательной подготовки по курсу математики начальной школы, а также сформированности некоторых учебных действий универсального характера(ориентация в пространстве, работа с информацией, представленной в разной форме, правильное восприятие математической задачи и поис разных решений, контроль и корректировка собственных действий по ходу выполнения заданий.
| Всего уч - ся |
Выполняло работу |
Не достигли уровня базовой подготовки |
Достигли уровня базовой подготовки |
Достигли прочного базового уровня |
Справились с заданиями повышенной сложности |
|---|---|---|---|---|---|
| 22 | 20 | 0 | 5 | 15 | 8 |
| 0% | 25% | 75% | 40% |
Анализ достижений учащихся по русскому языку
Цель - определение достижения учащимися 4 класса уровня обязательной подготовки по руссскому языку, а также сформированности некоторых учебных умений: правильного восприятия учебной задачи, умения работать самостоятельно, применять полученные знания в практической деятельности, контролировать свои действия, находить несколько правильных ответов.
| Всего уч-ся |
Выполняло работу |
Не достигли уровня базовой подготовки |
Достигли уровня базовой подготовки |
Достигли прочного базового уровня |
Справились с заданиями повышенной сложности |
| 22 | 20 | 0 | 3 | 17 | 7 |
| 0% | 15% | 85% | 35% |
Выполнение комплексной работы
Анализ достижения учащихся по чтению
Цель: определение уровня осознанности чтения, умения работать с информацией, находить в тексте ответы на поставленные вопросы в виде тестов,сформированности некоторых общеучебных умений - правильного восприятия учебной задачи, контроля и корректировки собственных действий в процессе выполнения заданий.Анализ достижения учащихся по чтению
| Всего уч-ся |
Выполняло работу |
Не достигли базового уровня |
Достигли базового уровня |
Достигли прочного базового уровня |
| 22 | 19 | 4 | 15 | 6 |
| 21% | 79% | 31, 6% |
Вывод: усвоение знаний в процессе обучения в начальной школе достаточное, ученики готовы и способны проявлять самостоятельность в обучении, умеют ориентироваться в нестандартной учебной и практической ситуации.
Техника чтения
окружающий мир
.jpg)
Результаты мониторинговых исследований на начало 2010-2011 учебного года (1 класс)
Адаптация обучающихся в 1 классе на начало и конец учебного года.
Адаптация обучающихся в 1 классе на начало и конец учебного года.
Комментарии (307)
#1 Нина Анатольевна, здравствуйте, очень понравилась работа со словарными словами, Вам мой +!
Татьяна Спиридонова, дата: 15.12.2016 в 6:26
#2 Нина Анатольевна, здравствуйте. Очень понравился Ваш портфолио. Много интересного материала,чёткая структура. Некоторые идеи взяла для себя. Примите мой + и пожелания дальнейших творческих успехов. Буду рада общению с Вами.
Ирина Мерзлютина, дата: 01.11.2016 в 17:40
#3 Нина Анатольевна, с Днём рождения! Добра, гармонии, побольше счастливых и радостных мгновений, искренних друзей, вдохновения и сил. Пусть в саду зацветут цветов игристые волны, из кухни доносится аромат праздничных блюд, а за столом соберутся самые любимые и родные люди! Пусть в вашем доме всегда царит мир, любовь, теплота, радость, благополучие и добро, мой Вам + в подарок.
Валентина Титова, дата: 17.10.2016 в 21:54
#4 Нина Анатольевна, С днём рождения!
Огромного счастья, любви и везенья
Желаю я Вам от души в день рожденья.
Пусть будут подарки, цветы, комплименты,
Пусть помнятся долго веселья моменты!
Желаю признаний и нежного взгляда,
Пусть музыка в сердце звучит как награда!
Пусть радость искрится в глазах дивным светом,
И солнышко светит зимой, словно летом!
Светлана Трушина, дата: 17.10.2016 в 16:08
#5 Нина Анатольевна, здравствуйте. Нина Анатольевна, поздравляю вас с Днём рождения. Желаю вам много подарков, радости, добра, здоровья. С Днём рождения.
Татьяна Мазурова, дата: 16.10.2016 в 21:04
#6 Нина Анатольевна,
Лето! Жара! Сорок градусов в тени! Кому-то кажется это невыносимо. Да, трудно! И все же … Лето – это тепло, синее небо, яркое солнышко, манящее море, отпуск, малина, сарафан, футболка и еще много-много плюсов. Желаю, чтобы этих плюсов было так много, чтобы они «с верхом» компенсировали те самые многочисленные минусы, которые сопровождали нас весь учебный год! Хорошего вам лета на всё лето!
Валентина Титова, дата: 03.06.2016 в 23:50
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 … 50 51 52 Туда Последняя