460
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 17
учебных материалов 2
статьи 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 17
учебных материалов 2
статьи 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Валентина Плотникова, (на сайте с 14.06.2014 г.)
Был(а) на сайте 2 года назад
Рейтинг:
110.84/771
467 558
просмотров
|
459
комментариев
|
139
место в рейтинге
|
|
Открытые уроки и открытые мероприятия
№ | Год | Тема урока | Технология | Предмет | Класс | Мероприятие |
1 | 2019 | «Мы в селе» | Исследовательский метод в обучении | окружающий мир | 1 класс | Открытый урок по окружающему миру в рамках семинара учителей начальных классов |
2 | 2019 | «Красота человека – в красоте его письма», 1-4 класс | внеклассное занятие | 1-4 классы | Каллиграфическое состязание для учащихся 1-4 классов, в рамках предметной разноцветной недели | |
3 | 2018 | «Мы школьниками стали», 1 класс | Открытый урок для учителей начальных классов и родителей обучающихся в рамках родительского всеобуча по теме | |||
4 | 2018 | "Прощание с 4 классом" | 4 класс | внеклассное мероприятие | ||
5 | «Авторская программа по внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Будь здоров» | Мастер-класс по теме «Авторская программа по внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Будь здоров»» в рамках программы повышения квалификации учителей начальных классов | внеклассное мероприятие | |||
6 | 2016 | Театрализованное представление «Тропинки здоровья» | 3 класс | внеклассное мероприятие | ||
7 | 2016 | «Письменный приём сложения вида 23+19» | Исследовательский метод в обучении | математика | 3 класс | Открытый урок в рамках районного семинара для руководителей общеобразовательных школ |
8 | 2016 | «Имена собственные и нарицательные», | русский язык | 2 класс | Мастер-класс для учителей татарского языка и литературы в рамках районного семинара | |
9 | 2015 | «Методический семинар» | Мастер-класс в рамках работы семинара | |||
10 | 2015 | «Творительный падеж имён существительных» | Проблемное обучение, элементы сингапурской методики | русский язык | 3 класс | Открытый урок |
11 | 2015 | «Зимняя жизнь птиц и зверей», | Технология развития критического мышления | окружающий мир | 2 класс | Открытый урок в рамках школьного этапа Республиканского конкурса профессионального мастерства «Учитель года -2015» |
12 | 2014 | "Практическое освоение понятия Столько же и ещё... Столько же, но без..." | Проблемное обучение, элементы сингапурской методики | математика | 1 | Открытый урок для учителей данной школы |
13 | 2014 | "Мы школьниками стали" | Информационно - коммуникационные технологии, игровые | внеурочная деятельность | 1 | Праздник для учащихся, учителей и родителей, в рамках мероприятия для родителей первоклассников на базе МБОУ "ЧСОШ №1" |
14 | 2014 | «Прощание с начальной школой», | Проектная технология, игровая | начальные классы | 4 | Открытое мероприятие для учащихся, учителей и родителей, в рамках мероприятия, посвящённого выпуску учащихся из начальной школы на базе МБОУ "ЧСОШ №1" |
15 | 2014 | «Встреча с будущими первоклассниками» | Игровая | Собрание для родителей будущих первоклассников проведено в рамках мероприятий, посвящённых подготовке детей в школу на базе МБОУ "ЧСОШ №1" | ||
16 | 2013 | Театрализованное представление: «Осень - рыжая подружка» | Информационно - коммуникационные технологии, игровые | внеурочная деятельность | 2 | Открытое мероприятие для учащихся и учителей начальных классов в рамках недели по окружающему миру на базе МБОУ «ЧСОШ №1» |
17 | 2014 | «Задачи на движение в противоположном направлении» | Урок в рамках ФГОС НОО | математика | 4 | открытый урок для руководителей образовательных учреждений района по проблеме «Введение ФГОС основного общего образования в общеобразовательных учреждениях РТ» |
18 | 2011 | "Слова, отвечающие на вопросы кто? что?" | Личностно-ориентированное обучение | русский язык | 1 | открытый урок в рамках работы семинара зам. директоров по учебной работе по проблеме "Организация работы по внедрению ФГОС НОО в ЧСОШ №1" |
19 | 2011 | "В гостях у геометрии. Внутри и вне". | Исследовательский метод в обучении | внеурочное занятие | 1 | открытое занятие по внеурочной деятельности в рамках работы семинара зам. директоров по учебной работе по проблеме "Организация работы по внедрению ФГОС НОО в ЧСОШ №1" |
20 | 2010 | "Педагогика понимания" | Технология развития критического мышления | внеклассное мероприятие | 4 | театрализованное представление для учителей и родителей учащихся |
21 | 2010 | "Сложение многозначных чисел" | математика | 4 | для родителей учащихся и учителей нач. школы | |
22 | 2009 | "Фантастические буквы" | Исследовательский метод в обучении | литературное чтение | 1 | Мастер-класс в рамках работы семинара заместителей директоров по УР |
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ,
|
|
Технологии | Результативность использования |
Проектная деятельность | Погружение в проект, его планирование и выполнение, сбор и систематизация материала по теме проекта, защита проекта и рефлексия. Применение проектной технологии повышает интерес к предмету, активизирует познавательную деятельность учащихся, повышает их самостоятельность. |
Игровые технологии | Игровая форма занятий создается на уроках при помощи игровых приемов и ситуаций, которые выступают как средство побуждения и стимулирования учащихся к учебной деятельности. Игры оживляют урок, позволяют учащимся проявить себя, продемонстрировать их умения. |
Информационно - коммуникационные технологии |
Основная цель использования этой технологии на уроках - способствование максимальному развитию способностей учащихся на основе саморегуляции и самообразования. Технологии позволяют управлять познавательной деятельностью школьников, создают возможности доступа к необходимой для работы и учебы информации, расширяют возможности представления учебной информации, способствуют мотивации учебной деятельности учащихся. |
Технология развития критического мышления через чтение и письмо |
Повышает интерес к процессу обучения и активного восприятия учебного материала, формирует навыки написания текстов разных жанров, развивает способности к самостоятельной аналитической и оценочной работе с информацией любой сложности, формирует коммуникативные навыки и ответственность за полученные знания. |
Проблемное обучение | Повышает интеллектуальный потенциал учащихся, развивает умение ставить вопросы и находить на них ответы. |
Исследовательский метод в обучении | Способствует развитию творческих способностей учащихся в ходе активного участия в научно-исследовательской, проектной и поисковой деятельности |
Групповые технологии | Позволяет объединять учащихся по интересам для самореализации каждого из них в классном коллективе. Главное условие - работа в группах должна выстраиваться на партнерской основе, это создаст комфортные условия в общении для всех, обеспечивает взаимопонимание между всеми членами группы. |
Личностно-ориентированное обучение | Главными компонентами этого подхода являются признание уникальности каждого ученика и его индивидуальной образовательной деятельности. Роль учителя состоит не в передаче знаний, умений и навыков, а в организации такой образовательной среды, которая позволяет ученику опираться на свой потенциал и соответствующую технологию обучения. Учитель и ученик создают совместную образовательную деятельность, которая направлена на индивидуальную самореализацию учащегося и развитие его личностных качеств. |
Комментарии (459)
#1 Валентина Георгиевна, Новогодней ночью ходит волшебство
Тихими шагами, всем стучится в двери -
Чудеса свои раздает оно,
Даже людям тем, что в него не верят.
Щедрости - скупому, злому - доброты,
Состраданье людям, сердце чье, как камень.
Пониманье в семьи, где горят мосты,
И любви добавит там, где гаснет пламень.
Ну а детям дарит целый пуд чудес,
Наполняя сказкой дивной их сердца,
Помогают в этом ангелы с небес,
И сияют счастьем детские глаза.
Снег кружится плавно в голубой тиши,
Счастье людям, верно, всей Земли пророча,
Ведь оно коснется каждого души
Волшебством незримым новогодней ночи!
Виктория Пчельникова
Тамара Спиридонова, дата: 01.01.2016 в 4:40
#2 Валентина Георгиевна, Мы ждем чудес, мы верим в сказку,
Мы дружим, любим, мы творим...
И в этот добрый зимний праздник,
Когда горят вокруг огни,
Когда нарядно светит елка,
Гремят салюты каждый час,
Пусть счастье к нам зайдет надолго,
Пусть радость не оставит нас.
Пускай все сбудутся желанья,
Уйдет бесследно грусть-тоска.
Любви, тепла, очарованья,
Чудес волшебных на века!
Екатерина Купцова, дата: 30.12.2015 в 1:26
#3 Валентина Георгиевна! Вот и подходит к концу 2015 год. Возможно, Вы запомните этот год как период активной работы, а может для Вас 2015-й - год новых открытий, может в этом году Вы одержали еще одну личную победу. В любом случае, 2015 год все мы прожили не зря. Мы смотрим вперед с оптимизмом и верой в лучшее и благодарим всех, кто был в 2015 году с нами: наших любимых, родных и близких, всех наших дорогих друзей!
Хочу пожелать Вам здоровья, оптимизма и благополучия! Будьте счастливы и здоровы, любите и будьте любимыми! Открывайте для себя новые горизонты и берегите все лучшее, что уже успели приобрести!
С наступающим Новым, 2016, годом Вас!
Марина Куприянович, дата: 29.12.2015 в 13:30
#4 Валентина Георгиевна, приглашаю Вас пройти опрос "Своеобразие учительской профессии и облика учителя в деревне" uchportfolio.ru/22102210/?page=27270 Заранее благодарна. Буду признательна за комментарии и Вашу оценку.
Любовь Хабарова, дата: 23.12.2015 в 23:24
#5 Валентина Георгиевна, приглашаю Вас пройти опрос "Своеобразие учительской профессии и облика учителя в деревне" uchportfolio.ru/22102210/?page=27270 Заранее благодарна. Буду признательна за комментарии и Вашу оценку.
Любовь Хабарова, дата: 22.12.2015 в 0:44
#6 Валентина Георгиевна, 20 декабря 1699 года российский царь Петр I подписал указ о переходе России на новое летоисчисление и переносе празднования начала года с 1 сентября на 1 января. Я считаю, что это очень мудрое решение, ведь сейчас мы – педагоги, обучающиеся и их родители (все жители страны) имеем возможность встречать такие теплые, по-особенному волнующие праздники, как «Новый год» и «День знаний» в разные дни. Если Вы желаете более подробно ознакомиться с этой знаменательной датой, приглашаю Вас на страницу своего блога: «Новый год в России (историческая справка)»: uchportfolio.ru/blogs/read/?id=2594 С уважением к Вам, Марина Олеговна.
Марина Куприянович, дата: 20.12.2015 в 21:40
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 … 75 76 77 Туда Последняя