С нами 17172 учителя, 7299 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
6
моих комментариев
0
блогов
0
сообществ
0
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Светлана Ожегова, (на сайте с 18.02.2015 г.)
Был(а) на сайте 7 лет назад
Рейтинг: 10.66/44
33 318
просмотров
61
комментарий
1 303
место в рейтинге

Напичканный знаниями, но не умеющий их использовать ученик напоминает фаршированную рыбу,  которая не может плавать 

Александр Львович Минц

 

Каждый педагог  может найти в опыте других те изюминки, которые позволят ему усовершенствовать свою творческую систему.
Хорошая методика развивает не только детей, но и самого педагога.
Главное условие успешного обучения – способность педагога постоянно совершенствовать современное занятие, находить новые подходы, приемы обучения, позволяющие повышать познавательный интерес к изучаемому предмету, повышать качество знаний учащихся.
Вот  некоторые приемы педагогической техники, которые применяею на занятиях кружка  и  уроках:

1. Приём "Лист защиты"
Бывают разные причины, в силу которых ребёнок не готов к уроку, занятию, поэтому он перед занятием может записаться в "Лист защиты", но не более 3 человек. Им даётся две недели на то, чтобы он отчитался по занятию. Если в начале года в "лист защиты" записываются каждое занятие, то к онцу года он остаётся пустым.
2. Приём оценивания  " Своя валюта"
На кружке оценки не ставятся, поэтому для повышения интереса и оценивания знании детей на занятиях кружка вводится валюта кружка - битик и ОСЛик. 1 ОСЛик = 8 битикам.
3. Приём повышения интереса к изучаемому материалу "Вопрос к тексту"

 Например: даётся текст про А.С. Пушкина в котором говорится о том, что он нелюбил математику.
Ставится вопрос: 

Не все знают, что А.С. Пушкин - автор по крайней мере одной научной гипотезы.
Всё многообразие ЧЕГО, по предположению Пушкина, произошло из одной простой фигуры?

 

Ответ: Это цифры.

А. Гин "Приёмы педагогической техники"

В основу новых образовательных стандартов заложен системно-деятельностный подход в обучении.

Как разработать урок в системно-деятельностном подходе


Технологии критического мышления

Технология формирования критического мышления – система деятельности, которая базируется на исследовании проблем и ситуаций на основе самостоятельного выбора, оценки и определения меры полезности информации относительно личных потребностей и целей.

Компетентность = мобильность знаний + гибкость метода  + критичность мышления

Методы обучения критическому мышлению

Комментарии (61)

#1 Светлана Леонидовна, здравствуйте. Приветствую Вас на сайте! Желаю успехов в оформлении портфолио и плодотворного общения с коллегами. Ставлю свой + в поддержку рейтинга!Буду рада познакомиться.Жду в гости на мои странички!
Надежда Юрьевна Чихачёва, дата: 19.02.2015 в 21:25  
#2 Светлана Леонидовна, приглашаю Вас поинять участие в опросе!
Наталья Трачук, дата: 19.02.2015 в 20:58  
#3 Светлана Леонидовна, здравствуйте! Примите "+" в копилочку! Желаю, чтобы работа на сайте приносила удовольствие! Заходите в гости!
Нина Анатольевна Сухорукова, дата: 19.02.2015 в 19:41  
#4 Светлана Леонидовна, Удачи в оформлении портфолио!!!! Мой вам +! Приглашаю на свою страничку!
Лариса Анкудович, дата: 19.02.2015 в 19:05  
#5 Светлана Леонидовна, приглашаю на свою страничку ОПРОС. Буду вам признательна
Лилия Рогудеева, дата: 19.02.2015 в 15:56  
#6 Светлана Леонидовна, Желаю успешного продвижения в работе над созданием портфолио!Ставлю + в поддержку рейтинга
Лилия Рогудеева, дата: 19.02.2015 в 15:55  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ