![](/users/c900ced7451da79502d29aa37ebb7b60/photo_qL1pnepFnAFy.jpg)
12
моих комментариев 2
блога 0
сообществ 3
учебных материала 3
статьи 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 2
блога 0
сообществ 3
учебных материала 3
статьи 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Ольга Чичинина, (на сайте с 25.10.2014 г.)
Был(а) на сайте 3 года назад
Рейтинг:
47.13/182
70 997
просмотров
|
122
комментария
|
396
место в рейтинге
|
![]() ![]() |
Мое педагогическое кредо
![](/users_content/c900ced7451da79502d29aa37ebb7b60/images/images%20(1).jpg)
Я благодарна судьбе за то, что живу в самой удивительной стране, где каждый день не похож на предыдущий, где каждый миг – это поиск чего – то нового, интересного, где нет времени скучать, ссориться и тратить на пустое, где каждый обучающийся – это строитель будущего.
Именно они заставляют нас быть такими, какие мы есть. И я благодарна им за это. Ведь они «закалили» меня и многому научили. Научили принимать их такими, какие они есть, быть терпимей к ошибкам других, но требовательней к самой себе.
Воспитывая их, я изменилась сама. Воспитание детей – старейшее из человеческих дел. Оно зависит от трех переменных: взрослые, дети и отношение между ними. Это всегда творческий поиск, не терпящий бездушности и скороспелых решений.
Наша главнейшая задача состоит в том, чтобы дать каждому ученику возможность пережить радость достижения, осознать свои возможности, поверить в себя.
Педагогическое кредо – это педагогическое мастерство, которое определяется как высокое постоянное совершенствуемое искусство воспитания и обучения, доступное каждому педагогу, работающему по призванию и любящему детей.
Я - неординарный, разнообразный человек, поэтому свое педагогическое кредо я не смогу выразить одним выражением, а постараюсь изложить при помощи афоризмов, на которые я опираюсь в своей повседневной деятельности.
Именно они заставляют нас быть такими, какие мы есть. И я благодарна им за это. Ведь они «закалили» меня и многому научили. Научили принимать их такими, какие они есть, быть терпимей к ошибкам других, но требовательней к самой себе.
Воспитывая их, я изменилась сама. Воспитание детей – старейшее из человеческих дел. Оно зависит от трех переменных: взрослые, дети и отношение между ними. Это всегда творческий поиск, не терпящий бездушности и скороспелых решений.
Наша главнейшая задача состоит в том, чтобы дать каждому ученику возможность пережить радость достижения, осознать свои возможности, поверить в себя.
Педагогическое кредо – это педагогическое мастерство, которое определяется как высокое постоянное совершенствуемое искусство воспитания и обучения, доступное каждому педагогу, работающему по призванию и любящему детей.
Я - неординарный, разнообразный человек, поэтому свое педагогическое кредо я не смогу выразить одним выражением, а постараюсь изложить при помощи афоризмов, на которые я опираюсь в своей повседневной деятельности.
- «Люди перестают мыслить, когда перестают читать» говорил (Д. Дидро), а учитель перестает быть учителем, если не постигает ничего нового.
- « Кто делает вид, что много знает и ко всему способен, тот ничего не знает и ни к чему не способен» утверждал Лао-цзы – стараюсь учиться всегда и везде. Люблю совершенствовать знание языка.
- « Благородный человек помогает людям увидеть то, что есть в них доброго, и не учит людей видеть то, что есть в них дурного» (Конфуций) – пытаюсь придерживаться словами Конфуция и быть благородной.
- Стараюсь, чтобы дети, с которыми мы вместе работаем над приобретением знаний, верили в то, что «Лучше знания, нежели отборное золото, потому что мудрость лучше жемчуга, и ничто из желаемого не сравнится с нею». Притчи Соломона.
- Знания даю детям для того, чтобы они добывали новые знания.
- Счастливого человека может воспитать только счастливый. Поэтому считаю, что успех обучающемуся может создавать лишь тот педагог, который сам переживает радость успеха.
Стараюсь строить свое взаимодействие на принципах: сотрудничество, партнерства, сотворчества, сопереживания, совместной деятельности, диалога.
Мой жизненный девиз – делать людям добро, я стараюсь помочь тому, кто рядом, а профессиональное кредо – регулярно пополнять и совершенствовать свои знания, соответствовать времени в котором живу и место которое занимаю.
МОЯ ОСНОВНАЯ ЗАПОВЕДЬ – ЛЮБИТЬ УЧЕНИКА. ПОНИМАТЬ, ПРИНИМАТЬ, СОСТРАДАТЬ, ПОМОГАТЬ.
Самые главные мои условия для успешной работы: не бояться брать на себя ответственность, быть постоянно в поиске не опускать руки, если что-нибудь не получается: стремится больше знать, чтобы лучше разобраться, глубже понимать, находить решения, дающие наилучший результат. Я вижу в этом свой профессиональный долг. Я стараюсь: « увидеть мир в песчинке и рай в диком цветке, держать бесконечность в ладонях и вместить в один час». «Урок окончен», - говорю я ребятам, но каждый раз знаю, что урок мой будет продолжаться. И продолжать его будет сама жизнь. Выпуская ребят с урока, я всегда думаю о том, стал ли он для них проповедью Добра, Чести, Справедливости, Достоинства. Таковы мои педагогические аксиомы. Может они очень просты? И это неудивительно, ведь мой педагогический стаж невелик. Но что я твердо усвоила за эти 8 лет – это то, что мастерство учителя не случайная удача, не счастливая находка, а систематический кропотливый поиск и труд, часто черновой, будничный, наполненный тревожными раздумьями, открытиями и радостями. В моем сознании вырисовывается следующая модель значимых качеств учителя: Ведь высочайшее предназначение учителя на Земле светить, озарять, облагораживать, любить, возвышать, просвещать, сеять разумное, доброе, вечное в юных душах.
Учитель должен уметь признавать свои ошибки и должен работать над своими проблемами. Своими недостатками считаю, то что еще не до конца умею распределять свое время и все время куда-то спешу. Да, я все время куда-то тороплюсь. Я хочу быть жадной до знаний, впечатлений, событий, до всего передового. Хочу обрушиться всей свой мощью на невежество, подлость, лицемерие. Хочу быть искренней, отзывчивой, чтобы не пройти рядом с чужой болью. Я уверенна, что я и мои юные ребята находятся лишь в начале этого многотрудного пути, который надеюсь, приведет нас к новым высотам.
Мой жизненный девиз – делать людям добро, я стараюсь помочь тому, кто рядом, а профессиональное кредо – регулярно пополнять и совершенствовать свои знания, соответствовать времени в котором живу и место которое занимаю.
МОЯ ОСНОВНАЯ ЗАПОВЕДЬ – ЛЮБИТЬ УЧЕНИКА. ПОНИМАТЬ, ПРИНИМАТЬ, СОСТРАДАТЬ, ПОМОГАТЬ.
Самые главные мои условия для успешной работы: не бояться брать на себя ответственность, быть постоянно в поиске не опускать руки, если что-нибудь не получается: стремится больше знать, чтобы лучше разобраться, глубже понимать, находить решения, дающие наилучший результат. Я вижу в этом свой профессиональный долг. Я стараюсь: « увидеть мир в песчинке и рай в диком цветке, держать бесконечность в ладонях и вместить в один час». «Урок окончен», - говорю я ребятам, но каждый раз знаю, что урок мой будет продолжаться. И продолжать его будет сама жизнь. Выпуская ребят с урока, я всегда думаю о том, стал ли он для них проповедью Добра, Чести, Справедливости, Достоинства. Таковы мои педагогические аксиомы. Может они очень просты? И это неудивительно, ведь мой педагогический стаж невелик. Но что я твердо усвоила за эти 8 лет – это то, что мастерство учителя не случайная удача, не счастливая находка, а систематический кропотливый поиск и труд, часто черновой, будничный, наполненный тревожными раздумьями, открытиями и радостями. В моем сознании вырисовывается следующая модель значимых качеств учителя: Ведь высочайшее предназначение учителя на Земле светить, озарять, облагораживать, любить, возвышать, просвещать, сеять разумное, доброе, вечное в юных душах.
Учитель должен уметь признавать свои ошибки и должен работать над своими проблемами. Своими недостатками считаю, то что еще не до конца умею распределять свое время и все время куда-то спешу. Да, я все время куда-то тороплюсь. Я хочу быть жадной до знаний, впечатлений, событий, до всего передового. Хочу обрушиться всей свой мощью на невежество, подлость, лицемерие. Хочу быть искренней, отзывчивой, чтобы не пройти рядом с чужой болью. Я уверенна, что я и мои юные ребята находятся лишь в начале этого многотрудного пути, который надеюсь, приведет нас к новым высотам.
Комментарии (122)
#1 Ольга Валерьевна , Приветствую Вас на сайте.Удачи в оформлении портфолио.Мой + в поддержку рейтинга.Заходите в гости буду рада комментариям.
Елизавета Левахина, дата: 18.06.2015 в 11:14
![](/users/f8e6ba1db0f3c4054afec1684ba8fb26/mini_TCFL2ihTCBPL.jpg)
#2 Ольга Валерьевна , Поздравляю с Днем России!Нас много, любящих Россию,
Готовых её сохранять,
Объединим мы наши силы,
Поможем ей счастливей стать!
Давайте общими мечтами
Мы сотворим страны судьбу,
И будем делать лично сами
Великой Родину свою.Счастья, радости, добра –Всем согражданам!
Надежда Юрьевна Чихачёва, дата: 11.06.2015 в 16:20
![](/users/5e51eeda0422de44a7cc260b4239d4f9/mini_XE2zSROf8m1b.jpg)
#3 Ольга Валерьевна , у вас много интересного материала на страницах, мой +
Наталья Чубаева, дата: 27.05.2015 в 22:21
#4 Ольга Валерьевна , насмотрелась красоты на ваших страничках! Мой плюс Вам! Заходите в гости.
Наталья Трачук, дата: 27.05.2015 в 22:17
![](/users/f8e6ba1db0f3c4054afec1684ba8fb26/mini_TCFL2ihTCBPL.jpg)
#5 Ольга Валерьевна , Примите искренние поздравления с Днем Великой Победы! День Победы - это символ героизма, мужества и отваги людей, защитивших свою Родину. Это призыв настойчиво бороться за приумножение славы наших предков, за великую Россию, за мир без войны! Желаю Вам здоровья, благополучия, счастья Вашим родным и близким, уверенности в завтрашнем дне и светлых надежд на будущее, бодрости духа, творческого вдохновения и неиссякаемой энергии!
Надежда Юрьевна Чихачёва, дата: 10.05.2015 в 18:15
![](/assets/img/no_photo_xsmall.jpg)
#6 Ольга Валерьевна , С каждым годом всё меньше и меньше Тех, кто помнит тот год сорок пятый… Но не станет пусть в памяти трещин. Мы гордимся победным парадом! Чтобы не было в людях бы зверства, Чтобы солнце нежнее светило, Каждый должен открыть своё сердце, Дню Победы сказать «спасибо»!
Ксения Счастливая, дата: 09.05.2015 в 18:00
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 … 19 20 21 Туда Последняя