![](/users/c900ced7451da79502d29aa37ebb7b60/photo_qL1pnepFnAFy.jpg)
12
моих комментариев 2
блога 0
сообществ 3
учебных материала 3
статьи 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 2
блога 0
сообществ 3
учебных материала 3
статьи 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Ольга Чичинина, (на сайте с 25.10.2014 г.)
Был(а) на сайте 3 года назад
Рейтинг:
47.13/182
70 982
просмотра
|
122
комментария
|
396
место в рейтинге
|
![]() ![]() |
Мое педагогическое кредо
![](/users_content/c900ced7451da79502d29aa37ebb7b60/images/images%20(1).jpg)
Я благодарна судьбе за то, что живу в самой удивительной стране, где каждый день не похож на предыдущий, где каждый миг – это поиск чего – то нового, интересного, где нет времени скучать, ссориться и тратить на пустое, где каждый обучающийся – это строитель будущего.
Именно они заставляют нас быть такими, какие мы есть. И я благодарна им за это. Ведь они «закалили» меня и многому научили. Научили принимать их такими, какие они есть, быть терпимей к ошибкам других, но требовательней к самой себе.
Воспитывая их, я изменилась сама. Воспитание детей – старейшее из человеческих дел. Оно зависит от трех переменных: взрослые, дети и отношение между ними. Это всегда творческий поиск, не терпящий бездушности и скороспелых решений.
Наша главнейшая задача состоит в том, чтобы дать каждому ученику возможность пережить радость достижения, осознать свои возможности, поверить в себя.
Педагогическое кредо – это педагогическое мастерство, которое определяется как высокое постоянное совершенствуемое искусство воспитания и обучения, доступное каждому педагогу, работающему по призванию и любящему детей.
Я - неординарный, разнообразный человек, поэтому свое педагогическое кредо я не смогу выразить одним выражением, а постараюсь изложить при помощи афоризмов, на которые я опираюсь в своей повседневной деятельности.
Именно они заставляют нас быть такими, какие мы есть. И я благодарна им за это. Ведь они «закалили» меня и многому научили. Научили принимать их такими, какие они есть, быть терпимей к ошибкам других, но требовательней к самой себе.
Воспитывая их, я изменилась сама. Воспитание детей – старейшее из человеческих дел. Оно зависит от трех переменных: взрослые, дети и отношение между ними. Это всегда творческий поиск, не терпящий бездушности и скороспелых решений.
Наша главнейшая задача состоит в том, чтобы дать каждому ученику возможность пережить радость достижения, осознать свои возможности, поверить в себя.
Педагогическое кредо – это педагогическое мастерство, которое определяется как высокое постоянное совершенствуемое искусство воспитания и обучения, доступное каждому педагогу, работающему по призванию и любящему детей.
Я - неординарный, разнообразный человек, поэтому свое педагогическое кредо я не смогу выразить одним выражением, а постараюсь изложить при помощи афоризмов, на которые я опираюсь в своей повседневной деятельности.
- «Люди перестают мыслить, когда перестают читать» говорил (Д. Дидро), а учитель перестает быть учителем, если не постигает ничего нового.
- « Кто делает вид, что много знает и ко всему способен, тот ничего не знает и ни к чему не способен» утверждал Лао-цзы – стараюсь учиться всегда и везде. Люблю совершенствовать знание языка.
- « Благородный человек помогает людям увидеть то, что есть в них доброго, и не учит людей видеть то, что есть в них дурного» (Конфуций) – пытаюсь придерживаться словами Конфуция и быть благородной.
- Стараюсь, чтобы дети, с которыми мы вместе работаем над приобретением знаний, верили в то, что «Лучше знания, нежели отборное золото, потому что мудрость лучше жемчуга, и ничто из желаемого не сравнится с нею». Притчи Соломона.
- Знания даю детям для того, чтобы они добывали новые знания.
- Счастливого человека может воспитать только счастливый. Поэтому считаю, что успех обучающемуся может создавать лишь тот педагог, который сам переживает радость успеха.
Стараюсь строить свое взаимодействие на принципах: сотрудничество, партнерства, сотворчества, сопереживания, совместной деятельности, диалога.
Мой жизненный девиз – делать людям добро, я стараюсь помочь тому, кто рядом, а профессиональное кредо – регулярно пополнять и совершенствовать свои знания, соответствовать времени в котором живу и место которое занимаю.
МОЯ ОСНОВНАЯ ЗАПОВЕДЬ – ЛЮБИТЬ УЧЕНИКА. ПОНИМАТЬ, ПРИНИМАТЬ, СОСТРАДАТЬ, ПОМОГАТЬ.
Самые главные мои условия для успешной работы: не бояться брать на себя ответственность, быть постоянно в поиске не опускать руки, если что-нибудь не получается: стремится больше знать, чтобы лучше разобраться, глубже понимать, находить решения, дающие наилучший результат. Я вижу в этом свой профессиональный долг. Я стараюсь: « увидеть мир в песчинке и рай в диком цветке, держать бесконечность в ладонях и вместить в один час». «Урок окончен», - говорю я ребятам, но каждый раз знаю, что урок мой будет продолжаться. И продолжать его будет сама жизнь. Выпуская ребят с урока, я всегда думаю о том, стал ли он для них проповедью Добра, Чести, Справедливости, Достоинства. Таковы мои педагогические аксиомы. Может они очень просты? И это неудивительно, ведь мой педагогический стаж невелик. Но что я твердо усвоила за эти 8 лет – это то, что мастерство учителя не случайная удача, не счастливая находка, а систематический кропотливый поиск и труд, часто черновой, будничный, наполненный тревожными раздумьями, открытиями и радостями. В моем сознании вырисовывается следующая модель значимых качеств учителя: Ведь высочайшее предназначение учителя на Земле светить, озарять, облагораживать, любить, возвышать, просвещать, сеять разумное, доброе, вечное в юных душах.
Учитель должен уметь признавать свои ошибки и должен работать над своими проблемами. Своими недостатками считаю, то что еще не до конца умею распределять свое время и все время куда-то спешу. Да, я все время куда-то тороплюсь. Я хочу быть жадной до знаний, впечатлений, событий, до всего передового. Хочу обрушиться всей свой мощью на невежество, подлость, лицемерие. Хочу быть искренней, отзывчивой, чтобы не пройти рядом с чужой болью. Я уверенна, что я и мои юные ребята находятся лишь в начале этого многотрудного пути, который надеюсь, приведет нас к новым высотам.
Мой жизненный девиз – делать людям добро, я стараюсь помочь тому, кто рядом, а профессиональное кредо – регулярно пополнять и совершенствовать свои знания, соответствовать времени в котором живу и место которое занимаю.
МОЯ ОСНОВНАЯ ЗАПОВЕДЬ – ЛЮБИТЬ УЧЕНИКА. ПОНИМАТЬ, ПРИНИМАТЬ, СОСТРАДАТЬ, ПОМОГАТЬ.
Самые главные мои условия для успешной работы: не бояться брать на себя ответственность, быть постоянно в поиске не опускать руки, если что-нибудь не получается: стремится больше знать, чтобы лучше разобраться, глубже понимать, находить решения, дающие наилучший результат. Я вижу в этом свой профессиональный долг. Я стараюсь: « увидеть мир в песчинке и рай в диком цветке, держать бесконечность в ладонях и вместить в один час». «Урок окончен», - говорю я ребятам, но каждый раз знаю, что урок мой будет продолжаться. И продолжать его будет сама жизнь. Выпуская ребят с урока, я всегда думаю о том, стал ли он для них проповедью Добра, Чести, Справедливости, Достоинства. Таковы мои педагогические аксиомы. Может они очень просты? И это неудивительно, ведь мой педагогический стаж невелик. Но что я твердо усвоила за эти 8 лет – это то, что мастерство учителя не случайная удача, не счастливая находка, а систематический кропотливый поиск и труд, часто черновой, будничный, наполненный тревожными раздумьями, открытиями и радостями. В моем сознании вырисовывается следующая модель значимых качеств учителя: Ведь высочайшее предназначение учителя на Земле светить, озарять, облагораживать, любить, возвышать, просвещать, сеять разумное, доброе, вечное в юных душах.
Учитель должен уметь признавать свои ошибки и должен работать над своими проблемами. Своими недостатками считаю, то что еще не до конца умею распределять свое время и все время куда-то спешу. Да, я все время куда-то тороплюсь. Я хочу быть жадной до знаний, впечатлений, событий, до всего передового. Хочу обрушиться всей свой мощью на невежество, подлость, лицемерие. Хочу быть искренней, отзывчивой, чтобы не пройти рядом с чужой болью. Я уверенна, что я и мои юные ребята находятся лишь в начале этого многотрудного пути, который надеюсь, приведет нас к новым высотам.
Комментарии (122)
#1 С праздником, Ольга Валерьевна! Сегодня Крещение. Праздник великий. Дарует прощение Господь многоликий. Пусть будут дела Вашим мыслям под стать. И пусть вам дарует Господь благодать!
Наталья Горшунова, дата: 19.01.2015 в 10:06
![](/users/1f029c1e1abaaf0605807b7f91552d36/mini_8ifzlGcMv78n.jpg)
#2 В этот день погода зимняя
Как всегда, несет с собой
Пожелания взаимные,
Общий радостный настрой;
Стол блистает угощением -
Праздновать уже пора
Поздравляем вас с Крещением!
Счастья, радости, добра!
Алена Горб, дата: 18.01.2015 в 20:51
![](/assets/img/no_photo_xsmall.jpg)
#3 Крещение Господне –
Особый это праздник.
Желаю вам сегодня
Друзей хороших, разных,
Любовью наслаждаться,
И верить только в радость,
И чаще улыбаться,
Вкушая жизни сладость.
Ксения Счастливая, дата: 18.01.2015 в 20:05
![](/users/23712318a400454a2c049f165106d985/mini_fMcYF0jjkk5I.jpg)
#4 Ольга Валерьевна!День "Спасибо" на дворе День Международный.Подключаемся к игре Это превосходно.Говорим СПАСИБО всем Делаем приятно.Есть спасибо-нет проблем.День пройдет занятно!
Тамара Спиридонова, дата: 11.01.2015 в 13:06
![](/users/d6dabcc412981d56c8733b52586a9d44/mini_4SLIPTx2WWHb.jpg)
#5 Ольга Валерьевна, мой вам +. красивая профессия!
Олеся Назарова, дата: 09.01.2015 в 13:22
![](/users/20546457187cf3d52ea86538403e47cc/mini_Bo3kI6wLJKLm.jpg)
#6 Ольга Валерьевна, с Рождеством Христовым поздравляю! Этот праздник любят и любили, Суть его священна и чиста: В этот день во всем христианском мире Чествуют рождение Христа! С ранних лет об этом знают дети — Вездесущ Господь наш и незрим. И за все прекрасное на свете Бога в этот день благодарим.
Хорошее портфолио. Вам мой +.
Любовь Ганжала, дата: 07.01.2015 в 12:46
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Туда Последняя