С нами 17185 учителей, 7305 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
967
моих комментариев
5
блогов
1
сообщество
13
учебных материалов
0
статей
1
мастер-класс
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Алла Дзарасова, (на сайте с 04.01.2015 г.)
Был(а) на сайте 4 недели назад
Рейтинг: 153.34/1195
577 150
просмотров
937
комментариев
108
место в рейтинге
Неделя информатики и математики.
Час Кода
Файл Описание
1 899876432.jpg Попова Ирина 6 класс
2 846963865.jpg Газзаева Камила 6 класс
3 1155228860.jpg Магкеева Камила 6 класс
4 1217166823.jpg Хетагурова Сабина 6 класс
5 1089997325.jpg Хетагуров Рустам
6 1004131042.jpg Бицоев Давид 5 класс
7 1046587061.jpg Мециев Сармат 5 класс
8 1506760003.jpg Цараков Павел 6 класс
9 1482475770.jpg Томаев Александр 6 класс
10 1215725868.jpg Дзебисов Азамат 6 класс
11 1192367406.jpg Черчесов Тамерлан 5 класс
12 1030858052.jpg Бестаева Олеся 5 класс
13 1186344219.jpg Акиев Марк 5 класс
14 627763902.jpg Абоев Давид 6 класс

Комментарии (937)

#1 Александра Дмитриевна, спасибо! Вам мой +! У Вас нет уроков информатики?! Как так? Дети очень любят информатику...Спасибо за кружок...21 век, почему так?
Алла Дзарасова, дата: 16.01.2015 в 23:34  
#2 Алла Созырикоевна! Мой плюс в Вашу копилку. Тема ИКТ, информатизации мне тоже близка. Я в своей школе виду кружок, уроков информатики у нас нет. Удачи в оформлении портфолио.
Александра Зорина, дата: 16.01.2015 в 21:10  
#3 Здравствуйте! Желаю успехов в оформлении портфолио!
Ксения Счастливая, дата: 15.01.2015 в 14:04  
#4 Алла Созырикоевна! С Новым Старым! Интересное у вас начало! Мне понравилось! Мой вам +
Олеся Назарова, дата: 14.01.2015 в 7:55  
#5 Спасибо большое за поздравления и поддержку!!! Пусть Новый 2015 год принесет вам много радости, здоровья и успехов в работе!!! Одних счастливых дней вам, дорогие коллеги!!!
Алла Дзарасова, дата: 14.01.2015 в 0:28  
#6 Желаю дальнейших успехов! и + в поддержку
Филиса Амирова, дата: 13.01.2015 в 23:49  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ