№	Организация	Должность	Период
1	ГБОУ ДО ЦРТДЮ "Гермес"	педагог дополнительного образования	C 01.09.2007 и продолжаю работать

Полное название программы Мир эстетики
ФИО разработчиков (авторов) программы Скрипченко Евгения Алексеевна
Уровень программы Базовый
Направленность программы Художественно-эстетическая
Цели программы - дать учащимся базовые знания в организации декоративной композиции и сформировать внутренние мотивации к творческой работе, показать разнообразие подходов к дизайнерской деятельности
Задачи программы: формирование и развитие творческих способностей учащихся, формирование общей культуры учащихся; - удовлетворение индивидуальных потребностей учащихся в интеллектуальном, художественно-эстетическом, нравственном и интеллектуальном развитии; - формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья учащихся; обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического, военно-патриотического, трудового воспитания учащихся; - выявление, развитие и поддержку талантливых учащихся, а также лиц, проявивших выдающиеся способности; - профессиональную ориентацию учащихся; профессионального самоопределения и творческого труда учащихся; - создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепление здоровья, - социализацию и адаптацию учащихся к жизни в обществе; - удовлетворение иных образовательных потребностей и интересов учащихся, не противоречащих законодательству Российской Федерации, осуществляемых за пределами федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований
Периоды и основные этапы обучения: получение теоетических знаний; поисковая работа для авторского проекта для заданной темы;практическая и творческая деятельность; реализация авторского проекта от эскиза до готового изделия;анализ творческих результатов и его оценка
Возраст учащихся детского объединения: 1 год обучения-дети 8-9 лет; 2 год обучения-дети 9-10 лет; 3 год обучения- дети 10-11 лет
Основные содержательные направления образовательного процесса:1 год обучения-карвинг, фелтинг ,декупаж, коллаж, текстильные украшения, дизайн интерьера,вышивка, аранжировка цветов.  2 год обучения- карвинг,фелтинг,изделия из пряжи и ниток, декупаж, коллаж , текстильные украшения,лоскутная техника, вышивка. 3 год обучения- карвинг, фелтинг, флористика и фитодизайн, лоскутная техника «Крези- Квилт» 
Организация учебного процесса: 1 год обучения-2 раза в неделю по 2 часа;  2 год обучения -2 раза по 2 часа;  3 год обучения -2 раза по 2 часа.  Виды учебной работы: теоретические и практические занятия, экскурсии, выставки, конкурсы. 
В год проводится 72 занятия-144 часов-для базового уровня обучения;

Прогнозируемые результаты реализации программы Знания, умения, воспитание, развитие
  1 год обучения
- Исторические факты в разных областях дизайна;
 - Понятия равновесия, соотношения формы, композиционного центра;
 - Цветовая азбука;
- Самостоятельно составить композиции, делать зарисовки и эскизы;
 - Анализировать и оценивать формы, размеры, расположение орнаментальных материалов, качественный уровень выполняемого изделия;
- Самостоятельно применять знания технологических приемов при работе с различными видами материалов.
- Самостоятельно составить композиции, делать зарисовки и эскизы;
 - Анализировать и оценивать формы, размеры, расположение орнаментальных материалов, качественный уровень выполняемого изделия;
- Самостоятельно применять знания технологических приемов при работе с различными видами материалов.
Уважение к своему труду и другим членам коллектива;
Навыки коллективной деятельности коллективной деятельности
Развитие моторики через работу пальцев рук;
- Анализ предмета по форме, цвету, величине;
- Творческое мышление путем самостоятельного составления композиции
 
2 год обучения
 
- Основные принципы организации декоративной композиции;
- Сведения об истории моды и костюма:
- Владеть несколькими видами украшения предметов в стиле коллажа, декупажа, вышивки и техник    работы с шерстью;
- Создание объемных фигур с помощью специальных средств; - Уметь передать в своей работе характер и настроение;
- Создание прикладных изделий, имеющих практическое применение в быту.
-Бережное отношение к культурному наследию своего народа;
 - Умение поставить себя на место другого человека, сопереживать ему и желание радовать окружающих своим ремеслом.
- Способность аналитического и альтернативного мышления ребенка путем наблюдения им окружающего мира (анализ увиденного).
- Видение прекрасного в обыденном, привычном.
 - Самостоятельность через самовыражение в работе и потребность завершить начатую работу.
 
3 год обучения
 
- Разнообразие дизайнерской деятельности
-Знания о многообразии стилей
-Самостоятельно подбирать материалы для своих работ;
-Умение выражать свой стиль;
-Умение демонстрировать и рекламировать свои работы
 -Создание коллектива единомышленников
-Потребность в занятиях творческой деятельности
-Развитие ассоциативного мышления
 
 

 

                         

 

Полное название программы Мир эстетики
ФИО разработчиков (авторов) программы Скрипченко Евгения Алексеевна
Уровень программы:  углубленный
Направленность программы: художественная
Цели программы - Показать многообразие видов и форм дизайнерской деятельности, что позволит воспитанникам объединения определиться с выбором их будующей специальности.
Задачи программы : удовлетворение индивидуальных потребностей учащихся в интеллектуальном, художественно-эстетическом, нравственном и интеллектуальном развитии; выявление, развитие и поддержку талантливых учащихся, а также лиц, проявивших выдающиеся способности; профессиональную ориентацию учащихся; профессионального самоопределения и творческого труда учащихся; создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепление здоровья, социализацию и адаптацию учащихся к жизни в обществе;  удовлетворение иных образовательных потребностей и интересов учащихся, не противоречащих законодательству Российской Федерации, осуществляемых за пределами федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований.
Периоды и основные этапы обучения: получение теоетических знаний; поисковая работа для авторского проекта для заданной темы практическая и творческая деятельность, реализация авторского проекта от эскиза до готового изделия; анализ творческих результатов и его оценка:
 Возраст учащихся детского объединения: 1 год обучения-12-14 лет; 2 год обучения-14 лет и выше
Основные содержательные направления образовательного процесса: 1 год обучения-карвинг, фелтинг, декупаж, лоскутная техника «Крези-Квилт», шитье.
2 год обучения-карвинг, фелтинг,текстиль, декупаж. лоскутная техника «Крези-Квилт», Папье-Маше, скрапбукинг,коллажи.
Организация учебного процесса 1 год обучения-2 раза в неделю по 3 часа;
2 год обучения -2 раза по 3 часа;
 Виды учебной работы: теоретические и практические занятия, экскурсии, выставки, конкурсы.
В год проводится 72 занятия-216 часов –для углубленного уровня обучения
  Прогнозируемые результаты реализуемой программы
 1 год обучения:
-Знания технологических приемов при выполнении задания-знание материаловедения
-Умение использовать материалы сайтов сети интернет для познания предметов образовательной программы
-Радоваться победам и успехам своих коллег
- Развитие «чувства» цвета, фактуры, материала, стиля , вкуса и т.д.
 2 год обучения:
 -Хорошо ориентироваться и знать новые технологические приемы разных видов прикладного творчества
-Умение «вписать» свою работу в окружающее пространство
-Умение находить решение поставленных задач.
-Воспитание чувства ответственности к труду , заданиям
-Потребность в дальнейшем развитии творческой деятельности
-Принятие не стандартных решений