Песок - это детская забава, ведь именно детей порой невозможно оторвать от песочных занятий.  Это увлекательное занятие открывает для ребенка новый волшебный мир, что становится сильным фактором для развития его художественно-эстетического восприятия,  интеллектуальных способностей, творческого мышления, усидчивости. В дальнейшем  ребенку становится интереснее и легче учиться в школе.  Рисование песком рекомендовано всем возрастам без исключения – и детям, и взрослым, – как медитативная, расслабляющая техника.  Занятия с песком  помогут  выразиться не только творчески, но и эмоционально – и это очень важно, поскольку со многими эмоциями даже взрослые просто не знают, как справиться. Песок – простейший, но вместе с тем очень действенный материал для того, чтобы понять свои эмоции, раскрыть в себе много новых чувств и найти для себя максимально гармоничное внутреннее состояние.   Особенно показано рисование песком для коррекционной работы с детьми. Данный вид творчества стимулирует ускоренное развитие и мышления, и речи ребенка.  Рисование песком занятие не только увлекательное, но и имеет ряд полезных аспектов:

1. развитие познавательных процессов (восприятия, внимания, памяти, образно-логического мышления, пространственного воображения), процессов саморегуляции;
2. развитие сенсорно-рецептивной сферы, творческого потенциала, формирование коммуникативных навыков;
3. тренировка мелкой моторики рук;
4. гармонизация психоэмоционального состояния, формирование установки на положительное отношение к себе.

 Световой стол для рисования песком является маленькой моделью окружающего мира, местом, где во внешнем мире могут разыграться внутренние баталии и конфликты маленького человека.


А выразив их вовне и посмотрев на свой внутренний мир со стороны, ребенок играючи находит решения для вполне реальных жизненных задач. Происходит это за счет того, что на каждом занятии ребёнок  неоднократно создает рисунок из песка – стирает его – создает новый – и снова и снова… благодаря чему уходит страх ошибок, неуверенность в своих силах, сомнения – это дает ребенку осознание того, что все может пройти, закончиться, и на месте старого, ушедшего начнется новое, а значит и бояться этой большой и пока такой незнакомой жизни не стоит.
 Малыши могут создавать простейшие рисунки, рисуя пальчиками по равномерно насыпанному слою. Более старшие ребята смогут создавать картины используя технику насыпания песка для получения песчаной картины.  Сама текстура песка дает возможность для развития у детей координации движений рук, пальчиков во время рисования. Пересыпание песка из ладошки в ладошку, захват песка в кулачок, выравнивание песка на стекле - все эти движения непроизвольно влияют на развитие ребенка. Дети развивают ловкость рук и пальчиков. А как вы знаете мелкая моторика напрямую связана с развитием речи, поэтому все логопеды рекомендуют игры с сыпучими материалами.  Песок – обладает уникальным свойством заземлять негативные эмоции, которые, словно «уходят сквозь песок», тем самым гармонизируют состояние человека.
Для примера можно привести множество  идей для рисования песком.  С помощью живописи на песке можно не только рисовать статичные картинки, можно и нужно делать целую песочную анимацию, «кадр за кадром» воссоздавая сказки, поучительные истории. А чтобы воспитать познавательную активность у ребенка  можно «путешествовать» по разным странам, рассказывая о том, какие люди (традиции), растения и животные там живут: «Давайте представим, что мы в сказочной «песочной стране». Там тоже может идти песчаный дождь. Посмотрите,  как медленно или быстро сыпется песок из кулачка на ладонь. Закройте глаза, и посыпьте песок на один из пальцев. Назовите,  на какой  палец сыпался песок». Эта игра помогает снимать напряжение,  расслабляет и повышает внимание.
 С детьми песок можно  красить, использовать  как материал для  создания  рисунков, аппликации. Создавать  с помощью клея объемные фигуры. Цветным песком можно рисовать на специальных планшетах целые картины,  используя для украшения камешки, цветные стёклышки. Эти детали помогут разнообразить занятия рисованием на песке.
Отмечу  также несколько важных правил совместного с ребенком рисования песком:

1. Ребенку нужно лишь предлагать варианты игр и заданий, а не заставлять его следовать строгой программе.
2. Структура занятия должна быть адаптирована под интересы самого ребенка.
3. Создавайте пространство для его самовыражения, а не устанавливайте  жесткие рамки и правила.
4. Цените его инициативу и мнение, но не молчаливое согласие с Вами.
5. Стимулируйте развитие творческих ситуаций вопросами, но не готовыми ответами.  
6. Поддерживайте ребенка в поиске своих собственных нестандартных решений на поставленные Вами задачи. 
7. Цените природную мудрость ребенка и его уникальность, но не учите его «быть таким как все».

Таким образом, созданные в этих несложных правилах творческие занятия рисованием песком помогут Вам воспитать настоящую одаренность! Все люди от рождения талантливы! Наша цель – помочь раскрыться способностям, заложенным природой в каждом человеке и дать возможность развиться Вашим талантам.
Литература:
1. Бережная Н.Ф. Песочная терапия в коррекции эмоциональной сферы детей младшего дошкольного возраста" Дошкольная педагогика. 2006. №4
2. Гранина И. В. Песочная терапия в психотерапии. Екатеринбург., 2002.
 


Статья в сборнике "Актуальные проблемы развития образования в условиях реализации ФГОС"