«Самое прекрасное

зрелище на свете — вид

ребёнка, уверенно идущего

своей дорогой после того,

как вы показали ему путь.»

Конфуций

    Правильно выбрать профессию — значит найти свое место в жизни.

   Закончив институт и придя работать в школу, я не представляла себе, как это сложно учить детей. Я думала, что мастером в своём деле можно стать, получив специальное образование, освоив все хитрости будущей профессии.

  И вот, когда оказываешься, вооружён «на все сто», и можешь реализовать себя, практика невольно заставляет усомниться: высшее образование – единственное ли условие успешной работы? Как применить все имеющиеся знания, в той повседневной жизни, в которой ты заглядываешь не в учебник, а в распахнутые детские глазёнки? Как ответить на детский вопрос? Как лучше отреагировать на его проступок? Что ты можешь предъявить ребёнку? Заученную тобой чужую цитату, мнение учёного, правило, обведённое в рамочку, опыт коллег- предшественников? Предъявить можно только себя, своё слово, свой поступок. Всё то, что ты накопишь за всю жизнь, что повидал, чему научился и что без остатка готов отдать.

  Педагог нашего времени – это грамотный специалист, обладающий высоким профессиональным мастерством; это чуткий, всегда готовый к взаимопомощи и сотрудничеству коллега. Это просто хороший человек, который любит детей, «не превращая их в своих мучителей», и помнит слова Руссо Ж.-Ж.: «Любите детство, будьте внимательны к его играм и забавам, к его малому инстинкту! Кто из вас не жалел о том возрасте, когда улыбка не сходит с уст, когда душа наслаждается постоянно миром?».

  Вот стоит передо мной ребенок, у него куча недостатков: он ленится, он врет, он хулиганит и эти недостатки мешают мне его рассмотреть. Так нужно взять и раздвинуть все эти недостатки, посмотреть на ребенка поближе, стать с ним рядом, и может быть тогда найдешь к нему подход, может быть он перестанет лениться, врать и хулиганить, и начнет, наконец учиться.

  Смотришь, а те ученики, которые с тревогой шли первого сентября в школу, потом нарушали дисциплину на уроках, тем самым привлекая к себе внимание, получали двойки, стали вдруг родными, самыми лучшими. И именно учитель смог заронить в их души частичку доброты, понимания, гуманности, воспитанности, любви. Дети с удовольствием вовлекаются в учебу, принимают участие в различных внеклассных мероприятиях, становятся помощниками учителя на уроках.

   И здесь уже главное не потерять эту нить доверия к себе, ведь как сказал Антуан де Сент-Экзюпери «Каждый из нас в ответе за тех кого приручил».