Рубрика "Исследования учителя / Исследовательские работы"
В этой рубрике
18 учебных материалов.
Представлена исследовательская статья о способах развития интернет-вещания для широкого круга читателей учащихся от 7 до 17 лет и педагогов.
07.09.2015
858
290
0 
Представлена модель электронного сайта – портфолио как эффективного способа повышения личностного роста и профессиональных достижений педагога
в образовательно – воспитательном пространстве
в образовательно – воспитательном пространстве
Представлена Модель электронного сайта – портфолио как эффективного способа повышения личностного роста и профессиональных достижений педагога
в образовательно – воспитательном пространстве
в образовательно – воспитательном пространстве
В работе представлены результаты исследования зависимости качества выразительности танцевальных движений у детей старшей группы от уровня развития ладового чувства и уровня развития чувства ритма.Диагностика проводилась в начале и в конце учебного года.
В работе показаны условия применения технологии дифференцированного обучения на уроках;
Как правильно произвести отбор эффективных форм, методов и приемов для дифференцированного обучения;
как формировать общие способности и эрудицию в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями каждого;
Формирование умения принимать учебную задачу, определять учебные операции, производить контроль и самоконтроль, оценку и самооценку и т.д.
Как правильно произвести отбор эффективных форм, методов и приемов для дифференцированного обучения;
как формировать общие способности и эрудицию в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями каждого;
Формирование умения принимать учебную задачу, определять учебные операции, производить контроль и самоконтроль, оценку и самооценку и т.д.
В материале представлено описание упражнений для развития мелкой моторики "Пальчиковые шаги". Они направлены на снятие напряжения с кистей рук, развитие координации. Материал можно использовать на любом уроке в начальной школе, работая по любому УМК.
В данном материале описано влияние двигательной активности на развитие функций мозга ребенка. Его можно использовать как на уроках в начальной школе, так и во внеурочное время, работая по любому УМК.
Актуальность данной проблемы обусловлена и тем, что на уроках русского языка и чтения мы часто встречаемся с ответами, бедными в лексическом отношении. А бедная лексика, как известно, сочетается с бедным синтаксисом. Скудный словарный запас школьника нередко мешает и успешной работе в области орфографии. При проверке правописания безударных гласных школьники часто не находят необходимых проверочных слов, потому что их нет в активном словарном запасе учащихся. Поэтому необходимость и целесообразность лексической работы в современной школе уже не вызывает сомнений.
