Рубрика "Иностранный язык / Тесты"
В этой рубрике
59 учебных материалов.
![](/public_files/thumb_774956285.jpg)
Тестовое задание по контролю знаний лексического материала по теме "Немецкое рождество" предназначено для учащихся старших классов (9 -11 классы)
![](/public_files/thumb_672685431.jpg)
Диагностическая карта по чтению по английскому языку в 3 классе составлена как тест по чтению по учебнику Enjoy English М.З Биболетова (стр 51, упр 3). Рекомендуется использовать как раздаточный материал для каждого ученика. Преимущество данного упражнения в том, что оно составлено в виде викторины и ненавязчивым образом помогает детям работать в формате ЕГЭ - multiple choice - с младших классов.
![](/public_files/thumb_1382275596.jpg)
Диагностическая карта по чтению по английскому языку в 4 классе составлена как тест по чтению по учебнику Enjoy English М.З Биболетова (стр 7, упр 8, текст для чтения “Two Ducks and the Frog”) Рекомендуется использовать как раздаточный материал для каждого ученика. Преимущество данного упражнения в том, что оно составлено в виде викторины и ненавязчивым образом помогает детям работать в формате ЕГЭ - multiple choice - с младших классов.
![](/public_files/thumb_1351890767.jpg)
Тест составлен к уроку английского языка для 8 класса по УМК Spotlight ("Английский в фокусе") Юлия Ваулина , Дженни Дули, Ольга Подоляко, В.Эванс, и представляет контроль навыков осознанного чтения. Материал помогает учащимся лучше усвоить лексический материал и развивать языковую догадку, лучше запомнить содержание прочитанного текста, что в свою очередь способствует развитию навыков устной речи .
![](/public_files/thumb_1198568875.gif)
Тест составлен к уроку английского языка для 8 класса по УМК Spotlight ("Английский в фокусе") Юлия Ваулина , Дженни Дули, Ольга Подоляко, В.Эванс, и представляет контроль навыков осознанного чтения. Материал помогает учащимся лучше усвоить лексический материал и развивать языковую догадку, лучше запомнить содержание прочитанного текста, что в свою очередь способствует развитию навыков устной речи .
![](/public_files/thumb_909568596.jpg)
Тест составлен к уроку английского языка для 8 класса по УМК Spotlight ("Английский в фокусе") Юлия Ваулина , Дженни Дули, Ольга Подоляко, В.Эванс, и представляет контроль навыков осознанного чтения. Материал помогает учащимся лучше усвоить лексический материал и развивать языковую догадку, лучше запомнить содержание прочитанного текста, что в свою очередь способствует развитию навыков устной речи .
![](/public_files/thumb_1770130774.jpeg)
Тест составлен к уроку английского языка для 7 класса по УМК Spotlight ("Английский в фокусе") В.Эванс, Дженни Дули, Ольга Подоляко, Юлия Ваулина и представляет контроль навыков осознанного чтения. Материал помогает учащимся лучше усвоить лексический материал и развивать языковую догадку, лучше запомнить содержание прочитанного текста, что в свою очередь способствует развитию навыков устной речи .
![](/public_files/thumb_990122821.jpg)
Тест составлен к уроку английского языка для 8 класса по УМК Spotlight ("Английский в фокусе") В.Эванс, Дженни Дули, Ольга Подоляко, Юлия Ваулина и представляет контроль навыков осознанного чтения. Материал помогает учащимся лучше усвоить лексический материал и развивать языковую догадку, лучше запомнить содержание прочитанного текста, что в свою очередь способствует развитию навыков устной речи .
![](/public_files/thumb_233856322.jpg)
Тест составлен к уроку английского языка для 8 класса по УМК Spotlight ("Английский в фокусе") В.Эванс, Дженни Дули, Ольга Подоляко, Юлия Ваулина и представляет контроль навыков осознанного чтения. Материал помогает учащимся лучше усвоить лексический материал и развивать языковую догадку, лучше запомнить содержание прочитанного текста, что в свою очередь способствует развитию навыков устной речи .
![](/public_files/thumb_934688330.jpg)
Тест составлен к уроку английского языка для 8 класса по УМК Spotlight ("Английский в фокусе")Ю.Е. Ваулина, Дули Д., О.Е Подоляко, В. Эванс и представляет контроль навыков осознанного чтения. Материал помогает учащимся лучше усвоить лексический материал и развивать языковую догадку, лучше запомнить содержание прочитанного текста, что в свою очередь способствует развитию навыков устной речи .