1052
моих комментария 2
блога 0
сообществ 119
учебных материалов 5
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментария 2
блога 0
сообществ 119
учебных материалов 5
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Надежда Мордовских, (на сайте с 06.07.2014 г.)
Был(а) на сайте 4 года назад
Рейтинг:
184.72/1884
|
668 831
просмотр
|
718
комментариев
|
95
место в рейтинге
|
|
||
2006 - 2010 г.
Результаты
педагогической
деятельности
2006 - 2010 г.
педагогической
деятельности
2006 - 2010 г.
Результаты педагогической деятельности
Современный образовательный процесс требует от учителя высокого профессионализма: подготовка учащихся к реальной жизни, труду и творчеству закладывается именно в общеобразовательной школе. Для этого учитель строит процесс обучения таким образом, чтобы широко вовлекать учащихся в самостоятельную творческую деятельность по усвоению новых знаний и успешному применению их на практике.
Позитивная динамика уровня успеваемости и качества знаний учащихся за 2006-2010 годы
Я работаю учителем математики в сельской средней школе. В нашей школе обучаются дети разного контингента. В классах обучаются дети с разными возможностями: как учащиеся, имеющие справки ПМПК о ЗПР или олигофрении, так и учащиеся, успешно осваивающие курс математики общеобразовательной программы. Поэтому каждый урок приходится планировать с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка. Образовательные программы по данным предметам на всех ступенях обучения выполняются полностью. Преподавание математики в школе ведется при наличии и реализации государственного образовательного стандарта, по программах для общеобразовательных учреждений. За эти годы работы все обучающиеся усваивают программы по математике. По всем классам (5, 8, 9, 11 кл.) - 100% успеваемость, что подтверждается данными мониторинга, отраженными в таблице.
.jpg)
Использую в работе инновационные технологии, прежде всего технологии проблемного, индивидуального и дифференцированного обучения; информационные технологии, сочетаю их с традиционными технологиями обучения школьников. На уроках применяю групповые и коллективные формы работы, добиваясь положительных результатов. Наблюдается повышение качества знаний по предмету, о чем свидетельствуют данные таблицы.
.jpg)
Из данных таблицы видно, что повысилось качество знаний обучающихся 11 класса, 8 класса, а у учащихся 9 класса качество знаний остается стабильным.
.jpg)
Учащиеся выпускных классов обдуманно относятся к изучению предмета, целенаправленно идут к итоговой аттестации. В представленных ниже диаграммах показано качество знаний двух выпусков.
.jpg)
Повышение качества знаний обучающихся произошло вследствие внедрения современных образовательных технологий, вследствие индивидуализации и дифференциации образовательного процесса, применение различных средств обучения. Учитываю индивидуальные способности учащихся, для этого использую различные виды творчества. Учащимся, интересующимся математикой, кроме основной домашней работы, предлагаю нестандартные задания на развитие логического мышления, нахождение нового способа решения уравнений, небольшие исследовательские работы, составление теста по по теме и др. С учащимися, которые испытывают трудности в усвоении материала или пропустили занятия, провожу индивидуальную работу через консультации и дополнительные занятия.
Эффективность работы подтверждается результатами промежуточной аттестации школьников, успешной сдачей ЕГЭ, поступлением выпускников в высшие учебные заведения. Благодаря хорошему баллу, полученному на ЕГЭ, в 2007 году (сдавало 7 уч-ся) поступление учеников в высшие учебные заведения составило 86%. Остальные выпускники, сдававшие экзамен в традиционной форме на базе школы, успешно сдали вступительные экзамены в различные учебные заведения городов Алтайского края и далеко за его пределами. Они хорошо учатся, подтверждают знания, полученные в школе. В 2009 г. выпускники сдали ЕГЭ без отрицательных оценок, 6 учащихся из 10 выше краевого и районного среднего балла.
Эффективность работы подтверждается результатами промежуточной аттестации школьников, успешной сдачей ЕГЭ, поступлением выпускников в высшие учебные заведения. Благодаря хорошему баллу, полученному на ЕГЭ, в 2007 году (сдавало 7 уч-ся) поступление учеников в высшие учебные заведения составило 86%. Остальные выпускники, сдававшие экзамен в традиционной форме на базе школы, успешно сдали вступительные экзамены в различные учебные заведения городов Алтайского края и далеко за его пределами. Они хорошо учатся, подтверждают знания, полученные в школе. В 2009 г. выпускники сдали ЕГЭ без отрицательных оценок, 6 учащихся из 10 выше краевого и районного среднего балла.
Мониторинг качества знаний учащихся, сдававших экзамен в форме ЕГЭ
Мониторинг качества знаний учащихся, сдававших письменный экзамен по алгебре и устный экзамен по геометрии на базе школы
Мониторинг сдачи ЕГЭ (в баллах) в 2008/2009 у.г.
Мониторинг качества знаний учащихся, сдававших письменный экзамен по алгебре и устный экзамен по геометрии на базе школы
Мониторинг сдачи ЕГЭ (в баллах) в 2008/2009 у.г.
Сравнение результатов экзамена позволяет сделать вывод, что все учащиеся усвоили курс математики общеобразовательной школы. Основанием для такого вывода служит то, что нет учащихся, получивших балл ниже 21. Причем, Гладышев Константин набрал 68 б. Это самый высокий балл среди учащихся школ района в этом учебном году.
Положительные результаты итоговой аттестации показывают высокий уровень сформированности у выпускников жизненно важных коммуникативных умений, необходимых для продолжения образования. Эти ребята оказались конкурентноспособными, подтвердили свои знания, полученные в школе, учатся в престижных вузах.
Положительные результаты итоговой аттестации показывают высокий уровень сформированности у выпускников жизненно важных коммуникативных умений, необходимых для продолжения образования. Эти ребята оказались конкурентноспособными, подтвердили свои знания, полученные в школе, учатся в престижных вузах.
Участие учащихся в олимпиадах по математике
Важным средством, стимулирующим повышение интереса учащихся к изучению математики, являются олимпиады. Они создают у учащихся положительное отношение к изучению математики, активизируют их инициативу и самостоятельность, предоставляют им широкий простор для творческой активности, развития способностей по математике.
Мои ученики принимают участие в предметных олимпиадах школьного, районного уровней, в межрегиональной заочной математической олимпиаде "Авангард", в математическом конкурсе-игре "Кенгуру", "Кенгуру-выпускникам", занимают призовые места. Ученица 11 класса Орлова Эмма являлась ученицей московской физико-математической школы "Авангард", успешно училась, о чем свидетельствуют результаты контрольных работ.
Мои ученики принимают участие в предметных олимпиадах школьного, районного уровней, в межрегиональной заочной математической олимпиаде "Авангард", в математическом конкурсе-игре "Кенгуру", "Кенгуру-выпускникам", занимают призовые места. Ученица 11 класса Орлова Эмма являлась ученицей московской физико-математической школы "Авангард", успешно училась, о чем свидетельствуют результаты контрольных работ.
Мониторинг участия школьников в олимпиадах
.jpg)
Участие в олимпиадах
.jpg)
Участие школьников в олимпиадах различного уровня дает им возможность углубить свои знания по математике, приобрести навыки решения олимпиадных задач, расширить кругозор.
Мотивация учащихся к изучению предмета
Психологом школы с учащимися каждый год проводятся следующие методики анкетного опроса: "Учитель и ученик", "Мои учебные результаты", "Мои жизненные и профессиональные ценности" с целью определения мотивации учения у детей, их интереса к изучению учебных предметов, профориентации и выбора будущей профессии. Исходя из анализа этих анкет, можно сделать вывод, что мотивация ребят к изучению математики постоянно растет. Это связано, прежде всего, с тем, что для поступления в учебные заведения нужно сдавать математику и при итоговой аттестации за курс средней школы это обязательный предмет.
Результаты анкетирования учащихся показывают, что интерес к изучению предметов повышается.
Результаты анкетирования учащихся показывают, что интерес к изучению предметов повышается.
Об интересе учащихся к предмету свидетельствует и тот факт, что ежегодно мои выпускники выбирают специальности (программист, экономист, бухгалтер, учитель математики, информатики и др.), связанные с изучением математики в вузах и техникумах. Так, из 20 выпускников 2007 г., 14 человек (70%) поступили в учебные заведения на специальности, связанные с дальнейшим изучением предмета (2 выпускника - в Бийский государственный педагогический университет на специальность "математика").
Результаты педагогической деятельности - 2011-2014
Результаты
педагогической
деятельности
2011 - 2014
педагогической
деятельности
2011 - 2014
Результаты успешности обучения учащихся
Итоги I полугодия 2014 - 2015 у.г.
| Класс | "5" | "4" | "3" | Успеваемость | Качество |
| 7 | 2 | 8 | 6 | 100% | 62% |
| 9 | 1 | 3 | 12 | 100% | 25% |
| 10 | 2 | 6 | 1 | 100% | 89% |
Итоги успеваемости и качества знаний по математике учащихся 10 класса
Комментарии (718)
#1 Поздравляю вас,Надежда! Хорошо, что решились на этот шаг и очень быстро создали портфолио, достойное самых высоких оценок. Предлагаю вам вступить в наше сообщество "Учимся создавать портфолио" для обмена опытом с новичками на сайте.Многие коллеги делают это через личную переписку, а можно делать через темы, обсуждаемые в сообществе. Ведь многие вопросы перекликаются и проблемы можно решить СООБЩА!
Сажида Хлямина, дата: 07.07.2014 в 8:19
#2 Ольга Владимировна, здравствуйте! Большое спасибо за комментарий! Я посмотрела ваше портфолио: вы не похожи на новичка!!! Очень красиво, много информации, и все это за такой короткий срок! Сколько времени вы потратили, если не секрет? Мне тоже очень нравится этот сайт. Я долго присматривалась и, наконец, решилась.
Надежда Мордовских, дата: 07.07.2014 в 7:55
#3 Очень красиво у Вас))) Ставлю свой "+"! Надежда Васильевна, я здесь тоже новичок))) Но мне очень понравился этот сайт,я теперь каждый день захожу!!!
Ольга Бурова, дата: 07.07.2014 в 3:46
#4 Марина Александровна, большое спасибо за комментарий!
Надежда Мордовских, дата: 07.07.2014 в 0:26
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 115 116 117 118 119 120 Туда Последняя