1052
моих комментария 2
блога 0
сообществ 119
учебных материалов 5
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментария 2
блога 0
сообществ 119
учебных материалов 5
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Надежда Мордовских, (на сайте с 06.07.2014 г.)
Был(а) на сайте 4 года назад
Рейтинг:
184.72/1884
|
667 841
просмотр
|
718
комментариев
|
95
место в рейтинге
|
|
||
Внеурочная деятельность
Внеклассная работа по математике является составной частью учебно-воспитательного процесса, осуществляемого школой и учителем.
Цель:
Цель:
- пробуждение и развитие устойчивого интереса учащихся к математике и ее приложениям,
- расширение и углубление знаний учащихся по программному материалу, представлений учащихся о практическом значении математики в технике, экономике,
- развитие математических способностей и мышления у учащихся,
- развитие у учащихся умения самостоятельно и творчески работать с учебной и научно-популярной литературой.
Творческие работы учащихся
| № | Год | Количество участников | Вид творческой работы |
| 1 | 2011-2012 | 1, Богатырева Олеся,10 кл | Проект "Параллельные прямые", 2-ой Всероссийский конкурс презентаций "ТопСлайд" |
| 2 | 2011-2012 | 1, Воробьева Ирина, 10 кл | Исследовательская работа "Математическая статистика жизни учащихся 9 класса", 2-ой Всероссийский конкурс презентаций "ТопСлайд" |
| 3 | 2009-2010 | 1, Богатырева Олеся, 8 кл | Проект "Параллельные прямые", участие в конкурсе презентаций |
| 4 | 2009-2010 | 2, Харчевникова Галина, Грамоздина Екатерина, 11 кл. | Газета "Математическая Мозайка", участие в выставке математических работ, 1 место |
| 5 | 2009-2010 | 1, Воробьева Ирина, 8 кл. | Исследовательская работа "Статистика жизни учащихся класса", выступление на конференции "Будущее Алтая" |
| 6 | 2009-2010 | 1, Орлова Эмма, 11 кл. | Исследовательская работа "Производная", участие в конкурсе презентаций, 1 место |
| 7 | 2008-2009 | 1, Орлова Эмма, 10 кл. | Устный журнал "О великом пифагоре" - презентация, фестиваль исследовательских и творческих работ "Портфолио", диплом |
| 8 | 2008-2009 | 1, Орлова Эмма, 10 кл. | Устный журнал "О великом Пифагоре" - презентация, выступление на физико-математической конференции, диплом |
| 9 | 2008-2009 | 2, Харчевникова Галина, Грамоздина Екатерина, 10 кл. | Проект "Математический журнал" - книжка- раскладушка, выступление на физико-математической конференции, з место |
| 10 | 2008-2009 | 3, Орлова Юлия, Горбенко Анна, Толстова Наталья, 8 кл. | Проект "В мире симметрии" - стенд, выступление на физико-математической конференции, 1 место |
| 11 | 2008-2009 | 3, Воробьева Ирина, Богатырева Олеся, Тузикова Любовь, 7 кл. | Исследовательская работа "Статистика жизни учащихся 7 класса", выступление на окружной научно-практической конференции, диплом |
| 12 | 2008-2009 | 3, Воробьева Ирина, Богатырева Олеся, Тузикова Любовь, 7 кл. | Исследовательская работа "Статистика жизни учащихся 7 класса", выступление на физико-математической конференции, диплом |
| 13 | 2008-2009 | 1, Бережнева Юлия, 10 кл. | Проект "Основоположники великой науки" - плакат, выступление на физики-математической конференции, 3 место |
| 14 | 2008-2009 | 1, Злобина Анна, 11 кл. | Исследовательская работа "Загадки ленты Мебиуса", выступление на физико-математической конференции, диплом |
| 15 | 2008-2009 | 2, Бездорогова Т. и Шкуркина Е., 10 кл | Проект "Применение математики в жизни" - плакат, выступление на физико-математической конференции, 2 место. |
| 16 | 2007-2008 | 1, Орлова Эмма, 9 кл. | Альбом "Геометрия 9 класса в ребусах". Фестиваль исследовательских и творческих работ "Портфолио", диплом |
| 17 | 2007-2008 | 2, Воробьева Ирина и Тузикова Любовь, 6 кл | Исследовательская работа "Статистика жизни учащихся 6 кл" |
| 18 | 2006-2007 | 1, Бережнева Юлия, 8 кл | Стенгазета "Авторы наших учебников" |
Странички из "Математического журнала", выпущенного учащимися в 2012 г.
.JPG)
Учебные проекты
| № | Год | Количество участников | Вид творческой работы |
| 1 | 2010-2011 | 10 | Устный журнал "В мире симметрии" |
| 2 | 2009-2010 | 1, Попов Олег. 9 кл. | Кластер "Действия с векторами" |
| 3 | 2009-2010 | 1, Николенко Марина, 9 кл. | Реферат "Векторы" |
| 4 | 2009-2010 | 1, Кирилов Анатолий, 8 кл. | Презентация "Прямоугольники вокруг нас" |
| 5 | 2009-2010 | 15 | Дерево знаний по теме "В мире уравнений" |
| 6 | 2008-2009 | 16 | Стенды по теме "Четырехугольники" (для каждой группы один вид четырехугольников) |
| 7 | 2008-2009 | 1, Гладышев Константин, 11 кл | Презентация "Фигуры вращения вокруг нас" |
| 8 | 2007-2008 | 1, Бездорогова Татьяна, 9 кл. | Цветок знаний по теме "Прогрессии" |
| 9 | 2007-2008 | 1, Бережнева Юлия, 9 кл. | Плакат "Векторы" |
| 10 | 2006-2007 | Группы | Альбом "В мире симметрии" |
| 11 | 2006-2007 | Группы | Устный журнал "Жизнь и творчество Пифагора" |
Декада математики
Настоящим праздником для ребят является проводимая ежегодно декада математики. Она обычно проводится под девизом "Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случая сделать его немного занимательным" (Б. Паскаль). В кабинете на одном из стендов математического уголка вывешивается плакат: "Математика - царица всех наук, в декаде математики прими участие, друг!" и вся информация о проводимых мероприятиях, которые составляются советом кабинета.
Ни один класс не остается в стороне, обязательно в каждом классе проводится мероприятие, согласно плану. Кроме этого, даются различные задания, в которых может проявить себя каждый учащийся: составить математический ребус, кроссворд, изготовить математическую модель, поучаствовать в заочной и очной викторине, придумать интересную сказку, составить сборник задач и т. д.
Работа с одаренными учащимися
В пояснительной записке к программе по математике подчеркивается: "Следует всемерно способствовать удовлетворению потребностей и запросов школьников, проявляющих интерес, склонности и способности к математике. Такие школьники должны получать индивидуальные задания (и в первую очередь нестандартные математические задачи), их следует привлекать к участию в математических кружках, олимпиадах, факультативных занятиях; желательно рекомендовать им дополнительную литературу. Развитие интереса к математике является важнейшей целью учителя".
Поэтому в нашей школе особое внимание уделяется работе с одаренными детьми, которых с каждым годом становится больше.
Начиная с 5 класса, при изучении курса математики, учащимся предлагается для самостоятельного решения задачи. Ученики, помимо выполнения текущих домашних работ, в течение недели работают над решением этих задач (по желанию), и в конце недели сдают их на проверку. Основная цель: обучение решению задач нестандартного и олимпиадного характера. Их решение способствует выработке у учащихся ответственности за выполненные задания.
Личные достижения учеников способствуют повышению их интереса к предмету. Почти всегда такая заинтересованность получает продолжение в виде индивидуальных занятий и занятий в кружках. Индивидуальная работа с одаренными учащимися включена в программу развития Сарасинской средней общеобразовательной школы.
Администрация нашей школы с 2009 г ведет мониторинг участия в конкурсах и олимпиадах.
Проекты учащихся 9 класса "Графики улыбаются"
2014 - 2015
учебный год
Внеклассное мероприятие
Чтобы обучение было более эффективным, необходимо продолжать его и во внеурочное время. Поэтому в нашей школе особое внимание уделяется внеклассной работе по предмету, так как именно она способствует расширению и углублению знаний о математических явлениях, стимулирует интерес учащихся к изучению предмета, развивает умения коммуникативной деятельности, способствует всестороннему развитию личности.
Известный ученый-математик К. Гаусс сказал: «Математика настолько серьезный предмет, что нельзя упускать случая, сделать его немного занимательным». В рамках декады математики была проведена игра для учащихся 7 класса «Один против всех». Игра построена по принципу телевизионной игры на канале «Карусель». Игровая форма дает возможность эффективно организовать взаимодействие педагога и обучающихся. В процессе игры у обучающихся вырабатывается привычка сосредотачиваться, мыслить самостоятельно, развивается внимание, стремление к знаниям, обучение становится интересным и занимательным.
Математические ребусы
Комментарии (718)
#1 Надежда Васильевна! С Днём Победы! Пусть мужество и героизм этого великого праздника никогда и никем не забываются. Пусть дух победы воодушевляет сердца и ведёт вперёд — к новым подвигам, успехам и достижениям. И пусть весь мир всегда живёт в мире, а о войнах напоминает лишь этот священный праздник.
Марина Куприянович, дата: 09.05.2016 в 20:36
#2 Надежда Васильевна,приглашаю Вас, в канун Дня Победы, познакомиться с блогами:«Амет -Хан Султан- национальный герой Крыма, дважды герой Советского Союза»,"Прерванное детство", "Партизаны и подпольщики Крыма".Материалы собраны по реальным событиям и фактам, они не оставят Вас равнодушными к судьбе малолетней узницы и юных партизан, к потрясающей судьбе молодого лётчика, ставшего дважды героем Советского Союза в 25 лет. Вы узнаете, потрясающую разум цифру – более 5 миллионов детей были узниками концлагерей и других мест принудительного содержания, разбросанных по всей оккупированной Европе.
Валентина Титова, дата: 08.05.2016 в 21:35
#3 Надежда Васильевна, Уж давно отгремела война,
Снова синее небо над нами.
Только память о прошлом жива,
Эту боль не забыть нам с годами.
Не забыть молодых тех ребят,
Что победу для нас приближали.
Не имея дороги назад,
Лишь вперед под обстрелом бежали.
С Днем Победы! Пусть птицы поют,
Пусть планета пестреет цветами.
Небосклон разукрасит салют
В честь героев, что нынче не с нами!
Эльвие Алимова, дата: 08.05.2016 в 21:21
#4 Надежда Васильевна, С воскресеньем вербным
Вас я поздравляю!
Пожелаю мира вам
И любви от Бога,
Пусть вам будет тут и там
Светлою дорога.
Пусть сопутствует успех
Вашим начинаньям,
Чтоб не знали вы помех,
Боли и страданья.
Светлана Жарикова, дата: 24.04.2016 в 8:04
#5 Надежда Васильевна!
Приглашаю познакомиться с мастер-классом «Секреты Excel для создания интерактивных дидактических материалов»
Приёмы использования Excel в практике учителя – предметника. Предложенный алгоритм может использоваться учителем не только для организации своей деятельности, но также быть предложен ученикам с целью обучения их практическому использованию программы.
Людмила Бабина, дата: 31.03.2016 в 21:40
#6 Надежда Васильевна, приглашаю Вас принять участие в опросе по теме моего научного исследования. Ваше мнение для меня очень важно. Заранее благодарна за понимание!
Анастасия Пронина, дата: 25.03.2016 в 10:52
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 … 118 119 120 Туда Последняя