1052
моих комментария 2
блога 0
сообществ 119
учебных материалов 5
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментария 2
блога 0
сообществ 119
учебных материалов 5
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Надежда Мордовских, (на сайте с 06.07.2014 г.)
Был(а) на сайте 4 года назад
Рейтинг:
184.72/1884
|
666 208
просмотров
|
718
комментариев
|
95
место в рейтинге
|
|
||
Внеурочная деятельность
Внеклассная работа по математике является составной частью учебно-воспитательного процесса, осуществляемого школой и учителем.
Цель:
Цель:
- пробуждение и развитие устойчивого интереса учащихся к математике и ее приложениям,
- расширение и углубление знаний учащихся по программному материалу, представлений учащихся о практическом значении математики в технике, экономике,
- развитие математических способностей и мышления у учащихся,
- развитие у учащихся умения самостоятельно и творчески работать с учебной и научно-популярной литературой.
Творческие работы учащихся
| № | Год | Количество участников | Вид творческой работы |
| 1 | 2011-2012 | 1, Богатырева Олеся,10 кл | Проект "Параллельные прямые", 2-ой Всероссийский конкурс презентаций "ТопСлайд" |
| 2 | 2011-2012 | 1, Воробьева Ирина, 10 кл | Исследовательская работа "Математическая статистика жизни учащихся 9 класса", 2-ой Всероссийский конкурс презентаций "ТопСлайд" |
| 3 | 2009-2010 | 1, Богатырева Олеся, 8 кл | Проект "Параллельные прямые", участие в конкурсе презентаций |
| 4 | 2009-2010 | 2, Харчевникова Галина, Грамоздина Екатерина, 11 кл. | Газета "Математическая Мозайка", участие в выставке математических работ, 1 место |
| 5 | 2009-2010 | 1, Воробьева Ирина, 8 кл. | Исследовательская работа "Статистика жизни учащихся класса", выступление на конференции "Будущее Алтая" |
| 6 | 2009-2010 | 1, Орлова Эмма, 11 кл. | Исследовательская работа "Производная", участие в конкурсе презентаций, 1 место |
| 7 | 2008-2009 | 1, Орлова Эмма, 10 кл. | Устный журнал "О великом пифагоре" - презентация, фестиваль исследовательских и творческих работ "Портфолио", диплом |
| 8 | 2008-2009 | 1, Орлова Эмма, 10 кл. | Устный журнал "О великом Пифагоре" - презентация, выступление на физико-математической конференции, диплом |
| 9 | 2008-2009 | 2, Харчевникова Галина, Грамоздина Екатерина, 10 кл. | Проект "Математический журнал" - книжка- раскладушка, выступление на физико-математической конференции, з место |
| 10 | 2008-2009 | 3, Орлова Юлия, Горбенко Анна, Толстова Наталья, 8 кл. | Проект "В мире симметрии" - стенд, выступление на физико-математической конференции, 1 место |
| 11 | 2008-2009 | 3, Воробьева Ирина, Богатырева Олеся, Тузикова Любовь, 7 кл. | Исследовательская работа "Статистика жизни учащихся 7 класса", выступление на окружной научно-практической конференции, диплом |
| 12 | 2008-2009 | 3, Воробьева Ирина, Богатырева Олеся, Тузикова Любовь, 7 кл. | Исследовательская работа "Статистика жизни учащихся 7 класса", выступление на физико-математической конференции, диплом |
| 13 | 2008-2009 | 1, Бережнева Юлия, 10 кл. | Проект "Основоположники великой науки" - плакат, выступление на физики-математической конференции, 3 место |
| 14 | 2008-2009 | 1, Злобина Анна, 11 кл. | Исследовательская работа "Загадки ленты Мебиуса", выступление на физико-математической конференции, диплом |
| 15 | 2008-2009 | 2, Бездорогова Т. и Шкуркина Е., 10 кл | Проект "Применение математики в жизни" - плакат, выступление на физико-математической конференции, 2 место. |
| 16 | 2007-2008 | 1, Орлова Эмма, 9 кл. | Альбом "Геометрия 9 класса в ребусах". Фестиваль исследовательских и творческих работ "Портфолио", диплом |
| 17 | 2007-2008 | 2, Воробьева Ирина и Тузикова Любовь, 6 кл | Исследовательская работа "Статистика жизни учащихся 6 кл" |
| 18 | 2006-2007 | 1, Бережнева Юлия, 8 кл | Стенгазета "Авторы наших учебников" |
Странички из "Математического журнала", выпущенного учащимися в 2012 г.
.JPG)
Учебные проекты
| № | Год | Количество участников | Вид творческой работы |
| 1 | 2010-2011 | 10 | Устный журнал "В мире симметрии" |
| 2 | 2009-2010 | 1, Попов Олег. 9 кл. | Кластер "Действия с векторами" |
| 3 | 2009-2010 | 1, Николенко Марина, 9 кл. | Реферат "Векторы" |
| 4 | 2009-2010 | 1, Кирилов Анатолий, 8 кл. | Презентация "Прямоугольники вокруг нас" |
| 5 | 2009-2010 | 15 | Дерево знаний по теме "В мире уравнений" |
| 6 | 2008-2009 | 16 | Стенды по теме "Четырехугольники" (для каждой группы один вид четырехугольников) |
| 7 | 2008-2009 | 1, Гладышев Константин, 11 кл | Презентация "Фигуры вращения вокруг нас" |
| 8 | 2007-2008 | 1, Бездорогова Татьяна, 9 кл. | Цветок знаний по теме "Прогрессии" |
| 9 | 2007-2008 | 1, Бережнева Юлия, 9 кл. | Плакат "Векторы" |
| 10 | 2006-2007 | Группы | Альбом "В мире симметрии" |
| 11 | 2006-2007 | Группы | Устный журнал "Жизнь и творчество Пифагора" |
Декада математики
Настоящим праздником для ребят является проводимая ежегодно декада математики. Она обычно проводится под девизом "Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случая сделать его немного занимательным" (Б. Паскаль). В кабинете на одном из стендов математического уголка вывешивается плакат: "Математика - царица всех наук, в декаде математики прими участие, друг!" и вся информация о проводимых мероприятиях, которые составляются советом кабинета.
Ни один класс не остается в стороне, обязательно в каждом классе проводится мероприятие, согласно плану. Кроме этого, даются различные задания, в которых может проявить себя каждый учащийся: составить математический ребус, кроссворд, изготовить математическую модель, поучаствовать в заочной и очной викторине, придумать интересную сказку, составить сборник задач и т. д.
Работа с одаренными учащимися
В пояснительной записке к программе по математике подчеркивается: "Следует всемерно способствовать удовлетворению потребностей и запросов школьников, проявляющих интерес, склонности и способности к математике. Такие школьники должны получать индивидуальные задания (и в первую очередь нестандартные математические задачи), их следует привлекать к участию в математических кружках, олимпиадах, факультативных занятиях; желательно рекомендовать им дополнительную литературу. Развитие интереса к математике является важнейшей целью учителя".
Поэтому в нашей школе особое внимание уделяется работе с одаренными детьми, которых с каждым годом становится больше.
Начиная с 5 класса, при изучении курса математики, учащимся предлагается для самостоятельного решения задачи. Ученики, помимо выполнения текущих домашних работ, в течение недели работают над решением этих задач (по желанию), и в конце недели сдают их на проверку. Основная цель: обучение решению задач нестандартного и олимпиадного характера. Их решение способствует выработке у учащихся ответственности за выполненные задания.
Личные достижения учеников способствуют повышению их интереса к предмету. Почти всегда такая заинтересованность получает продолжение в виде индивидуальных занятий и занятий в кружках. Индивидуальная работа с одаренными учащимися включена в программу развития Сарасинской средней общеобразовательной школы.
Администрация нашей школы с 2009 г ведет мониторинг участия в конкурсах и олимпиадах.
Проекты учащихся 9 класса "Графики улыбаются"
2014 - 2015
учебный год
Внеклассное мероприятие
Чтобы обучение было более эффективным, необходимо продолжать его и во внеурочное время. Поэтому в нашей школе особое внимание уделяется внеклассной работе по предмету, так как именно она способствует расширению и углублению знаний о математических явлениях, стимулирует интерес учащихся к изучению предмета, развивает умения коммуникативной деятельности, способствует всестороннему развитию личности.
Известный ученый-математик К. Гаусс сказал: «Математика настолько серьезный предмет, что нельзя упускать случая, сделать его немного занимательным». В рамках декады математики была проведена игра для учащихся 7 класса «Один против всех». Игра построена по принципу телевизионной игры на канале «Карусель». Игровая форма дает возможность эффективно организовать взаимодействие педагога и обучающихся. В процессе игры у обучающихся вырабатывается привычка сосредотачиваться, мыслить самостоятельно, развивается внимание, стремление к знаниям, обучение становится интересным и занимательным.
Математические ребусы
Комментарии (718)
#1 Надежда Васильевна, Вы-молодец! У вас много интересного и полезного материала на Вашей стрраничке. Мой "+" !
Валентина Яковлева, дата: 11.07.2014 в 20:50
#2 Елена Владимировна, большое спасибо за добрые слова! Я тоже желаю вам прекрасного настроения,удачи, здоровья!
И, конечно, "+".
Надежда Мордовских, дата: 08.07.2014 в 23:57
#3 Надежда Васильевна!Вы замечательный педагог, и у Вас замечательные ученики! Я желаю Вам здоровья и дальнейших творческих успехов! Вы МОЛОДЕЦ! Так держать! Вам мой "+"!
Елена Матвеева, дата: 08.07.2014 в 21:21
#4 Ольга Владимировна, большое спасибо, что посетили мою страничку! Очень приятно, когда незнакомые тебе люди говорят добрые слова, сразу чувствуешь себя увереннее. Я тоже очень рада знакомству с Вами. Желаю Вам прекрасных учеников, творческих успехов!
Надежда Мордовских, дата: 07.07.2014 в 19:33
#5 Наталия Викторовна, спасибо за пожелание! Вам тоже желаю творческих успехов, удачи, оптимизма!!!
Надежда Мордовских, дата: 07.07.2014 в 19:24
#6 Надежда Васильевна, у Вас чудесное портфолио! Ничего страшного, если не все странички заполнены, Москва ведь тоже не сразу строилась...Всё сделаете, всё успеете...Рада знакомству с Вами! Мой + Вам!!!
Ольга Спирочкина, дата: 07.07.2014 в 17:25
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 113 114 115 116 117 118 119 120 Туда Последняя