Классное руководство - это сотояние души! Жизнь учителя в школе не должна ограничиваться только одними уроками и своим предметом. Жить с детьми полной жизнью, радоваться и удивляться, способствовать развитию у них чувства внутренней свободы, творческого начала! Это и есть, с моей точки зрения, смысл работы классного руководителя. 
Работаю в школе 5 год, пришла молодым специалистом, сразу после университета, но  с твердой уверенностью, что я хочу класс!  Долго ходила и выпрашивала, именно выпрашивала класс! Классы все были пристроены, директор долго сомневалась,  молодая, неопытная, сама ребенок, какой ей класс! Но все же поверила в меня и мне дали 6а класс! 
Детки в классе были все разные, класс был несплоченным, были слабоуспевающие ребята, были дети и с трудным поведением. Порой было очень тяжело,  еще и возраст сложный, но не было ни одного дня, чтобы я пожалела о том, что они у меня есть!
Мы очень много пережили вместе: класс активно участвует в жизни школы,  два раза в год мы выезжаем на базы отдыха, посещаем театры, каток и др. экскурсии, в январе 2014 года мы ездили в Санкт-Петербург. И в июне этого года, мы пережили с ними еще одно испытание - это ГИА (государственная итоговая аттестация). Испытание мы прошли успешно, много ребят поступили в колледжи и техникумы.
Сейчас мы взрослые, мы уже 10 класс! Мы выросли и повзрослели вместе, я тоже уже не молодой специалист, за плечами у меня уже есть опыт работы. А самое главное, что  у меня есть мои дети и   те ребята, которые остались в 10 класс,  подарили мне еще два года счастья и радости быть с ними рядом! Они давно перестали быть моей работой, они - моя жизнь!