236
моих комментариев 1
блог 0
сообществ 2
учебных материала 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 1
блог 0
сообществ 2
учебных материала 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Наталья Цаплина, (на сайте с 18.10.2014 г.)
Был(а) на сайте 5 лет назад
Рейтинг:
49/450
|
217 960
просмотров
|
286
комментариев
|
389
место в рейтинге
|
|
||
Результаты педагогической деятельности
По – моему мнению, основные функции школьного образования является социальная направленность обучения и воспитания, выявление и развитие личностного потенциала школьников, обеспечивающих максимально безболезненную адаптацию выпускников школы в социуме и наиболее полную реализацию своих способностей. Построение изучение математики на базовом уровне и направляю на достижение следующей цели:
Моя педагогическая деятельность направлена на управление активной и сознательной деятельностью обучающихся по усвоению учебного материала. Но сам учебный процесс невозможен без активной деятельности учеников как субъектов учения. В моей педагогической деятельности прослеживается главная задача учителя – управление учебно-познавательной деятельностью учащихся, которая выражается схемой: организация – контроль – коррекция – достижение запланированного результата.
Большое внимание я уделяю формированию культуры речи, пониманию математических обозначений, терминов, понятий, стараюсь развивать все качества коммуникативной математической речи. На уроках использую теоретические математические диктанты, предлагаю для решения задачи с обязательным письменным объяснением, использую алгоритмы к заданиям.
Для каждого класса имею методическую литературу, дидактические материалы, тесты, творческие задания. Сама составляю тесты, задания для текущего и итогового контроля, раздаточный материал по уровням.
- эффективное построение учебного процесса на любой ступени обучения, учитывающее разноуровневую подготовку учащихся, привлечение их к исследовательской работе, подготовку к поступлению и учебе в вузах и других учебных заведениях.
- Даю ученику определенную сумму знаний, учу его учиться, развивать интерес к учению с учетом тенденций развития мирового сообщества XXI века.
- раскрыть способности, интеллектуальный, творческий и нравственный потенциал каждого обучающегося, прививая навыки самостоятельной работы с ориентацией на дальнейшее обучение в различных учебных заведениях;
- совершенствовать формы организации учебной деятельности, развивать и укреплять интерес к математике;
- использовать новые педагогические технологии, эффективные
Моя педагогическая деятельность направлена на управление активной и сознательной деятельностью обучающихся по усвоению учебного материала. Но сам учебный процесс невозможен без активной деятельности учеников как субъектов учения. В моей педагогической деятельности прослеживается главная задача учителя – управление учебно-познавательной деятельностью учащихся, которая выражается схемой: организация – контроль – коррекция – достижение запланированного результата.
Большое внимание я уделяю формированию культуры речи, пониманию математических обозначений, терминов, понятий, стараюсь развивать все качества коммуникативной математической речи. На уроках использую теоретические математические диктанты, предлагаю для решения задачи с обязательным письменным объяснением, использую алгоритмы к заданиям.
Для каждого класса имею методическую литературу, дидактические материалы, тесты, творческие задания. Сама составляю тесты, задания для текущего и итогового контроля, раздаточный материал по уровням.
Результаты успешности обучения учащихся
Результаты итоговых государственных аттестаций:
ЕГЭ:
ГИА:
ЕГЭ:
| Учебный год | количество обучающихся |
набрали необходимый проходной балл | % перешедших порог минимального балла |
Средний балл | Средний балл по области |
Максимальный балл |
| 2009-2010 | 26 | 25 чел | 96,2 | 35,2 | 52 | |
| 2011-2012 | 20 | 19 чел | 95 | 35,4 | 35,2 | 54 |
| 2013-2014 | 18 | 18 | 100 | 40,1 | 37 | 68 |
ГИА:
| Учебный год | Средний показатель | Получили отметки (от числа сдававших с участием ТЭК) | ||||
| всего | процент верных ответов | средняя оценка | выше годовой отметки | ниже годовой отметки | подтвердили годовую отметку | |
| 2012-2013 | 24 | 46,83 | 3,6 | 8 | 3 | 13 |
| 2014-2015 | 24 | |||||
Комментарии (286)
#1 Наталья Михайловна, приглашаю посмотреть мои материалы! Буду рада Вашим комментариям!
Ольга Даниловская, дата: 21.08.2015 в 19:59
#2 Наталья Михайловна, спасибо за отзыв, за поддержку. Когда мы оцениваем портфолио, то нажимаем зелёную кнопку "+" справа, рядом с рейтингом. Вы, наверное, забыли.
Татьяна Образцова, дата: 21.08.2015 в 18:58
#3 Наталья Михайловна, добрый день, коллега! Приглашаю Вас в гости на свои страницы. Примите мой + в копилку. Буду благодарна за посещение, комментарии и взаимную оценку.
Татьяна Образцова, дата: 20.08.2015 в 17:13
#4 Наталья Михайловна, у Вас замечательное портфолио! Примите в копилку рейтинга +. Заходите в гости, буду рада комментариям!
Эльвие Алимова, дата: 20.08.2015 в 16:56
#5 Наталья Михайловна, с Днем дружбы! Дружба — кладезь верности, интересов,
Чувств необъяснимых процессов,
Дружба долгой, короткой бывает,
Разный исход собой предвещает.
Дружите, не бойтесь, порой, ошибаться,
Собою быть и нелепым казаться.
Чувств вам искренних, добрых и нежных,
Дней счастливых и безмятежных!
Галина Пожарова, дата: 30.07.2015 в 7:54
#6 Наталья Михайловна, приглашаю Вас принять участие в опросе "Использование информационных технологий в работе учителя" - uchportfolio.ru/elenavatoropina/?page=25072. Заранее благодарна!
Елена Ваторопина, дата: 26.07.2015 в 10:42
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 … 46 47 48 Туда Последняя