25
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Юлия Викторовна Сукшина, (на сайте с 06.10.2015 г.)
Был(а) на сайте 2 года назад
Рейтинг:
10.33/61
46 986
просмотров
|
82
комментария
|
1 362
место в рейтинге
|
|
Внеурочная деятельность по предмету
В своей педагогической деятельности применяю различные формы проведения внеклассных мероприятий
Девиз олимпиады «Все знать , изведать , испытать !»Участие в олимпиадах по анатомии побуждает студентов к поиску новой информации, изучению дополнительной литературы. При ответах на вопросы студентам нужно проявить смекалку, находчивость, найти выход из затруднительной ситуации.
Задания олимпиады, в большинстве случаев, выходят за рамки учебной программы. В результате у студентов развивается мышление, они стремятся мыслить логически, делать выводы по полученной информации.
Стимулом участия в олимпиадах является освобождение победителей от зачетов, экзаменов. Возможно выставление итоговой оценки по предмету на основании результатов олимпиады или поощрение текущей отличной оценкой по предмету.
Олимпиада по анатомии проходит в 2 тура. На первом туре участвуют студенты всего 2 курса (нужно ответить на вопросы тестов), победители 1 тура участвуют во 2 туре. На втором этапе олимпиады необходимо обозначить топографию органов на контуре тела человека и ответить на занимательные вопросы по анатомии.
Участие в олимпиадах способствует формированию познавательного интереса к предмету, самоконтролю знаний. Развивает самостоятельность мышления. Победители олимпиады повышают свой авторитет среди студентов группы.
Ежегодно на 2 курсе в конце семестра провожу «Неделю Анатомии» или «Декадник биологических наук», где принимают участие студенты второго курса. Задействованным оказывается каждый студент. При этом учитываются и раскрываются индивидуальные особенности студентов. Некоторые студенты хорошо проявляют себя в развлекательных конкурсах, другие- в конкурсах, где необходимо думать логически ,делать выводы по полученной информации. Кто- то проявляет себя в творческих конкурсах, в которых развиваются способности и раскрываются таланты.
«Неделя анатомии» помогает систематизировать знания по анатомии, способствует формированию познавательного интереса к предмету, способствует раскрытию творческих способностей. Участие студентов в мероприятиях дает возможность лучше подготовиться к экзамену. Студенты , показавшие блестящие знания по анатомии и физиологии , освобождаются от экзамена по данной дисциплине.
«Неделя анатомии и физиологии» проходит согласно плану, где каждый день - определенное мероприятие.
Положение о проведении «Недели анатомии»
Цели мероприятия:
Образовательные:
1. Повторить, обобщить и систематизировать теоретический материал.
2. Подготовиться к предстоящему экзамену по анатомии
Развивающие:
1. Способствовать формированию познавательного интереса к предмету анатомии.
2. Развивать умения логически мыслить и высказывать свои мнения.
3. Развивать интеллектуальные и творческие способности студентов.
Воспитательные:
1. Способствовать воспитанию умения работать коллективно , оценивать свои возможности знания товарищей.
2. Способствовать воспитанию устойчивого интереса к предмету.
3. Воспитывать культуру речи.
Поощрения участников:
1. Победители конкурсов «Своя игра» и «Анатомической эстафеты» освобождаются от экзамена по анатомии и физиологии
2. Команда, занявшая первое место в конкурсе «Её Величество анатомия», освобождается от экзамена по анатомии с оценкой «отлично»
3. Команда, занявшая второе место в конкурсе «Её Величество анатомия», освобождается от экзамена по анатомии с оценкой «хорошо»
План- график «Недели Анатомии»
Дата | День недели |
Мероприятия | Ответственные |
16.05. | Понедель-ник | «Своя игра»- участвует 1 человек от 21-с, 22-с, 23-ф группы. | Сукшина Ю.В. |
17.05. | Вторник | Конкурс анатомических газет (1 газета от группы) . Подведение итогов работы анатомического кружка |
Редколлегия Сукшина Ю.В. Члены анатомического кружка |
18.05. | Среда | Анатомическая эстафета: «Путешествие по организму человека» (2 человека от группы). Необходимо ответить на 30 вопросов по темам: органы пищеварения, дыхания, ССС, нервная система, история развития анатомии | Сукшина Ю.В. |
19.05. | Четверг | Конкурс «Её величество Анатомия» (Сценарий конкурса прилагается, задания конкурса на диске) |
Сукшина Ю.В. Кл.руководители |
20.05. | Пятница | Конкурс рефератов и кроссвордов. Участвуют все студенты 21-с, 22-с, 23-ф группы |
Сукшина Ю.В. Члены анатомического кружка |
21.05. | Суббота | Подведение итогов «Недели анатомии», выпуск молний | Сукшина Ю.В. |
Самое главное для преподавателя – заинтересовать студентов в проведении внеклассного мероприятия. В процессе неформального общения возникает взаимопонимание, расширяется круг друзей. Совместная деятельность способствует развитию у студентов позитивных качеств, расширяет творческие способности, создает условия для самовыражения. Внеклассные мероприятия способствуют непроизвольному запоминанию новой и полезной информации, которая может быть использована для подготовки к экзамену.
В ходе « Недели анатомии» студенты выполняют творческие задания, изготавливают наглядные пособия, выпускают анатомические стенгазеты, где содержатся занимательные , необычные факты о работе органов или строении органов и организма в целом. Поиск информации для газеты расширяет анатомический кругозор и развивает интерес к предмету.
Традиционно в роли жюри у нас присутствуют студенты IV- V курса, которые сами на втором курсе участвовали в игре. Старшекурсники сравнивают свои знания со знаниями второкурсников. И очень гордятся собой, что когда – то давно прошли испытания на конкурсах и сохранили полученные знания.
Внеурочная деятельность по предмету
…Успех- это не только результат,
но и путь к нему…
но и путь к нему…
Внеурочная деятельность по анатомии является неотъемлемой частью всей учебно- воспитательной работы в техникуме. Она позволяет закрепить знания по предмету, повысить качество успеваемости, активизировать умственную и творческую деятельность студентов, сформировать интерес к изучению такого трудного предмета как анатомия.
Во внеурочной деятельности студентов практикую:
- Различные внеклассные мероприятия по дисциплине: «Интеллектуальное казино», КВН, Турнир анатомов, Анатомическую эстафету и другие формы работы
- Составление кроссвордов, ребусов
- Выполнение рефератов
- Заполнение студентами словаря терминов
- Создание презентаций к занятиям.
- Проектная, исследовательская деятельность
- Заполнение таблиц, схем
- Подготовка докладов, сообщений на занятии
- Выпуск стенгазет на тему «Странности нашего тела» - о необычных фактах в работе организма.
- Зарисовка органов или отдельных частей в альбоме для практических занятий
- Схематическое обозначение органов на контуре тела человека
- Решение ситуационных задач и другие формы работы
Задания составлены таким образом, что расширяют кругозор, развивают смекалку. Самостоятельная работа обобщает и систематизирует знания студентов, помогает осмысливать и закреплять изученный материал.
Некоторые студенты испытывают трудности при выполнении самостоятельной работы:
- отсутствие умений работы с книгой, выделять главное
- отсутствие умений четко излагать свои мысли
- не желание выполнять самостоятельно задания.
Поэтому преподаватель должен обучить студентов основам самостоятельной работы, умению работать с текстом и четко ставить познавательные задачи.
Комментарии (82)
#1 Юлия Викторовна! Здравствуйте! Поздравляю Вас с Днём рождения! Искренне желаю счастья, здоровья, любви и успехов в работе!
Ксения Счастливая, дата: 01.11.2015 в 1:16
#2 Юлия Викторовна, говорят, как день начнешь, так его и закончишь, так вот начините свой день с самого простого, с улыбки к себе в зеркале. Пусть эта улыбка принесет Вам заряд бодрости, позитива и приятных эмоций. Потом взбодритесь, подумайте о том, что жизнь прекрасна, в ней много интересного и приятного. Вспомните о своих планах на сегодня и вперед, дерзайте. А вечером не забудьте опять улыбнуться себе и повторить - что жизнь прекрасна!!!
Юлия Пасынок, дата: 28.10.2015 в 11:58
#3 Юлия Викторовна, С прибытием на наш удивительный сайт. Для начала примите мой + в Вашу копилку. Заглядывайте в гости, оставляйте комментарии. Буду Вам благодарна
Нина Васильевна Ефимова, дата: 27.10.2015 в 18:05
#4 Юлия Викторовна, здравствуйте! Заглянула к ва в гости! Пусть все получится на 5+! Мой "+" в вашу копилку рейтинга!
Елена Маратовна Онищук, дата: 27.10.2015 в 15:02
#5 здравствуйте, приветствую Вас на сайте "УчПортфолио". Желаю творческих успехов во всем. Мой + в поддержку Вашего рейтинга. Приглашаю посетить мои странички, блоги. Буду рада Вашим комментариям.
Елена Перепелицина, дата: 27.10.2015 в 13:05
#6 Здравствуйте.Приветствую Вас на сайте. Желаю удачного заполнения портфолио и плодотворного общения с коллегами .Ставлю + в поддержку рейтинга. Жду в гости на свои страницы!
Надежда Юрьевна Чихачёва, дата: 26.10.2015 в 18:03
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Туда Последняя