19
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Светлана Эпова, (на сайте с 29.10.2013 г.)
Был(а) на сайте 4 месяца назад
Рейтинг:
9.93/68
|
44 488
просмотров
|
62
комментария
|
1 566
место в рейтинге
|
|
||
Наверное, судьба человека предопределена. Вспоминаю себя в детстве…С раннего возраста, еще не посещая школу, собирала маленьких друзей-соседей, или усаживала за импровизированную парту младшего брата , брала в руки мел и указку и объясняла «моим ученикам» урок, представляла себя со стороны, старалась очень походить на педагогов из фильмов. Всегда была заводилой: что-то организовывала, что-то репетировала, что-то придумывала и в школе, и дома... И еще. Был в моей жизни один человек, на которого хотелось быть очень похожей и который ,наверное, сумел повернуть мою жизнь в правильное русло — нет, ни словом, ни убеждением, а делом. Ольга Дмитриевна Иванчикова -мой школьный учитель истории— она пришла к нам в старших классах- молодая, « креативная» как сегодня говорят, непохожая на « обычного» учителя .Она была для меня не только образцом педагога, но и идеалом интеллигентной, воспитанной и элегантной женщины. Вот тогда я , усердно готовившаяся в медицинский и решила пойти совсем другой дорогой— стать учителем истории. Судьба предлагала мне и другие дороги- по каким-то я долго шла- и я благодарна судьбе за этот путь, за тех людей которые мне встретились, с каких то дорог сразу сворачивала .Но сегодня я счастлива, что все же выбрала дорогу Учителя и часто вспоминаю слова
Я.А. Коменского: «Наша профессия самая лучшая, как никакая другая под солнцем».
Я согласна с высказыванием, что учитель — это не профессия, это — призвание, миссия. Для меня моя работа — это не только служба, это смысл жизни. Я не работаю в школе, вероятно я там «живу», или вернее я « ей живу»- благо мы с мужем, оба педагоги, друг друга понимаем и поддерживаем. Наверное нельзя закончить урок, закрыв кабинет; невозможно забыть про своих учеников, вернувшись домой. И свою цель я вижу в том что бы научить их любить жизнь, понять в чем счастье, помочь найти свой путь, по- возможности научить как выйти из сложных ситуаций, с которыми они столкнуться в жизни -и здесь мне очень помогают мои предметы: обществознание-наука о нас самих и история-совсем не « мертвая и сказочная» как многие считают, а наука которая учить отвечать на вопрос « Почему?» и анализировать , а значит думать.
Школа-это моя жизнь — это постоянное познание нового и ежедневное творчество. Постоянно что-то искать, изучать, постигать современный мир, быть в курсе происходящего в нашей стране и в мире, слушать современную музыку и знать секреты подростков. Как это здорово! Такой ритм не дает стареть ни морально, ни физически. Общение с молодежью всегда заряжает меня оптимизмом и хорошим настроением. Я считаю, что главный секрет успешной педагогической деятельности — дарить окружающим счастье и радость, а дети — это такая благодарная публика! На твое доброе отношение откликаются любовью и преданностью.
Я учитель сельской школы, понятно, что среди учеников не все медалисты, отличники и далеко не все хотят и умеют учиться, много среди них и ершистых. Я вхожу в класс и вижу глаза моих учеников. В одних - настороженность, в других -интерес, в - третьих -надежда, в чьих-то равнодушие. Какие они разные! Как часто внешние стремления и затаенные желания не совпадают. Мне надо почувствовать, на что настроен каждый ученик, пришедший ко мне на урок, что ждет он. Перед тобой ученик со своим неповторимым внутренним миром. Как войти в этот мир, не разрушить его, дать почувствовать, что этот мир - самое главное, ценное на земле, - моя педагогическая задача. Ядром моей философии является убеждение, что ребёнок - главная ценность общества, выше которой ничего быть не может. В каждом ребёнке скрыт неизвестный потенциал, который должен обязательно реализоваться.
Входя в класс и видя глаза детишек, ждущих от тебя чего-то интересного, увлекательного и в то же время познавательного, я не могу оставаться свободным от влияния детей. У каждого ребенка свой характер, свои привычки и увлечения, и учитель не может ломать их. Учитель не имеет права нарушить внутренний мир ребенка, он должен раскрыть те стороны души маленького гражданина, которые еще в нем спят. Учиться любить, понимать учеников, учиться следить за собой - это подчас сложно, но необходимо, без требовательности к себе нет учителя. Покорять надо делом. Детям нужен пример, они нетерпеливы, им нужен сразу готовый результат и тогда учитель должен работать и учиться, чтобы с утра, войдя в класс, сразу покорить детские души. Без любви нет взаимопонимания.
Некоторые сразу в 5 классе говорят: «Я — историю терпеть не могу»Думай, учитель, как к нему подобраться! Вот и думаешь, и работаешь с первого урока… День за днем, урок за уроком… А потом такой « не любитель» истории поднимает руку и отвечает, или внимательно слушает Как это приятно! А как приятно когда бывшие ученики возьмут и пришлют в « Одноклассниках» подарок, или забегут на каникулах-расскажут о своей студенческой жизни. Есть замечательные слова и у писателя Ю. Азарова: «Не борись с тьмой. Чтобы победить тьму, надо зажечь свет». Так что Учитель должен прежде всего зажечь огоньки Веры и Любви в сердцах детей. Но чтобы «зажечь» - нужно «гореть» самому. Педагог не должен забывать простую истину: чтобы быть хорошим учителем, надо любить то, что преподаёшь, и тех, кому преподаёшь. И я люблю моих учеников, несмотря на то, что некоторые из них всё меньше и меньше читают, что порой бывают не очень терпимы по отношению к окружающим нас людям и не стремятся к знаниям.
Ребенок хочет познать мир, а кто, кроме учителя, может дать ему это знание. Окружающий мир полон загадочных открытий. Моя задача - подвести ученика, подтолкнуть его к познанию. Научить его видеть дальше своего окна, дать понять то, что он изучает в школе, каждый день происходит в окружающем его мире. Научить его спрашивать, быть любопытным, ему страшно, но очень интересно. Дети очень любопытный народ, но надо раскрыть это любопытство, научить спрашивать, быть почемучками. Надо учить ребенка находить другие методы решения поставленной задачи, научить мыслить объемно, нестандартно. За последние годы очень изменились цели и задачи образования: важность прежде всего социализации личности. На первый план выдвигаются не заученные факты и теоретические знания, а формирование жизненно необходимых практических умений. Поэтому я считаю, что главное — помочь стать ребенку успешным человеком. Не сформировать личность, а создать условия для реализации ее способностей; не диктовать проторенный путь познания, а помочь научиться решать практические задачи; не наказать в случае неудачи, а помочь преодолеть ее, вовремя протянув руку.
А еще мне помогают в работе те правила, которые не дают « опустить руки» в любой ситуации и очень мне помогают. Любой учитель знает, что в школе не всегда все проходит «гладко», но в я для себя всегда беру на вооружение несколько правил:
Мы, педагоги, создаем будущее. От того как мы сработаем, зависит успех нашей страны и мира. Я хочу, чтобы за годы обучения в школе, наши ученики выросли морально, постигли высоты подлинной человеческой красоты и вылетели из гнезда уверенными и оперившимися красивыми птицами. Со своей стороны постараюсь каждый день покорять все новые высоты, чтобы быть достойной права на воспитание их, молодых! Престиж учителя складывается из его общей культуры и профессиональной компетентности, которые постоянно надо подпитывать. Совершенствоваться в первую очередь должен сам педагог. Главное — научить детей верить в себя, понимать и уважать других. И если они услышат то, что я хочу до них донести, то я буду совершенно счастлива от того, что моя миссия на этой планете выполняется! А добиться этого можно только благодаря СОТВОРЧЕСТВУ учителя и ученика.
Я.А. Коменского: «Наша профессия самая лучшая, как никакая другая под солнцем».
Я согласна с высказыванием, что учитель — это не профессия, это — призвание, миссия. Для меня моя работа — это не только служба, это смысл жизни. Я не работаю в школе, вероятно я там «живу», или вернее я « ей живу»- благо мы с мужем, оба педагоги, друг друга понимаем и поддерживаем. Наверное нельзя закончить урок, закрыв кабинет; невозможно забыть про своих учеников, вернувшись домой. И свою цель я вижу в том что бы научить их любить жизнь, понять в чем счастье, помочь найти свой путь, по- возможности научить как выйти из сложных ситуаций, с которыми они столкнуться в жизни -и здесь мне очень помогают мои предметы: обществознание-наука о нас самих и история-совсем не « мертвая и сказочная» как многие считают, а наука которая учить отвечать на вопрос « Почему?» и анализировать , а значит думать.
Школа-это моя жизнь — это постоянное познание нового и ежедневное творчество. Постоянно что-то искать, изучать, постигать современный мир, быть в курсе происходящего в нашей стране и в мире, слушать современную музыку и знать секреты подростков. Как это здорово! Такой ритм не дает стареть ни морально, ни физически. Общение с молодежью всегда заряжает меня оптимизмом и хорошим настроением. Я считаю, что главный секрет успешной педагогической деятельности — дарить окружающим счастье и радость, а дети — это такая благодарная публика! На твое доброе отношение откликаются любовью и преданностью.
Я учитель сельской школы, понятно, что среди учеников не все медалисты, отличники и далеко не все хотят и умеют учиться, много среди них и ершистых. Я вхожу в класс и вижу глаза моих учеников. В одних - настороженность, в других -интерес, в - третьих -надежда, в чьих-то равнодушие. Какие они разные! Как часто внешние стремления и затаенные желания не совпадают. Мне надо почувствовать, на что настроен каждый ученик, пришедший ко мне на урок, что ждет он. Перед тобой ученик со своим неповторимым внутренним миром. Как войти в этот мир, не разрушить его, дать почувствовать, что этот мир - самое главное, ценное на земле, - моя педагогическая задача. Ядром моей философии является убеждение, что ребёнок - главная ценность общества, выше которой ничего быть не может. В каждом ребёнке скрыт неизвестный потенциал, который должен обязательно реализоваться.
Входя в класс и видя глаза детишек, ждущих от тебя чего-то интересного, увлекательного и в то же время познавательного, я не могу оставаться свободным от влияния детей. У каждого ребенка свой характер, свои привычки и увлечения, и учитель не может ломать их. Учитель не имеет права нарушить внутренний мир ребенка, он должен раскрыть те стороны души маленького гражданина, которые еще в нем спят. Учиться любить, понимать учеников, учиться следить за собой - это подчас сложно, но необходимо, без требовательности к себе нет учителя. Покорять надо делом. Детям нужен пример, они нетерпеливы, им нужен сразу готовый результат и тогда учитель должен работать и учиться, чтобы с утра, войдя в класс, сразу покорить детские души. Без любви нет взаимопонимания.
Некоторые сразу в 5 классе говорят: «Я — историю терпеть не могу»Думай, учитель, как к нему подобраться! Вот и думаешь, и работаешь с первого урока… День за днем, урок за уроком… А потом такой « не любитель» истории поднимает руку и отвечает, или внимательно слушает Как это приятно! А как приятно когда бывшие ученики возьмут и пришлют в « Одноклассниках» подарок, или забегут на каникулах-расскажут о своей студенческой жизни. Есть замечательные слова и у писателя Ю. Азарова: «Не борись с тьмой. Чтобы победить тьму, надо зажечь свет». Так что Учитель должен прежде всего зажечь огоньки Веры и Любви в сердцах детей. Но чтобы «зажечь» - нужно «гореть» самому. Педагог не должен забывать простую истину: чтобы быть хорошим учителем, надо любить то, что преподаёшь, и тех, кому преподаёшь. И я люблю моих учеников, несмотря на то, что некоторые из них всё меньше и меньше читают, что порой бывают не очень терпимы по отношению к окружающим нас людям и не стремятся к знаниям.
Ребенок хочет познать мир, а кто, кроме учителя, может дать ему это знание. Окружающий мир полон загадочных открытий. Моя задача - подвести ученика, подтолкнуть его к познанию. Научить его видеть дальше своего окна, дать понять то, что он изучает в школе, каждый день происходит в окружающем его мире. Научить его спрашивать, быть любопытным, ему страшно, но очень интересно. Дети очень любопытный народ, но надо раскрыть это любопытство, научить спрашивать, быть почемучками. Надо учить ребенка находить другие методы решения поставленной задачи, научить мыслить объемно, нестандартно. За последние годы очень изменились цели и задачи образования: важность прежде всего социализации личности. На первый план выдвигаются не заученные факты и теоретические знания, а формирование жизненно необходимых практических умений. Поэтому я считаю, что главное — помочь стать ребенку успешным человеком. Не сформировать личность, а создать условия для реализации ее способностей; не диктовать проторенный путь познания, а помочь научиться решать практические задачи; не наказать в случае неудачи, а помочь преодолеть ее, вовремя протянув руку.
А еще мне помогают в работе те правила, которые не дают « опустить руки» в любой ситуации и очень мне помогают. Любой учитель знает, что в школе не всегда все проходит «гладко», но в я для себя всегда беру на вооружение несколько правил:
- Создавай ситуацию успеха хорошим настроением и позитивным отношениям.
- Юмор — ключ к решению любой проблемы, а улыбка и шутка города берет.
- Всегда готовься к уроку как в первый раз, чтобы получать удовольствие от процесса общения и процесса сотворения нового.
- Будь открытым и искренним, умей признавать свои ошибки.
- Умей учиться от учеников и благодари их за общение.
- Из любой ситуации можно найти выход, если не рассматривать ее как проблему.
Мы, педагоги, создаем будущее. От того как мы сработаем, зависит успех нашей страны и мира. Я хочу, чтобы за годы обучения в школе, наши ученики выросли морально, постигли высоты подлинной человеческой красоты и вылетели из гнезда уверенными и оперившимися красивыми птицами. Со своей стороны постараюсь каждый день покорять все новые высоты, чтобы быть достойной права на воспитание их, молодых! Престиж учителя складывается из его общей культуры и профессиональной компетентности, которые постоянно надо подпитывать. Совершенствоваться в первую очередь должен сам педагог. Главное — научить детей верить в себя, понимать и уважать других. И если они услышат то, что я хочу до них донести, то я буду совершенно счастлива от того, что моя миссия на этой планете выполняется! А добиться этого можно только благодаря СОТВОРЧЕСТВУ учителя и ученика.
Комментарии (62)
#1 Светлана Викторовна, здравствуйте. Рада видеть на сайте учителя с нашего района! Желаю Вам творчества в создании портфолио! Мой Вам +!
Ирина Швецова, дата: 04.01.2016 в 16:43
#2 Светлана Викторовна, Вот и наступил веселый и долгожданный – Новый год. Этот день принес нам не только много позитивных эмоций, но и веру в то, что в 2016 году все будет намного лучше, чем в предыдущем. Ведь в Новый год сбываются все желания! Вы отправили своим самым близким людям новогодние поздравления с наступающим 2016 годом в стихах, в которых написали самые добрые и теплые слова. Все эти слова обязательно сбудутся и в следующем году, И ваши родные и друзья будут самыми счастливыми!
Тамара Спиридонова, дата: 04.01.2016 в 16:04
#3 Светлана Викторовна, мой вам + в поддержку рейтинга. Желаю вам удачного заполнения портфолио. Заходите в гости,буду благодарна за оценку и комментарии.
Тамара Спиридонова, дата: 04.01.2016 в 16:04
#4 Светлана Викторовна, поздравляю Вас с Новым годом, с Рождеством! Счастья, здоровья, веселого настроения! Мой + Вам!
Надежда Бянкина, дата: 04.01.2016 в 7:24
#5 Светлана Викторовна, Разрешите поприветствовать Вас на этом дружелюбном сайте и пожелать Вам плодотворной работы на его страничках. Для начала Вам мой + в копилку Вашего рейтинга. Загляните на мои странички, оставляйте комментарии, задавайте вопросы, с удовольствием отвечу. С Новым годом!
Татьяна Медведева, дата: 03.01.2016 в 21:34
#6 Светлана Викторовна, Приглашаю на мою страничку! Авторские пейзажи на бересте, авторские шкатулки, авторские песни и интересные темы блога! От меня Вам плюс (+) в поддержку рейтинга на сайте. Надеюсь на взаимный плюсик! (На моей страничке плюс в зелёном кружочке, в правом верхнем углу)
Сергей Зинин, дата: 03.01.2016 в 19:10
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Туда Последняя