С нами 13549 учителей, 4735 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
1060
комментариев
22
блога
2
сообщества
211
учебных материалов
8
статей
2
мастер-класса
0
экскурсий
0
дискуссий
2
новости
Сажида Хлямина, (на сайте с 12.07.2013 г.)
Был(а) на сайте 1 год назад
Просмотров: 1112565, комментариев: 1220, рейтинг: 233.52/2341
Текстовый блок
Вы умеете играть в ассоциации
Задача водящего: загадать слово (его называют крокодилом), разбить его на части, для каждой части придумать слово (оно называется хвостом), начинающееся с этой части, подобрать к словам-хвостам ассоциации и сообщить их участникам.
Задача участников: по ассоциациям угадать хвосты и собрать из них крокодила.
Попробуем? Я загадала слово-крокодил.
1 хвост. Подарок, вкуснятина, чаепитие
2 хвост. Исследование, диагностика, излучение
3 хвост. Арена, купол, акробат
4 хвост. Человек, ради которого всё это и затевалось.
Конечно, вы догадались, что за действо здесь спрятано? (Ответ вы найдете в конце поста)

Все перечисленные слова связаны ассоциациями со словом-крокодилом. Конечно, это подарок педагогическому сообществу и чаепитие в кругу друзей за чашкой виртуального чая, где можно обсудить прямо, честно и открыто все наболевшие проблемы и найти пути их решения. Это многогранное исследование, в котором испытываются новые технологии, методики, технические решения применительно к своим урокам и школам, иарена, где происходит грандиозное шоу, в котором с акробатической виртуозностью выстраиваются обучающие мероприятия, используя видеоконференцсвязь, выступают коллеги, которым есть чем поделиться.
Одного мудреца спросили:
– Почему бедные более приветливы и менее скупы, чем богатые?
– Посмотри в окно, что ты видишь?
– Вижу, как дети играют во дворе.
– А теперь посмотри в зеркало. Что ты видишь там?
– Себя.
– Вот видишь. И окно, и зеркало – из стекла, но стоит добавить немного серебра – и уже видишь только себя.
Омар Хайям, «Притча о зеркале»/
С него можно спросить за все и его можно за все наказать
Славу пою я ему — великому трудяге российскому классному руководителю! Ему, который может служить в этой должности 10-20-30 лет и ни до чего так и не дослужиться. Ребята-выпускники уходят из школы. Ребята, с которыми классный руководитель столько возился, в работе с которыми столько сил и труда положил. А они уходят и все. И он — бескорыстный и незаметный трудяга — начинает все с начала уже с другими ребятами. Его усилия, к сожалению, остаются нашим обществом незамеченными и почти неоплаченными. А он продолжает и продолжает упорно трудиться на своем вечном посту. Поэтому славу пою я ему — скромному российскому классному руководителю! Ему, который постоянно общаясь с ребенком, занимается и учебными делами, и творчеством, и организацией досуга. Ему, который не зная устали, заполняет детские дневники и проводит беседы, а вечером идет с детьми в театр.
Славу пою я ему — никому неизвестному российскому классному руководителю! Ему, бесконечную работу которого никто в обществе не замечает и не очень-то ценит. Правда, на выпускном вечере (спасибо детям!) ему споют песню о дорогом учителе, которого никогда не забудут. И непременно уйдут и забудут. Такова жизнь.
Славу пою я ему — обыкновенному российскому классному руководителю! Ему, круг обязанностей которого поистине необъятен.
Славу пою я ему — простому российскому классному руководителю! Ему, чей рабочий день не нормирован.
Славу пою я ему — трудолюбивому российскому классному руководителю! Ему, который за свой титанический труд почти ничего не получает.
 
Тесты

Цель: Вызвать у участников положительные эмоции.

Ход: Всем участникам раздаются чистые листы. Они рисуют во весь лист солнышко с количеством лучиков, равных количеству участников, исключая себя. В центре солнышка пишут свое имя. Затем по кругу передают друг другу листы, вписывают пожелания, комплименты над лучиками. Листы, пройдя круг, возвращаются к своему хозяину.

Цель: использование тактильных ощущений для характеристики того или иного человека.

Ход упражнения.

Участникам предлагается по очереди закрыть глаза и ладони развернуть так чтобы можно было положить на них руки другому участнику, а остальные участники тренинга тихонько подходят к нему и кладут свои ладони на ладони этого участника, его задача заключается в том, что бы запомнить у какого какие руки были на ощупь.

Обсуждение по кругу, что каждый почувствовал при этом.
Каждый обводит на листе бумаги контур ладони. В центре пишет свое имя, в каждом пальце что-то, что нравится в себе самом. Затем лист передают соседу справа, он в течение 30 секунд пишет на листе (снаружи ладони), что-то, что нравится в человеке, хозяине ладони. Так через весь круг. Хозяину лист возвращается в перевернутом виде. Позитивная обратная связь, возможность выражения позитивных эмоций.

Комментарии

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 202 203 204 Последняя

#1 Сажида Жакслыковна, Сегодня праздник важный самый, Вас поздравляю с этим днем, А отмечают его мамы! Пусть все Вам будет нипочем: Любые сложные задачи И куча маленьких проблем, Нельзя ведь мамой быть иначе, Как не справляться с этим всем!
Маргарита Чаркова, дата: 26.11.2017 в 11:48  
#2 Сажида Жакслыковна, очень рада знакомству и предложенной вами дружбе! Всегда рада общению с интересными, умными, интеллигентными людьми. Именно об этом говорят ваши странички портфолио. Сколько материала, сколько труда-очень впечатляет! Давно не встречала школы, где количество учеников так велико! Это ж надо, 1 "Ж" класс! Надеюсь на дальнейшее общение и сотрудничество! и от всего сердца-мой +!
Маргарита Чаркова, дата: 18.11.2017 в 12:03  
#3 Сажида Жакслыковна, с наступающим Вас праздником! Каждый из нас — многодетный родитель. Для многих детей — словно личный водитель. Труд наш бесценен, хочу вам сказать, Детские души мы учим летать. Каждый из нас что-то важное может: Кто-то из цифр учить сказку предложит, Кто-то — червей по хвостам отличать, Кто-то — по-русски красиво кричать, Атомы двигать и школу взорвать, Выше всех прыгать и быстро бежать, В картинке увидеть язык программиста И по-английски поздравить министра, Детские мысли отправить в полет, В школьном подвале собрать звездолет. Каждый из нас — великий мыслитель, Для детской души каждый — ангел-хранитель. Труд наш бесценен, хочу вам сказать, И пусть в нашей жизни все будет на «пять»!
Ольга Турова, дата: 04.10.2017 в 10:42  
#4 Сажида Жакслыковна благодарит всех коллег за поздравления.
Сажида Хлямина, дата: 12.09.2017 в 9:31  
#5 Сажида Жакслыковна, с днём рождения! Счастья, здоровья, успехов во всех делах и начинаниях!
Марина Лаптева, дата: 27.08.2017 в 8:34  
#6 Сажида Жакслыковна, поздравляю Вас с Днём рождения! желаю крепкого здоровья, успехов в работе, хорошего настроения!
Галина Борискина , дата: 27.08.2017 в 8:08  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы