№	Организация	Должность	Период
1	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение" Средняя общеобразовательная школа с. Адо - Тымово	социальный педагог	C 01.10.2012 по 02.09.2019
2	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение" Средняя общеобразовательная школа с. Адо - Тымово	учитель истории	C 01.09.2015 и продолжаю работать
3	Муниципальное общеобразовательное учреждение" Средняя общеобразовательная школа с. Адо - Тымово"	библиотекарь	C 11.04.2008 по 01.10.2012

Внеурочная деятельность «Я – гражданин России!» мною ведётся с 01 сентября 2017 года.
Рабочая программа внеурочной деятельности «Я – гражданин России!» составлена на основе Гражданского кодекса РФ, «Основ законодательства РФ о культуре», Концепции духовно-нравственного воспитания российских школьников, с учетом «Требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования.                                             Программа составлена для работы с учащимися начального звена и направлена на социокультурную адаптацию школьника, на подготовку его к гражданской и нравственной деятельности. Изучение России и родного края способствует воспитанию патриотического курса, дает возможность привлечь к поисково - исследовательской работе. Обучение путем открытий – актуальная проблема нашего времени.
Программа обучения рассчитана на обучающихся 3 класса. В ее основе развитие личности ребенка посредством знакомства с историей, культурой России и родного края. Для современного человека стало актуальным восстановление культурно-исторических связей с родным краем, своей малой и большой Родиной. Формирование образа Родины в младшем школьном возрасте имеет ярко выраженную мировоззренческую направленность и вы­ступает как активный познавательный процесс. Знания и представ­ления о своей стране, ее истории, культуре, природе своей семье являются важнейшим условием формирования отношения учащихся к Роди­не и впоследствии, при определенных условиях воспитания и обу­чения, составляют основу убеждений и мировоззрения детей.
 Цель:

• формирование гражданской позиции младших школьников;
• углубление и расширение знаний учащихся о природе, истории  и   культуре России и родного края.

Целесообразно с юных лет прививать навыки бережного отношения к природе родного края, к культурно-историческому наследию предков. Воспитание патриотических чувств следует проводить через осознание ребенком причастности ко всем процессам, происходящим в родном крае, через выбор активной жизненной позиции, через осознание своей значимости, неповторимости.  
Основные направления внеурочной деятельности:
спортивно-оздоровительное;
общеинтеллектуальное;
общекультурное;
духовно- нравственное;
социальное.
Направления внеурочной (внеучебной) деятельности являются содержательным ориентиром и представляют собой содержательные приоритеты при организации внеучебной деятельности, основание для построения соответствующих образовательных программ.
2014 -2015 уч.год была руководителем  внеурочной деятельности - "Капелька".
2015-2020 уч.год - "Азбука содержания животных".
2016-2017 уч.год - " Подвижные игры"
2017 - 2020 уч.год "Я - гражданин России!"
2019-2020 уч.год " Я - пятиклассник"
2019-2020 уч.год " Страницы истории"
 

 
 

Результаты успешности обучения учащихся

Год	Класс	Предмет	Средний балл	Уровень обученности
2017-2018 уч.год	5	история	3,6	100 %
	6		3,7	100 %
	7		3,5	100 %
	8		3.5	100 %
	9		3.6	100%
2018-2019 уч.год	5	история	3,5	100 %
	6		3,6	100 %
	7		3,5	100 %
	8		3.5	100 %
	9		3.6	100%
	10		3.5	100%
2019-2020уч.год	5	история	3,6	100 %
	6		3,6	100 %
	7		3,6	100 %
	8		3,7	100%
	9		3,5	100 %
	10		4	100%
	11		3,6	100%

Качество знаний  по истории в сравнительной таблице

2017-2018 уч.год	2018-2019 уч.год	2019-2020 уч.год
57%	61%	64%

Прохождение программы

2017-2018 уч.год	5 класс	6 класс	7 класс	8 класс	9класс	10 класс	11 класс
	100	100	100	100	100	100	100
2018-2019 уч.год	100	100	100	100	100	100	100
2019-2020 уч.год	100	100	100	100	100	100	100

Показатели проведенных  педагогическим работником мероприятий
2015-2016 уч год – неделя истории « Освобождение Южного Сахалина и Курильских островов от японских милитаристов». Всего мероприятий - 4, уровень – школьный; общее количество участников- 48;  количество участников в одном мероприятии – 42; классы 5-9
2016-2017 уч.год – неделя истории « Сталинградская битва» Всего мероприятий – 6, уровень – школьный; общее количество участников - 60; количество участников в одном мероприятии- 35;  классы 1-11;
2017-2018 уч.год – открытый урок .интегрированный история- обществознание «Россия и Крым вместе!» - школьный уровень.9 класс
2018-2019 уч.год – Неделя истории и обществознания « История в обществе» -школьный уровень; классы 1-11.
2018 -2019 уч год – открытый урок «Правление князя Владимира. Крещение Руси» -школьный уровень; 6 класс.
2019-2020 уч.год – открытый урок «Культ личности И.В.Сталина. Массовые репрессии и политическая система СССР» - школьный уровень; 11 класс.


 
Участие и результативность обучающихся
 
 

Учебные годы	Класс	Ф. И. участника	Занятое место	Уровень соревнований
2019-2020	7  6	Иванова Маргарита Воронина Виолетта	1 -е место	Муниципальный конкурс научно – практических исследовательских работ «Новые имена 2020»
	9	Суетин Андрей	1-е место	Муниципальный конкурс научно – практических исследовательских работ «Новые имена 2020»-
	9	Суетин Андрей	Диплом участника	XI  Всероссийский  конкурс творческих работ «Моя малая Родина»
	9	Суетин Андрей	Диплом участника	Общероссийская  краеведческая олимпиада «Хранители Родины»
	9	Суетин Андрей	Итоги 30.01.2021	Международный конкурс детского рисунка»Дикий лосось» Клуб БУМЕРАНГ
	6	Воронина Виолетта	Итоги 30.01.2021	Международный конкурс детского рисунка» Дикий лосось» Клуб БУМЕРАНГ
	6	Носкова Екатерина	1 место	Всероссийская викторина «Моя Родина - Россия!»
	6	Воронина Виолетта	1 место	Всероссийская викторина «Моя Родина - Россия!»
	6	Воронина Виолетта	1 место	«Под Российским флагом» Номинация: Фотография «Горжусь тобой, моя Россия!»
	6	Носкова Екатерина	1 место	«Под Российским флагом» Номинация: Фотография «Горжусь тобой, моя Россия!»
	3	Филимонова Нелли	1 место	Всероссийский конкурс
			Итоги 30.01.2021	Международный конкурс детского рисунка»Дикий лосось» Клуб БУМЕРАНГ
	3	Сойка Екатерина	1 место	Всероссийский конкурс
			Итоги 30.01.2021	Международный конкурс детского рисунка»Дикий лосось» Клуб БУМЕРАНГ
	3	Косова Мария	1 место	Всероссийский конкурс
2017-2018 уч.год	6	Суетин Андрей	Участник	Областной. Участник II Сахалинского фестиваля «Экология. Творчество. Дети»
	8	Ванюнин Игорь	Участник	Областной. Участник II Сахалинского фестиваля «Экология. Творчество. Дети»
	6	Суетин Андрей	Победитель II степени	Краеведческая конференция «Моя Земля, моё Отечество!»
	8	Ванюнин Игорь	Победитель II степени	Краеведческая конференция «Моя Земля, моё Отечество!»
	5	Яшина Дана	Победитель II степени	Всероссийский конкурс  рисунков   « Стихия войны»
	6	Суетин Андрей	Победитель II степен	VII Международная олимпиада по истории России 6-11 класс
	6	Беспрозванный Богдан	Участник	VII Международная олимпиада по истории России 6-11 класс
	6	Мугдин Геннадий	Участник	VII Международная олимпиада по истории России 6-11 класс
	8	Гущина София	Участник	Областной конкурс проектно – исследовательской деятельности школьников « Старт в будущее»
	5	Яшина Дана	Победитель II степени	«Под Российским флагом»
	6	Суетин Андрей	Победитель II степени	«Под Российским флагом»
	3	Носкова Екатерина	Победитель III степени	Удивительный мир аппликаций «Под Российским флагом»
2016-2017	5	Суетин Андрей	3-е место	Международный блиц – турнир «Родная земля» проекта « Новый урок»
	5	Суетин Андрей	1-е место	Международный творческий конкурс«Рисунок для мамочки»
	7	Яшина Дана	1-е место	Международный творческий конкурс «Рисунок для мамочки»
	7	Гущина София	2-е место	Международный творческий конкурс «Рисунок для мамочки»
	5	Суетин Андрей	2-е место	Международный блиц – турнир «Этот чудесный мир» проекта « Новый урок»
	5	Суетин Андрей	2-е место	I Международный  марафон  « Новогодняя ёлка. Что мы знаем о ней?»
	5	Суетин Андрей	1-е место	Всероссийская олимпиада школьников  по « Истории»
	6	Суетин Андрей	2-е место	Всероссийский блицтурнир « Великие люди России»
	5	Суетин Андрей	Участник	II Всероссийский конкурс  « Свобода творчества»
2015-2016	4	Суетин Андрей	1-е место	Международная познавательная викторина « Россия – Родина моя!»
	6	Кудрин Виталий	2-е место	Международная познавательная викторина « Россия – Родина моя!»
	6	Ванюнин Игорь	2-е место	Международная познавательная викторина « Россия – Родина моя!»

 
 

Счастлив тот, кого судьба привела к тому, что предназначенно ему природой, то есть к любимому делу. Счастлив учитель - счастливы через него дети.
Быть учителем – великая честь и огромная  ответственность. В работе каждого из нас  есть трудная, но очень важная миссия - быть классным руководителем. Большое внимание уделяю воспитательной работе в классе. Являясь классным руководителем 8 класса, всю деятельность по построению и развитию воспитательной системы класса направляю на то, чтобы обучающиеся в течение 5 лет смогли развить личностные качества, соответствующие портрету выпускника средней школы. В связи с поставленной целью осуществляю целенаправленную, системную деятельность по всем направлениям воспитательной деятельности:
- познавательная;
-духовно – нравственная;  
- патриотическая;
- организация ЗОЖ;            
- профилактика вредных привычек;
- организация работы по БДД, ПДД, ДДТТ;
- работа с родителями.                                           
Проводимая мною работа с коллективом класса по данным направлениям позволяет сплотить учащихся в коллектив, способный к взаимоподдержке, сочувствию, где каждый учащийся стал неотъемлемой частью со своим личным мнением и взглядами.                                                                  Вся воспитательная работа с классным коллективом строилась и строится на основе продуктивного взаимодействия с органом ученического самоуправления (школьный парламент), различных видов деятельности детей и взрослых, которые создавали особый уклад школьной жизни. Решая задачу воспитания подрастающего поколения, работаю в тесном контакте с классными руководителями школы и родителями учащихся.                                                                                         Ребята моего класса принимают участие в школьных, районных и областных мероприятиях: областной экологический фестиваль «Экология. Творчество. Дети», в краеведческих конференциях,  спортивных мероприятиях, в социальных акциях: «Бессмертный полк», « Внимание – дети», «Мы против ПАВ».                                                                                                                                                   В моём классе, каждый ребенок – это отдельная личность. В процессе работы стараюсь  формировать коллектив класса, через активизацию деятельности каждого ребенка. Для этого проводились внеклассные мероприятия: «Осенний бал», сюжетно – ролевая игра «Колобок на новый лад», «Все мы разные!» « Счастье своими руками», тренинговое занятие для подростков по профилактике суицидального поведения «Коридор безопасности». В результате учащиеся стали сплочённее           друг    с          другом.
            Процесс становления личности – процесс сложный.  Самым трудным в работе  – умение найти «общий язык» с родителями детей. Без союза с родителями не обойтись самому опытному педагогу.  Постоянно  информирую родителей об учебных успехах, участии детей в классной и школьной общественной жизни, о самочувствии, о проблемах в поведении, ищем совместные решения,           провожу            индивидуальные        консультации.
 Формирование здорового образа жизни, сохранение и укрепление здоровья учащихся является одним из важнейших задач. В течение текущего года организовываем с ребятами походы, прогулки на свежем воздухе, совместный выход на каток. Проводим экскурсии в лес, на реку Тымь, наблюдаем как меняется природа в каждое время года. Классные часы «Польза витаминов», «Что я знаю о простудных заболеваниях?»,  игра «Будьте здоровы!» спортивные эстафеты « Моя группа – моя семья!», «Спортивные состязания». 
            Воспитание школьников в духе дружбы между народами, уважения к людям всех национальностей - одна из задач воспитания подрастающего поколения. Прежде всего, это воспитание у детей дружелюбного отношения к людям других национальностей. В классе учатся дети  коренных малочисленных народов Севера из с. Чир – Унвд,  5 обучающихся. Сверстники знакомятся с трудом, бытом, искусством народа того региона, в котором мы живём. С этой целью  на внеклассные мероприятия  дети подготавливали сообщения, проекты, презентации о своём селе, о культуре, быте нивхов. На часах общения  познакомились с нивхскими писателями, с литературой, художественным творчеством, изобразительным искусством народов, живущих      у нас  в            области.
            Был проведен классный час «Моя малая родина»,  «Юность      опалённая      войной» посещали школьный музей, делали      проекты          «Уголок          родного          края», выставка «Герои          защитники            Сахалина».
            Ежегодно проводится классный час, посвящённый Дню Победы. Дети принимают активное участие: рассказывают стихи, участвуют в конкурсе рисунков, самостоятельно подбирали материал (презентация, видео) о конц. лагерях, работы представляли вниманию ребят.                                                   Организация работы по БДД, ПДД, ДДТТ. Ежегодно провожу мероприятия, направленные на профилактику ДДТ, изучения правил дорожного движения, составляем безопасные маршруты от дома до школы, провожу викторины, игры, классные часы, участвуем в муниципальном конкурсе «Безопасное колесо».
    Детей надо любить, любить такими, какие они есть и пусть человеческие качества, привитые мною, помогут выстоять и победить.