180
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 1
учебный материал 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 1
учебный материал 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Любовь Сытюгина, (на сайте с 08.02.2015 г.)
Был(а) на сайте 4 года назад
Рейтинг:
31/230
202 272
просмотра
|
279
комментариев
|
536
место в рейтинге
|
|
Не в количестве знаний заключается образование,
в полном понимании и искусном применении
того, что знаешь
А. Дистервег
в полном понимании и искусном применении
того, что знаешь
А. Дистервег
С самого раннего детства ребенок, познавая окружающий мир, начинает задавать разнообразные вопросы: "Почему это именно так, а не иначе?". Это и есть начало исследования, поиск ответов на заданные вопросы. Важнейшие черты исследовательского поиска - дюбознательность, наблюдательность, внимательность, заложены в "маленьком человечке" биологически.
А с чего начинается исследование? С удивления......
Одна из важнейших задач учителя в современных условиях уметь создать среду, провоцирующую учащегося на появление вопросов и желание найти ответы, то есть на проявление черт исследовательского поведения.
Главная цель исследовательского обучения — формирование у учащегося способности самостоятельно, творчески осваивать и перестраивать новые способы деятельности в любой сфере человеческой культуры. Исследовательская деятельность учащихся служит достижению одной из важнейших целей образования – научить детей мыслить самостоятельно, уметь ставить и решать проблемы, привлекая знания из разных областей науки.
Под исследовательской деятельностью понимают деятельность учащихся под руководством педагога, связанная с решением учащимися творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением и предполагающая наличие основных этапов, характерных для научного исследования.
Основные зтапы исследования:
♦ постановка проблемы;
♦ изучение теории, посвященной данной проблематике;
♦ овладение методикой исследования;
♦ сбор собственного материала, его анализ и обобщение;
♦ собственные выводы и их сравнение с литературными данными;
♦ создание конечного продукта исследования.
В своей работе и практике реализую учебные исследования различного направления:
- экологические исследования, в условиях летнего экологического лагеря;
- исследования в рамках предмета;
- сетевое взаимодействие (проекты, веб - квесты)
А с чего начинается исследование? С удивления......
Одна из важнейших задач учителя в современных условиях уметь создать среду, провоцирующую учащегося на появление вопросов и желание найти ответы, то есть на проявление черт исследовательского поведения.
Главная цель исследовательского обучения — формирование у учащегося способности самостоятельно, творчески осваивать и перестраивать новые способы деятельности в любой сфере человеческой культуры. Исследовательская деятельность учащихся служит достижению одной из важнейших целей образования – научить детей мыслить самостоятельно, уметь ставить и решать проблемы, привлекая знания из разных областей науки.
Под исследовательской деятельностью понимают деятельность учащихся под руководством педагога, связанная с решением учащимися творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением и предполагающая наличие основных этапов, характерных для научного исследования.
Основные зтапы исследования:
♦ постановка проблемы;
♦ изучение теории, посвященной данной проблематике;
♦ овладение методикой исследования;
♦ сбор собственного материала, его анализ и обобщение;
♦ собственные выводы и их сравнение с литературными данными;
♦ создание конечного продукта исследования.
В своей работе и практике реализую учебные исследования различного направления:
- экологические исследования, в условиях летнего экологического лагеря;
- исследования в рамках предмета;
- сетевое взаимодействие (проекты, веб - квесты)
Результаты исследовательской и проектной деятельности
№ | Год | Тема | Участников | Результат |
1 | 2016 | Районный конкурс исследовательских работ по краеведению «Моя земля - мои земляки» | 1 | Грамота за активное участие |
2 | 2016 | Активное участие в районных юношеских чтениях «Экология глазами детей» | 1 | Грамота |
3 | 2015 | Активное участие во флешмобе, посвященном Всемирному дню воды в рамках Всероссийской акции "Голубая лента" | 1 | Диплом участника |
4 | 2015 | Всероссийский конкурс "Вода для жизни" | 1 | Диплом лауреата |
5 | 2015 | Региональный этап Российского конкурса водных проектов "Гимн воде" | 1 | Диплом победителя |
6 | 2014 | Районный конкурс «Гимн воде» | 1 | Диплом 1 степени |
7 | 2013 | Районные юношеские чтения им. Вернадского «Экология глазами детей» | 3 | Диплом |
8 | 2013 | Областной конкурс исследовательских работ по краеведению «Моя земля - мои земляки» | 1 | Диплом 2 степени |
9 | 2012 | Всероссийский экологический фестиваль «Береги свою планету» Детское информационное агентство «Креатив» | 1 | Диплом участника |
10 | 2012 | Региональный этап Всероссийского детского экологического форума «Зеленая планета 2012» | 2 | Грамота за успешное участие |
11 | 2012 | Областная научно-практическая конференция «Человек и природа» | 2 | Сертификат участника |
12 | 2012 | Районный конкурс «Гимн воде» | 1 | Диплом 2 степени |
13 | 2012 | Районный конкурс «Гимн воде» | 1 | Диплом 1 степени |
14 | 2011 | Школьная научно-практическая конференция «Поиск и творчество» | 1 | Свидетельство участника |
15 | 2011 | Районный конкурс «Природа - бесценный дар, один на всех» | 2 | Диплом 2 степени |
16 | 2011 | Районные юношеские чтения им. Вернадского «Экология глазами детей» | 2 | Диплом |
Комментарии (279)
#1 Любовь Николаевна, Как можно чаще улыбайся. И радость всем свою дари. С улыбкой лёгкой просыпайся От счастья в облаках пари. Жизнь так прекрасна, улыбайся. И радость в сердце береги. Дарить улыбку не стесняйся, Поверить в чудо помоги. Мгновеньем каждым наслаждайся, Вокруг ты только посмотри. Когда вдруг плохо – улыбайся, И радость встретится в пути. Попробуй, просто улыбайся. Себя раскрой от всей души. И быть счастливым постарайся, «Тебя я жизнь люблю» - скажи. Жизнь так прекрасна, улыбайся. И засмеётся мир с тобой. Как можно чаще улыбайся. Встречай улыбкой день любой.
Юлия Пасынок, дата: 09.06.2015 в 7:07
#2 Любовь Николаевна, Шестое июня! Ликует сегодня
Соавтор бесчисленных книг –
Великий, могучий, правдивый, свободный,
Прекрасный наш русский язык!
Достоин он всяческого удивления,
Натура его широка…
Боюсь, как Тургенев, войду в исступление!
Примите же искренние поздравления:
С днем русского Вас языка!
Ольга Даниловская, дата: 06.06.2015 в 15:42
#3 Любовь Николаевна, О Господи! Как здорово, когда закончена рабочая страда! Не нужно будет затемно вставать, глаза продрав, на транспорт поспевать, обедать чем-нибудь и как-нибудь; теперь есть повод просто отдохнуть, пополнить сил и рвения запас… Я с отпуском хочу поздравить Вас!
Татьяна Образцова, дата: 06.06.2015 в 12:39
#4 Любовь Николаевна, здравствуйте. Желаю Вам успехов в пополнении своего вебфолио. Мой"+" в поддержку. Заходите на мою страничку, буду очень рада комментарию.
Екатерина Гнатюк, дата: 05.06.2015 в 22:38
#5 Любовь Николаевна, Как можно чаще улыбайся. И радость всем свою дари. С улыбкой лёгкой просыпайся От счастья в облаках пари. Жизнь так прекрасна, улыбайся. И радость в сердце береги. Дарить улыбку не стесняйся, Поверить в чудо помоги. Мгновеньем каждым наслаждайся, Вокруг ты только посмотри. Когда вдруг плохо – улыбайся, И радость встретится в пути. Попробуй, просто улыбайся. Себя раскрой от всей души. И быть счастливым постарайся, «Тебя я жизнь люблю» – скажи. Жизнь так прекрасна, улыбайся. И засмеётся мир с тобой. Как можно чаще улыбайся. Встречай улыбкой день любой.
Юлия Пасынок, дата: 05.06.2015 в 6:26
#6 Любовь Николаевна, Приглашаю Вас просмотреть статью "Проектная деятельность как одна из форм интеграции традиционных и инновационных подходов к организации летнего отдыха и оздоровления детей" uchportfolio.ru/show/articles/7427
Татьяна Медведева, дата: 04.06.2015 в 17:52
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 … 45 46 47 Туда Последняя