![](/users/1f029c1e1abaaf0605807b7f91552d36/photo_8ifzlGcMv78n.jpg)
883
моих комментария 1
блог 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментария 1
блог 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Алена Горб, (на сайте с 03.11.2014 г.)
Был(а) на сайте 4 года назад
Рейтинг:
38.6/860
92 896
просмотров
|
317
комментариев
|
448
место в рейтинге
|
![]() ![]() ![]() |
Школа – наш завтрашний день. Каким он будет, зависит от каждого из нас. Школа – это удивительная страна, где каждый день не похож на предыдущий, где каждый миг – это поиск чего-то нового, интересного, где нет времени скучать, где надо спешить, спешить делать добро, стать интересным для окружающих тебя людей, оставаться интересным всегда, дарить окружающим свою энергию, знания, умения, торопиться узнать новое, стремиться не опоздать. Поэтому в этой стране уживаются только самые стойкие, самые терпеливые, самые искренние, самые ответственные, самые добрые, самые удивительные и самые талантливые люди. И называют их учителями. Если перестал удивлять, терпеть, интересовать – сдавайся. В этой стране ты уже никому не нужен. Ведь это особая страна. Это – школа. Учитель – посредник между обществом и растущим человеком. Он воспитатель и наставник. В этом его гражданское, человеческое предназначение. Его деятельность ориентирована на формирование человека. Во главе учительского коллектива стоит директор. Я считаю, что, прежде всего, руководитель должен быть носителем высокой морали. Терпимость и широта взглядов по отношению к другим, быть строгим по отношению к себе – таково моё требование к себе, как директора школы. Необходимо быть честным и справедливым, придерживаться принципов и подчиняться правилам.
На мой взгляд, руководитель образовательного учреждения, прежде всего, должен быть профессиональным педагогом. Помимо этого, современному директору необходимо уметь управлять учреждением, владеть навыками менеджмента.
Я поняла, какой я должна быть сама как директор: впитывать новые тенденции, иметь экономическое и юридическое образование, знать теорию управления и не переставать учиться. Поняла, что я представляю целую школу и несу ответственность за её деятельность в полном объеме. Современный директор должен подбирать команду учителей, которые также хотели бы учиться. Учителя должны воспринимать мир, к которому тянутся их ученики. И дело не только в компьютеризации, а скорее в мироощущении.
В условиях современной экономической действительности директор школы должен быть хорошим стратегом и уметь грамотно определить основные направления деятельности школы на перспективу. Одной из проблем современной школы я вижу некоторую оторванность знаний учеников от их практического применения. Мы должны эту пропасть уничтожить, чтобы ученики были более успешными в жизни.
Моя цель: создание оптимальных условий для профессионального роста учителя, мотивировать педагогический коллектив за достижение конечных результатов деятельности школы. Для чего я должна, прежде всего:
На мой взгляд, руководитель образовательного учреждения, прежде всего, должен быть профессиональным педагогом. Помимо этого, современному директору необходимо уметь управлять учреждением, владеть навыками менеджмента.
Я поняла, какой я должна быть сама как директор: впитывать новые тенденции, иметь экономическое и юридическое образование, знать теорию управления и не переставать учиться. Поняла, что я представляю целую школу и несу ответственность за её деятельность в полном объеме. Современный директор должен подбирать команду учителей, которые также хотели бы учиться. Учителя должны воспринимать мир, к которому тянутся их ученики. И дело не только в компьютеризации, а скорее в мироощущении.
В условиях современной экономической действительности директор школы должен быть хорошим стратегом и уметь грамотно определить основные направления деятельности школы на перспективу. Одной из проблем современной школы я вижу некоторую оторванность знаний учеников от их практического применения. Мы должны эту пропасть уничтожить, чтобы ученики были более успешными в жизни.
Моя цель: создание оптимальных условий для профессионального роста учителя, мотивировать педагогический коллектив за достижение конечных результатов деятельности школы. Для чего я должна, прежде всего:
- На основе индивидуального подхода использовать достоинства каждого члена коллектива в интересах школы;
- Соотносить и использовать различные стили руководства;
- Изучать запросы и возможности учителей;
- Работать в тесном контакте с родителями и общественностью.
Образование становится ключевым звеном подготовки специалистов, способных работать в условиях роста конкуренции, структурных и качественных изменений в экономике аграрной сферы.
Задачи исправления или улучшения общественного мнения о школе необходимо решать инновационным подходом к положению в ней самой. А в школе сложностей много, которые создают образовательные проблемы:
Задачи исправления или улучшения общественного мнения о школе необходимо решать инновационным подходом к положению в ней самой. А в школе сложностей много, которые создают образовательные проблемы:
- Устаревшая материально-техническая база, наличие компьютерной техники не соответствует потребностям учащихся;
- Нехватка учебников и учебных пособий по дополнительному обучению и элективным курсам;
- Отсутствие специалистов по дополнительному образованию учащихся;
- Низкая квалификация учителей по отдельным предметам.
Несмотря на все это, к школе предъявляются достаточно серьезные требования и ожидания.
В целях выявления эффективности собственной деятельности и положительной динамики в познавательном и личностном развитии, я разработала диагностический инструментарий.
Низкий образовательный уровень населения, малая доходность хозяйств, безработица, неполный состав семей вместе создают трудности в выстраивании конструктивных взаимоотношений. Но с другой стороны, образ жизни сельских детей включает различные виды деятельности - обеспечение водой, топливом, приобщение к технике, которые могли бы стать основой совместной деятельности. Специфика такой жизни предполагает широкий спектр трудовых умений и навыков в самых различных видах хозяйственной деятельности.
Сегодня ситуация на селе остается сложной:
В целях выявления эффективности собственной деятельности и положительной динамики в познавательном и личностном развитии, я разработала диагностический инструментарий.
Низкий образовательный уровень населения, малая доходность хозяйств, безработица, неполный состав семей вместе создают трудности в выстраивании конструктивных взаимоотношений. Но с другой стороны, образ жизни сельских детей включает различные виды деятельности - обеспечение водой, топливом, приобщение к технике, которые могли бы стать основой совместной деятельности. Специфика такой жизни предполагает широкий спектр трудовых умений и навыков в самых различных видах хозяйственной деятельности.
Сегодня ситуация на селе остается сложной:
- социальная сфера находится в кризисном состоянии: очень много малообеспеченных семей, безработных;
- социально-экономическое развитие сельского хозяйства нестабильно;
- образовательный уровень родителей низкий, ведется большая работа с родителями, но полного взаимопонимания еще не установлено, сохраняется проблема роли отца в семье.
Распад некогда успешного хозяйства привел к замыканию людей в своих личных подворьях, а это создало коммуникативные проблемы в селе. Семейные, родственные узы вышли на первый план, в то время как общественные дела, такие как общие цели, интересы отошли на второй план.
Интересы семьи ограничиваются каждодневными заботами о выживании. Вопросы воспитания, формирования личностных качеств ребенка не входят в первостепенную задачу семейного воспитания. Все это возлагается только на школы и детские сады.
Самоуправление (сход граждан) как общественный орган, регулирующий отношения, принимающий решения и контролирующий выполнение принятых решений, как субъект управления на данном этапе не играет роли в жизни села. Реальной координации усилий всех субъектов пока нет.
В силу своей уникальности и особой внутренней силы духовное наследие еще влияет на умонастроения людей. Культурно-исторические традиции живы и почитаемы. Но есть угроза постепенной их утраты.
На сегодняшний день именно образование является тем "локомотивом", который способен "вытащить" село из затяжного системного кризиса, только образованные люди способны осуществить модернизацию производственной и социальной сферы села. Анализ функций образовательной системы даст объективные показатели для управления процессом ее влияния на социально-экономические процессы на селе.
Благодаря моей работе вокруг меня всегда много людей, которым нужна я и которые нужны мне. Рядом коллеги, единомышленники. Они мне верят, доверяют, помогают. И я, думаю, смогу оправдать их доверие, надежду.
Каждый день, просыпаясь, я улыбаюсь новому дню, заходя в школу, я радуюсь встрече с детьми и коллегами и принимаю их такими, какие они есть со всеми их радостями, страхами, надеждами и ожиданиями. Часто я задаю себе вопрос «Кто я для ребят, для коллег, для родителей?». И отвечаю себе: «Для кого–то верный друг, для кого-то - тихая пристань, для кого-то защитник, для кого-то - значимое лицо, для кого-то человек, который всегда выслушает и при необходимости даст совет».
Почему я работаю в школе? Всё очень просто. Это моя жизнь. Мне нравится то, что я делаю! Я получаю удовольствие и ощущение полезности, важности, удовлетворенности от того, чем я занимаюсь.
Для меня это не просто работа, но и жизнь, не только профессиональная реализация и карьерный рост, но и путь саморазвития, создания себя, работы с миром, процесс познания других людей, а так же Творчество с большой буквы. Я творю себя и свою судьбу и пытаюсь научить этому других, чтобы человек мог сам, опираясь на самого себя, строить свою жизнь, решать проблемы иметь доступ к своим творческим, ресурсным состояниям
Интересы семьи ограничиваются каждодневными заботами о выживании. Вопросы воспитания, формирования личностных качеств ребенка не входят в первостепенную задачу семейного воспитания. Все это возлагается только на школы и детские сады.
Самоуправление (сход граждан) как общественный орган, регулирующий отношения, принимающий решения и контролирующий выполнение принятых решений, как субъект управления на данном этапе не играет роли в жизни села. Реальной координации усилий всех субъектов пока нет.
В силу своей уникальности и особой внутренней силы духовное наследие еще влияет на умонастроения людей. Культурно-исторические традиции живы и почитаемы. Но есть угроза постепенной их утраты.
На сегодняшний день именно образование является тем "локомотивом", который способен "вытащить" село из затяжного системного кризиса, только образованные люди способны осуществить модернизацию производственной и социальной сферы села. Анализ функций образовательной системы даст объективные показатели для управления процессом ее влияния на социально-экономические процессы на селе.
Благодаря моей работе вокруг меня всегда много людей, которым нужна я и которые нужны мне. Рядом коллеги, единомышленники. Они мне верят, доверяют, помогают. И я, думаю, смогу оправдать их доверие, надежду.
Каждый день, просыпаясь, я улыбаюсь новому дню, заходя в школу, я радуюсь встрече с детьми и коллегами и принимаю их такими, какие они есть со всеми их радостями, страхами, надеждами и ожиданиями. Часто я задаю себе вопрос «Кто я для ребят, для коллег, для родителей?». И отвечаю себе: «Для кого–то верный друг, для кого-то - тихая пристань, для кого-то защитник, для кого-то - значимое лицо, для кого-то человек, который всегда выслушает и при необходимости даст совет».
Почему я работаю в школе? Всё очень просто. Это моя жизнь. Мне нравится то, что я делаю! Я получаю удовольствие и ощущение полезности, важности, удовлетворенности от того, чем я занимаюсь.
Для меня это не просто работа, но и жизнь, не только профессиональная реализация и карьерный рост, но и путь саморазвития, создания себя, работы с миром, процесс познания других людей, а так же Творчество с большой буквы. Я творю себя и свою судьбу и пытаюсь научить этому других, чтобы человек мог сам, опираясь на самого себя, строить свою жизнь, решать проблемы иметь доступ к своим творческим, ресурсным состояниям
Комментарии (317)
![](/users/6cf75a28ed72a43ef7ca1b66ff345859/mini_sMHPYJR5BAWm.jpg)
#1 Алена Сергеевна, сердечно поздравляю Вас с 8 марта, нашим женским праздником, нежным праздником весны!
Весеннего настроения, бодрости духа, удачи, воплощения всех идей, здоровья и семейного счастья Вам!
Татьяна Владимировна Зорина, дата: 07.03.2015 в 19:43
![](/users/ec20019911a77ad39d023710be68aaa1/mini_HMNy2VLwIdzf.jpg)
#2 Алена Сергеевна, Когда сияют последними искорками лоскутки снега, защищая от запоздалых заморозков нежные ранние цветы, тогда приходит светлый солнечный праздник восьмое марта. Пусть он принесет предвкушение, ласкающего замерзшие руки, тепла, пусть подарит нежные, трепещущие лепестками, скромные бутоны ранимых весенних первоцветов. Пусть яркие закаты весны, освежают прохладным воздухом, а долгожданные ранние рассветы целуют щеки жаркими лучами. Желаю, чтобы каждый вдохновляющий день весны был радостным праздником, несущим надежду, дарящим позитив, окрыляющим и интригующим, полным света и любви.
Юлия Пасынок, дата: 07.03.2015 в 17:48
![](/users/ca4b33532855080dfa79cf8a925d146d/mini_1YRBYbDiqscK.jpg)
#3 Алена Сергеевна, Пусть всегда женский день не кончается,
Пусть поют в Вашу честь ручейки,
Пусть солнышко Вам улыбается,
А мужчины Вам дарят цветы.
С первой капелью, с последней метелью,
С праздником ранней весны
Вас поздравляю, сердечно желаю
Радости, счастья, здоровья, любви!
Людмила Бабина, дата: 07.03.2015 в 12:30
![](/users/9e7ba617ad9e69b39bd0c29335b79629/mini_p1IpGlPYHcqs.jpg)
#4 Алена Сергеевна,
Счастья вам, заботы, ласки,
Вдохновенья, красоты,
Жизнь пусть будет, словно в сказке,
А кругом цветут цветы.
Татьяна Мордвинова, дата: 06.03.2015 в 21:48
![](/users/02e656adee09f8394b402d9958389b7d/mini_1076739639.jpeg)
#5 Алена Сергеевна, Вас спешу поздравить я,
И в 8 марта, знаю,
Вдруг исполнится мечта –
Пусть судьба вам помогает!
Пусть всё будет только так,
Как вы сами захотите!
Счастье сделает к вам шаг!
Ярко, сказочно живите!
Марина Ленина, дата: 06.03.2015 в 20:18
![](/users/196894366d827c56344bfe5186dbcf64/mini_ACqBm9lLrCAa.jpg)
#6 Алена Сергеевна, поздравляю Вас с наступающим Днем 8 марта! Этот красивый праздник в начале весны приходит к нам, когда все оживает, расцветает и распускается. Пусть в Вашей жизни будет вечная весна, ярко светит солнце, поют птицы, пусть дни будут светлыми и безоблачными. Улыбок, хорошего настроения, радости, счастья и любви Вам!
Валентина Фролова, дата: 06.03.2015 в 16:04
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 … 51 52 53 Туда Последняя