4
моих комментария 0
блогов 0
сообществ 2
учебных материала 1
статья 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментария 0
блогов 0
сообществ 2
учебных материала 1
статья 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Людмила Викторовна Маматова, (на сайте с 14.04.2014 г.)
Был(а) на сайте 4 года назад
Рейтинг:
7.64/28
|
36 850
просмотров
|
54
комментария
|
1 803
место в рейтинге
|
|
||
Текстовый блок
НАШИ ПРОЕКТЫ
"Моя семья"
.JPG)
"Оригами"
.JPG)
.JPG)
"Узоры и Орнаменты на посуде"
"Оригами"
Тема проекта: Математика вокруг нас. Оригами.
Класс: 2
Тип проекта: творческий, коллективная работа.
Цель и задачи проекта: познакомить детей с историей возникновения оригами, с основными приёмами изготовления поделок в технике оригами.
Планируемый результат: ученики создают свои поделки из листа бумаги.
Ход проекта:
Гипотеза: «Великий квадрат не знает пределов» японская народная пословица.
Предмет исследования – лист бумаги. Это игра - волшебное превращение простого листочка в игрушку.
Оригами – это идеальный конструктор, который состоит из одной детали (листа), с помощью которой создаётся бесконечное разнообразие форм, складывается тысячи фигурок.
Этапы работа над проектом
1этап. Подготовительный.
1. Сообщение темы занятия:
-Сегодня мы с вами будем волшебниками.
2. Задачи:
- Вам нужно лист бумаги превратить в игрушку. Сделать фигурки и оформить выставку.
2 этап. Планирование и организация деятельности.
Класс: 2
Тип проекта: творческий, коллективная работа.
Цель и задачи проекта: познакомить детей с историей возникновения оригами, с основными приёмами изготовления поделок в технике оригами.
Планируемый результат: ученики создают свои поделки из листа бумаги.
Ход проекта:
Гипотеза: «Великий квадрат не знает пределов» японская народная пословица.
Предмет исследования – лист бумаги. Это игра - волшебное превращение простого листочка в игрушку.
Оригами – это идеальный конструктор, который состоит из одной детали (листа), с помощью которой создаётся бесконечное разнообразие форм, складывается тысячи фигурок.
Этапы работа над проектом
1этап. Подготовительный.
1. Сообщение темы занятия:
-Сегодня мы с вами будем волшебниками.
2. Задачи:
- Вам нужно лист бумаги превратить в игрушку. Сделать фигурки и оформить выставку.
2 этап. Планирование и организация деятельности.
- Обсуждение названия проекта
- Планирование
- Распределение заданий.
3 этап. Исследование (осуществление деятельности, выполнение работы)
1.Изучение страницы учебника
2.Просмотр презентации «Оригами».
3. Выполнение работ работ.
4 этап. Представление результатов, отчёт.
Защита работ.
1.Изучение страницы учебника
2.Просмотр презентации «Оригами».
3. Выполнение работ работ.
4 этап. Представление результатов, отчёт.
Защита работ.
Проект "Живая Азбука"
"Узоры и Орнаменты на посуде"
"МОЙ ЖУРНАЛ"
"Пишем сказки сами"
учебный проект
по литературному чтению 3 класс
по литературному чтению 3 класс
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учащихся 3 класса. Как заинтересовать, увлечь школьников? В этом может помочь наш проект, который поможет прививать любовь к книге, развивать творческие способности детей. Каждый ребенок, еще не научившись читать, узнает, что такое сказка от бабушек и от мам. После изучения детьми раздела "Устное народное творчество" детям предлагается сочинить собственную сказку. В ходе выполнения проекта дети отправляются в удивительное путешествие по страницам сказок, в прекрасный мир сказки. В ходе реализации проекта дети получают представления о таком жанре как сказка, о разновидности сказок, о структуре сказки, что поможет в дальнейшем сочинить собственную сказку. Конечным продуктом реализации нашего проекта станет создание «Сборника авторских сказок».
Проект предназначен для учащихся 3 класса. Как заинтересовать, увлечь школьников? В этом может помочь наш проект, который поможет прививать любовь к книге, развивать творческие способности детей. Каждый ребенок, еще не научившись читать, узнает, что такое сказка от бабушек и от мам. После изучения детьми раздела "Устное народное творчество" детям предлагается сочинить собственную сказку. В ходе выполнения проекта дети отправляются в удивительное путешествие по страницам сказок, в прекрасный мир сказки. В ходе реализации проекта дети получают представления о таком жанре как сказка, о разновидности сказок, о структуре сказки, что поможет в дальнейшем сочинить собственную сказку. Конечным продуктом реализации нашего проекта станет создание «Сборника авторских сказок».
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос:
Откуда берутся сказки?
Проблемные вопросы:
Зачем нужно читать сказки?
Учат ли нас чему-то сказки?
Почему герои-животные наделены человеческими качествами?
Могут ли мне герои сказок помочь в трудной ситуации?
Смогу ли я написать сказку?
Основополагающий вопрос:
Откуда берутся сказки?
Проблемные вопросы:
Зачем нужно читать сказки?
Учат ли нас чему-то сказки?
Почему герои-животные наделены человеческими качествами?
Могут ли мне герои сказок помочь в трудной ситуации?
Смогу ли я написать сказку?
Комментарии (54)
#1 Ольга, Спасибо за поддержку!
Людмила Викторовна Маматова, дата: 19.04.2014 в 9:51
#2 Дорогая Людмила, с радостью помещаю свой символический + - потому что он пятый - в ваш рейтинг. Пусть у вас всё происходит на высшую оценку - на ПЯТЬ! Пусть ваш рейтинг немного повысится! Удачи вам в оформлении портфолио!
Ольга Степанова, дата: 18.04.2014 в 21:16
#3 Вам мой "+"! Удачи в работе над портфолио! Заходите ко мне в гости!
Елена Матвеева, дата: 14.04.2014 в 19:44
#4 Спасибо!Портфолио у Вас замечательное!Мой+
Людмила Викторовна Маматова, дата: 14.04.2014 в 19:08
#5 Вам мой +
Мария Петрова, дата: 14.04.2014 в 19:00
#6 Людмила Викторовна, мы с Вами коллеги, заходите ко мне на страницы, у меня есть комплексные работы по ФГОС и проверочные для 4 класса.
Мария Петрова, дата: 14.04.2014 в 18:59
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Туда Последняя