4
моих комментария 0
блогов 0
сообществ 2
учебных материала 1
статья 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментария 0
блогов 0
сообществ 2
учебных материала 1
статья 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Людмила Викторовна Маматова, (на сайте с 14.04.2014 г.)
Был(а) на сайте 4 года назад
Рейтинг:
7.64/28
|
36 878
просмотров
|
54
комментария
|
1 803
место в рейтинге
|
|
||
Текстовый блок
Учебно-методическое обеспечение.
В настоящее время веду уроки по УМК «Школа России».
Главными особенностями системы «Школа России» являются приоритет духовно-нравственного развития и воспитания школьников, личностно ориентированный и системно - деятельностный характер обучения.
Методический аппарат учебников позволяет органично сочетать виды деятельности, направленные на изучение как нового материала, так и систематическое повторение ранее изученного.
ФГОС большое внимание уделяет работе учащихся с информацией как одному из важнейших компонентов умения учиться. В связи с этим в системе учебников «Школа России» разработана специальная система навигации, позволяющая ученику ориентироваться внутри системы, а также выходить за ее рамки в поисках других источников информации.
Несомненно, ценность системы учебников «Школа России» состоит в том, что ей присущи характеристики, которые очень значимы для учителя: фундаментальность, надёжность, стабильность, и вместе с этим открытость новому, соответствие требованиям современной информационно-образовательной среды. В этой связи учебники по окружающему миру, математике и русскому языку дополнены электронными приложениями, содержание которых усиливает мотивационную и развивающую составляющие содержания системы «Школа России».
На уроках использую учебники и методические пособия, одобренные Министерством образования РФ.
РУССКИЙ ЯЗЫК
Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык: Учебник: 3 класс: В 2 ч.
Канакина В. П. Русский язык: Рабочая тетрадь: 3 класс: В 2 ч.
Канакина В. П., Горецкий В. Г., М.В. Бойкина Русский язык: рабочие программы: 1-4 кл
Электронное приложение к учебнику В.П. Канакиной: 3 класс
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
Литературное чтение: Учебник:3 класс: В 2 ч. / Сост. Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий,
М. В. Голованова.
Бойкина М. В.,Виноградская Л. А.Литературное чтение:Рабочая тетрадь: 3 класс
Климанова Л.Ф., Бойкина М.В. Рабочие программы. 1-4 классы
Литературное чтение: Аудиоприложение: 3 класс
МАТЕМАТИКА
Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова Г. В. и др. Математика: Учебник: 3 класс: В 2 ч.
Моро М. И., Волкова С. И. Тетрадь № 1, 2: Математика: 3 класс
Моро. М. И. Математика. Рабочие программы. 1-4 классы
Электронное приложение к учебнику М.И. Моро: 3 класс
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Плешаков А. А. Окружающий мир: Учебник: 3 класс: В 2 ч.
Плешаков А. А. Окружающий мир: Рабочая тетрадь: 3 класс: В 2 ч.
А.А.Плешаков Рабочие программы. 1-4 классы
Плешаков А.А. Зелёные страницы. Книга для учащихся начальных классов
Электронное приложение к учебнику А.А. Плешакова: 3 класс
ТЕХНОЛОГИЯ
Роговцева Н. И., Анащенкова С. В. Технология: Рабочие программы: 1-4 классы
МУЗЫКА
Критская Е. Д., Сергеева Г. П., Шмагина Т. С. Музыка: Учебник: 3 класс
Сергеева Г. П., Критская Е. Д. Т. С. Шмагина Музыка: Рабочие программы: 1-4 классы
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
И. Лях Физическая культура: Учебник: 1-4 кл.
В. И. Лях Физическая культура: Рабочие программы: 1-4 классы
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
ФГОС большое внимание уделяет работе учащихся с информацией как одному из важнейших компонентов умения учиться. В связи с этим в системе учебников «Школа России» разработана специальная система навигации, позволяющая ученику ориентироваться внутри системы, а также выходить за ее рамки в поисках других источников информации.
Несомненно, ценность системы учебников «Школа России» состоит в том, что ей присущи характеристики, которые очень значимы для учителя: фундаментальность, надёжность, стабильность, и вместе с этим открытость новому, соответствие требованиям современной информационно-образовательной среды. В этой связи учебники по окружающему миру, математике и русскому языку дополнены электронными приложениями, содержание которых усиливает мотивационную и развивающую составляющие содержания системы «Школа России».
На уроках использую учебники и методические пособия, одобренные Министерством образования РФ.
РУССКИЙ ЯЗЫК
Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык: Учебник: 3 класс: В 2 ч.
Канакина В. П. Русский язык: Рабочая тетрадь: 3 класс: В 2 ч.
Канакина В. П., Горецкий В. Г., М.В. Бойкина Русский язык: рабочие программы: 1-4 кл
Электронное приложение к учебнику В.П. Канакиной: 3 класс
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
Литературное чтение: Учебник:3 класс: В 2 ч. / Сост. Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий,
М. В. Голованова.
Бойкина М. В.,Виноградская Л. А.Литературное чтение:Рабочая тетрадь: 3 класс
Климанова Л.Ф., Бойкина М.В. Рабочие программы. 1-4 классы
Литературное чтение: Аудиоприложение: 3 класс
МАТЕМАТИКА
Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова Г. В. и др. Математика: Учебник: 3 класс: В 2 ч.
Моро М. И., Волкова С. И. Тетрадь № 1, 2: Математика: 3 класс
Моро. М. И. Математика. Рабочие программы. 1-4 классы
Электронное приложение к учебнику М.И. Моро: 3 класс
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Плешаков А. А. Окружающий мир: Учебник: 3 класс: В 2 ч.
Плешаков А. А. Окружающий мир: Рабочая тетрадь: 3 класс: В 2 ч.
А.А.Плешаков Рабочие программы. 1-4 классы
Плешаков А.А. Зелёные страницы. Книга для учащихся начальных классов
Электронное приложение к учебнику А.А. Плешакова: 3 класс
ТЕХНОЛОГИЯ
Роговцева Н. И., Анащенкова С. В. Технология: Рабочие программы: 1-4 классы
МУЗЫКА
Критская Е. Д., Сергеева Г. П., Шмагина Т. С. Музыка: Учебник: 3 класс
Сергеева Г. П., Критская Е. Д. Т. С. Шмагина Музыка: Рабочие программы: 1-4 классы
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
И. Лях Физическая культура: Учебник: 1-4 кл.
В. И. Лях Физическая культура: Рабочие программы: 1-4 классы
Текстовый блок
Использование современных технологий обучения.
В целях повышения уровня обучения и воспитания учащихся регулярно анализирую свою педагогическую деятельность, выделяю её сильные и слабые стороны, ставлю новые педагогические задачи. При отборе теоретического и практического материала для урока учитываю дидактические задачи, цели урока, индивидуальные и психологические особенности учащихся. Использую в своей работе различные нетрадиционные типы урока: уроки-путешествия, смотры знаний, урок-проект, урок-презентация и др.
Я постоянно ищу пути повышения эффективности обучения, использую разнообразные способы передачи знаний, нестандартные формы воздействия на личность, способные заинтересовать учащихся, стимулировать и мотивировать процесс познания.
На уроках я применяю современные образовательные технологии: информационно-коммуникационные технологии, личностно-ориентированное обучение, игровые технологии, проектное обучение, совмещаю образовательные технологии в одном уроке.
Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) использую на уроках, применяя образовательные, обучающие, компьютерные программы, создаю к урокам мультимедийные презентации, совмещаю компьютерные технологии, с методом проектной деятельности и развивающим обучением, игровыми технологиями.
Игровые технологии: урок - сказка, урок - КВН, урок - путешествие, урок - смотр знаний. Игры: «Счастливый случай», «Поле чудес», Морской бой».
Проектное обучение: Уроки-проекты.
Я постоянно ищу пути повышения эффективности обучения, использую разнообразные способы передачи знаний, нестандартные формы воздействия на личность, способные заинтересовать учащихся, стимулировать и мотивировать процесс познания.
На уроках я применяю современные образовательные технологии: информационно-коммуникационные технологии, личностно-ориентированное обучение, игровые технологии, проектное обучение, совмещаю образовательные технологии в одном уроке.
Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) использую на уроках, применяя образовательные, обучающие, компьютерные программы, создаю к урокам мультимедийные презентации, совмещаю компьютерные технологии, с методом проектной деятельности и развивающим обучением, игровыми технологиями.
Игровые технологии: урок - сказка, урок - КВН, урок - путешествие, урок - смотр знаний. Игры: «Счастливый случай», «Поле чудес», Морской бой».
Проектное обучение: Уроки-проекты.
Текстовый блок
Методическая работа.
Методическая работа в современной школе – это целостная, основанная на достижениях науки и передового педагогического опыта и на конкретном анализе учебно-воспитательного процесса система взаимосвязанных мер, действий и мероприятий, направленных на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого учителя, на развитие и повышение творческого потенциала педагогического коллектива, а в конечном счете – на совершенствование учебно-воспитательного процесса, достижения оптимального уровня образования.
На протяжении 7 лет являюсь руководителем школьным методическим объединением учителей начальных классов.
Методическая тема школы:
«Управление качеством образования в условиях введения стандартов второго поколения».Приоритетные направления работы школы:
качественное выполнение основных общеобразовательных программ начального, основного и среднего (полного) общего образования;
развитие системы поддержки одаренных детей, развитие их творческих способностей, привлечение к участию в олимпиадах различного уровня, организация их исследовательской деятельности;
реализация ФГОС начального общего образования;
создание условий для получения педагогами знаний по использованию современных информационных и комммуникационых технологий в учебно-воспитательном процессе:
организация предоставления услуг в системе образования в электронном виде;
внедрение технологий и методик здоровьесберегающего обучения, формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью, здорового образа жизни участников образовательного процесса.-
Методическая работа (таблица)
| № | Год | Тема | Место |
| 1 | 2013 | Проектно-исследовательская деятельность в начальных классах | Район |
| 2 | 2012 | Работа с одарёнными детьми | Школа |
| 3 | 2011 | Работа в группе по введению ФГОС | Школа |
| 4 | 2011 | Разработка программы "Наша новая школа" | Школа |
| 5 | 2010 | Использование ИКТ на уроках окружающего мира | Район |
Комментарии (54)
#1 Людмила Викторовна, поздравляю Вас с днем рождения!
Пусть сегодня и всегда в этот праздник Вам будет тепло от заботы и внимания дорогих людей! Пусть крепким будет то, что дороже всего в жизни — дружба, здоровье, семья! Здоровья Вам, благополучия, солнечных красок в жизни!
Екатерина Морозова, дата: 29.05.2021 в 8:24
#2 Людмила Викторовна! Посетила Вашу страничку.Интересно. насыщенно, красиво и ярко.Хочу пожелать дальнейшей творческой работы на сайте. Примите мой Вам + для поддержания Вашего рейтинга на сайте.
Екатерина Морозова, дата: 06.05.2021 в 8:51
#3 Людмила Викторовна, пусть все мечты исполнятся, пусть все желанья сбудутся, пусть радости запомнятся, а горести забудутся. Здоровье будет крепкое, в делах всегда согласие, любовь навеки верная — без ссор и разногласия. Зарплата только вовремя, стабильная, высокая. Работа будет легкая и не совсем далекая. Пусть жизнь Вам дарит самые прекрасные мгновения. Желаю только радости и счастья, с днем рождения!
Елена Фотеева, дата: 29.05.2016 в 19:36
#4 Приглашаю Вас принять участие в 11 опросах на тему "Использование электронных форм учебников" Ваше мнения для меня очень важно! uchportfolio.ru/s0926443572/?page=28481
Евгения Пышминцева, дата: 13.11.2015 в 18:36
#5 Приглашаю на мой сайт! Пейзажи на бересте, шкатулки, интересные блоги и песни! Вам + в копилку !
Сергей Зинин, дата: 29.07.2015 в 12:35
#6 Людмила Викторовна,рада приветствовать на сайте. Успехов в оформлении портфолио! Мой + в вашу копилку. Заходите в гости. Буду рада вашим комментариям.
Нина Булычева, дата: 17.07.2015 в 0:41
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Туда Последняя