1
мой комментарий 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
мой комментарий 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Лидия Русина, (на сайте с 02.06.2015 г.)
Был(а) на сайте 1 год назад
Рейтинг:
25.51/31
8 003
просмотра
|
40
комментариев
|
626
место в рейтинге
|
|
Участие в профессиональных конкурсах
№ | Название конкурса | Сроки | Уровень проведения | Результат |
1 | Учитель года 2022 | муниципальный уровень | 1 этап |
Эссе "Учить нельзя воспитывать"
Русина Лидия Васильевна
Учитель русского языка и чтения
МКОУ «Белоярская ШИ»
«Учить нельзя воспитывать»
«И воспитание, и образование неразделимы.
нельзя воспитывать, не передавая знания,
всякое же знание действует воспитательно».
Л.Н. Толстой.
Прочитав тему эссе, я задумалась и пришла к выводу, что суть этого высказывания актуальна всегда и можно долго рассуждать о том, что важнее: учить или воспитывать?
Тридцать восемь лет я на педагогическом поприще, в должности учителя. Много это? Конечно. Для меня вопрос кем быть никогда не стоял. По династии, как и моя мама, я решила посвятить себя педагогике и никогда не пожалела о том, что стала учителем.Нужно сказать, что выбрать профессию учителя – это поступок. За спиной остались институт, экзамены, и моя специальность - учитель английского языка. Только наивный думает, что моя задача заключалась лишь в том, чтобы научить учащихся «практическому общению на иностранном языке». На самом же деле это еще и помогало им в познании мира. А затем был второй институт, который был нужен мне, чтобы работать с особыми детьми.
И, сейчас, работая в школе, где обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья, я отчётливо понимаю, что предназначение любого педагога – помочь детям пройти отрезок школьного пути, научить достойно встречать преграды и преодолевать их, научить распознавать опасности и уметь себя защитить. А еще находить радость и удовлетворение, каждый день общаясь с детьми, такими разными и неугомонными. Думать о них. Сопереживать успехам и неудачам. Нести ответственность. Любить... Любить ребенка легко, а вот увидеть в нем личность, помочь развить эту личность может только настоящий педагог.
Так, что же важнее: учить или воспитывать? Каждый опытный педагог знает, что учить детей легче, чем воспитывать. А в чем же эта разница заключается...Как разделить, где обучение, а где-воспитание? Вся жизнь-это сплошное обучение и воспитание. Трудно найти грань, где заканчивается обучение и начинается воспитание.Это два взаимосвязанных и неразрывных процесса.
Где же поставить запятую?
Учить, нельзя воспитывать.
Учить нельзя, воспитывать.
Мне кажется, тут слово «нельзя» лишнее, убрать его и поставить знак плюс? Получится: учить + воспитывать. Вот к чему должен стремится каждый педагог в своей деятельности.
А. С.Макаренко говорил: «Воспитывает всё: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего – люди. Из них на первом месте – родители и педагоги».
Я согласна с его мнением, т. к. большое влияние на мое становление как личности сыграла школа и мои родители. Учителя воспитали во мне чувство любви к Родине, уважение к родителям и старшим. Родители на своём примере показывали, как нужно вести себя и жить в обществе.
Обучение и воспитание имеют одинаковую силу в развитии и становлении личности. Знание – сокровище, которое следует за тем, кто им обладает, помогает обрести уверенность в себе, дает возможность быть интересным человеком. Воспитание делает очень важное дело – оставаться Человеком в любой жизненной ситуации.
Что мы сможем сказать о фразе «Учить нельзя воспитывать»? Первое, что приходит на ум, это фраза из семейной жизни: «Отец должен учить сына и воспитывать дочь, а мать наоборот – учить дочь и воспитывать сына». Вот она – жизненная связка обучения и воспитания! Но это относительно семьи. А как же быть с ситуацией в школе? И снова все просто! Учитель – неважно какого он пола, мужского или женского - обязан воспитывать подрастающее поколение. И не просто воспитывать, а учить и воспитывать на собственном примере! Многие сейчас постараются со мной поспорить, говоря, что воспитывать должна семья, а мы, учителя, должны только помогать в процессе воспитания, и учить, учить, учить…Я с этим не согласна. Роль учителя в воспитательном процессе нельзя недооценивать. Ведь дети проводят в стенах школы большую часть времени. И мало кто из детей делится с родителями тем, что у них на душе. А мы всё должны видеть, всё замечать, на то мы и учителя – «Первые после Бога».
В своей практической работе я сталкиваюсь с проявлением агрессивности, тревожности, неуверенности у детей. Сегодня на ребёнка обрушивается огромный поток информации, стремление родителей улучшить финансовое благополучие семьи и, как следствие, отсутствие их внимания к своим детям, поэтому у детей возникает трудность в усвоении норм этого мира. А в силу своего возраста они выбирают в качестве психологической защиты те эмоциональные и поведенческие реакции, которые уже усвоили и которые способны обратить на них внимание: агрессия, замкнутость, капризы, страхи. Поэтому в своей работе главным считаю – помочь ребёнку уметь приспосабливаться к окружающему миру и уметь взаимодействовать с ним.
Много еще можно размышлять на данную тему. Но оставим вопрос открытым. Может быть, другому поколению, идущему за нами, тоже будет, что сказать…
Учитель русского языка и чтения
МКОУ «Белоярская ШИ»
«Учить нельзя воспитывать»
«И воспитание, и образование неразделимы.
нельзя воспитывать, не передавая знания,
всякое же знание действует воспитательно».
Л.Н. Толстой.
Прочитав тему эссе, я задумалась и пришла к выводу, что суть этого высказывания актуальна всегда и можно долго рассуждать о том, что важнее: учить или воспитывать?
Тридцать восемь лет я на педагогическом поприще, в должности учителя. Много это? Конечно. Для меня вопрос кем быть никогда не стоял. По династии, как и моя мама, я решила посвятить себя педагогике и никогда не пожалела о том, что стала учителем.Нужно сказать, что выбрать профессию учителя – это поступок. За спиной остались институт, экзамены, и моя специальность - учитель английского языка. Только наивный думает, что моя задача заключалась лишь в том, чтобы научить учащихся «практическому общению на иностранном языке». На самом же деле это еще и помогало им в познании мира. А затем был второй институт, который был нужен мне, чтобы работать с особыми детьми.
И, сейчас, работая в школе, где обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья, я отчётливо понимаю, что предназначение любого педагога – помочь детям пройти отрезок школьного пути, научить достойно встречать преграды и преодолевать их, научить распознавать опасности и уметь себя защитить. А еще находить радость и удовлетворение, каждый день общаясь с детьми, такими разными и неугомонными. Думать о них. Сопереживать успехам и неудачам. Нести ответственность. Любить... Любить ребенка легко, а вот увидеть в нем личность, помочь развить эту личность может только настоящий педагог.
Так, что же важнее: учить или воспитывать? Каждый опытный педагог знает, что учить детей легче, чем воспитывать. А в чем же эта разница заключается...Как разделить, где обучение, а где-воспитание? Вся жизнь-это сплошное обучение и воспитание. Трудно найти грань, где заканчивается обучение и начинается воспитание.Это два взаимосвязанных и неразрывных процесса.
Где же поставить запятую?
Учить, нельзя воспитывать.
Учить нельзя, воспитывать.
Мне кажется, тут слово «нельзя» лишнее, убрать его и поставить знак плюс? Получится: учить + воспитывать. Вот к чему должен стремится каждый педагог в своей деятельности.
А. С.Макаренко говорил: «Воспитывает всё: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего – люди. Из них на первом месте – родители и педагоги».
Я согласна с его мнением, т. к. большое влияние на мое становление как личности сыграла школа и мои родители. Учителя воспитали во мне чувство любви к Родине, уважение к родителям и старшим. Родители на своём примере показывали, как нужно вести себя и жить в обществе.
Обучение и воспитание имеют одинаковую силу в развитии и становлении личности. Знание – сокровище, которое следует за тем, кто им обладает, помогает обрести уверенность в себе, дает возможность быть интересным человеком. Воспитание делает очень важное дело – оставаться Человеком в любой жизненной ситуации.
Что мы сможем сказать о фразе «Учить нельзя воспитывать»? Первое, что приходит на ум, это фраза из семейной жизни: «Отец должен учить сына и воспитывать дочь, а мать наоборот – учить дочь и воспитывать сына». Вот она – жизненная связка обучения и воспитания! Но это относительно семьи. А как же быть с ситуацией в школе? И снова все просто! Учитель – неважно какого он пола, мужского или женского - обязан воспитывать подрастающее поколение. И не просто воспитывать, а учить и воспитывать на собственном примере! Многие сейчас постараются со мной поспорить, говоря, что воспитывать должна семья, а мы, учителя, должны только помогать в процессе воспитания, и учить, учить, учить…Я с этим не согласна. Роль учителя в воспитательном процессе нельзя недооценивать. Ведь дети проводят в стенах школы большую часть времени. И мало кто из детей делится с родителями тем, что у них на душе. А мы всё должны видеть, всё замечать, на то мы и учителя – «Первые после Бога».
В своей практической работе я сталкиваюсь с проявлением агрессивности, тревожности, неуверенности у детей. Сегодня на ребёнка обрушивается огромный поток информации, стремление родителей улучшить финансовое благополучие семьи и, как следствие, отсутствие их внимания к своим детям, поэтому у детей возникает трудность в усвоении норм этого мира. А в силу своего возраста они выбирают в качестве психологической защиты те эмоциональные и поведенческие реакции, которые уже усвоили и которые способны обратить на них внимание: агрессия, замкнутость, капризы, страхи. Поэтому в своей работе главным считаю – помочь ребёнку уметь приспосабливаться к окружающему миру и уметь взаимодействовать с ним.
Много еще можно размышлять на данную тему. Но оставим вопрос открытым. Может быть, другому поколению, идущему за нами, тоже будет, что сказать…
Комментарии (40)
#1 Лидия Васильевна, С Днём рождения! Добра, гармонии, побольше счастливых и радостных мгновений, искренних друзей, вдохновения и сил. Пусть в саду зацветут цветов игристые волны, из кухни доносится аромат праздничных блюд, а за столом соберутся самые любимые и родные люди! Пусть в вашем доме всегда царит мир, любовь, теплота, радость, благополучие и добро. Огромной радости желаю, вдохновенья, счастья и любви.
Валентина Титова, дата: 29.01.2016 в 20:37
#2 Лидия Васильевна, С днем рождения! Желаю счастья и удачи, желаю радости, любви, чтоб даже сложную задачу решить играючи могли. Ученики, чтоб обожали, директор грамоты дарил, коллеги, чтобы уважали, а дома, чтоб покой и мир.Заходите в гости. Буду признательна за комментарии и оценку.
Любовь Хабарова, дата: 29.01.2016 в 19:42
#3 Лидия Васильевна, с днем рождения! Желаю крепкого здоровья, удачи, благополучия, добра, радости, любви, счастья, хорошего настроения, улыбок, ярких впечатлений. Пусть тепло и уют всегда наполняют Ваш дом, пусть солнечный свет согревает в любую погоду, а желания исполняются при одной мысли о них.
Марина Куприянович, дата: 29.01.2016 в 19:38
#4 Лидия Васильевна,пусть все мечты исполнятся, пусть все желанья сбудутся, пусть радости запомнятся, а горести забудутся. Здоровье будет крепкое, в делах всегда согласие, любовь навеки верная — без ссор и разногласия. Зарплата только вовремя, стабильная, высокая. Работа будет легкая и не совсем далекая. Пусть жизнь Вам дарит самые прекрасные мгновения. Желаю только радости и счастья, с днем рождения!
Елена Фотеева, дата: 29.01.2016 в 18:45
#5 Лидия Васильевна, с днем рождения! Гармонии в жизни, любви, вдохновения. Пусть дни станут ярче, светлее. А все, что загадано в это мгновение, сбывается пусть поскорее!
Александра Андреева, дата: 29.01.2016 в 15:26
#6 Лидия Васильевна, поздравляю Вас с Днем рождения! Сердечно желаю счастья, любви, радости и благополучия!
Валентина Федоровна Шайдурова, дата: 29.01.2016 в 10:52
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 Туда Последняя