ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данная программа относится к базовому уровню и имеет художественную направленность.
 Педагогическая целесообразность и актуальность программы.
Программа " Практика гитариста" успешно подготавливает обучающихся для работы в музыкальном коллективе (или сольно), работающих в современных востребованных жанрах.
          За основу данной образовательной программы дополнительного образования для детей «Классическая гитара» положена примерная программа по учебной дисциплине «Музыкальный инструмент» (гитара шестиструнная) для детских музыкальных школ и музыкальных отделений школ искусств составители В.А. Кузнецов и А.Ф. Гитман.
          Разработка данной программы обусловлена материально-техническими условиями и музыкальными предпочтениями учащихся;
- наличие мультимедийного оборудования и гитарного усиления;
- требования к знаниям и умениям музыканта выдвигаемые как профессионалами, так и слушателями;
- желание учащихся исполнять музыку рокового и пост-рокового направления
 Цель программы:
 Приобретение детьми умений и навыков, необходимых для их самостоятельной дальнейшей музыкально- творческой деятельности (Прежде всего собственно умение играть на акустической, классической и электрогитаре)".
 Задачи программы:
 Обучающие:

• Обучение владению инструментом (посадка, положение инструмента, постановка рук),
• Приобретение и закрепление навыков игры на гитаре,
• Приобретение навыков пользования специализированной литературой, в том числе нотной, и порталов в Интернете.
• Приобщение детей к концертной деятельности посредством их участия в конкурсах, концертах и фестивалях детского творчества.

Развивающие:

• Развитие у воспитанников музыкальных способностей

(слуха, ритма, памяти, пальцевой моторики, координации движений).

• Развитие творческого потенциала и его стимулирование.
• Формирование художественно-образного мышления и музыкально-слуховых     представлений.
• Развитие эмоциональности и выразительности.

 
Воспитательные:

• Воспитание эстетического вкуса на лучших образцах мировой классики и современной музыки.
• Формирование интереса и любви к музыке.
• Воспитание личностных качеств: целеустремленность, работоспособность, самообладание, исполнительская воля, артистизм.                                                                                                                                                                          
• Формирование потребности в общения с музыкой, как важной и неотъемлемой частью здорового образа жизни каждого человека.

Срок реализации, продолжительность образовательного процесса
Программа рассчитана на 2 года
Общая продолжительность образовательного процесса составляет 288 часа.                                                             
Принимаются все желающие, не имеющие противопоказаний по состоянию    здоровья.
Возраст обучающихся: от 10 до 17 лет.
                               Форма и режим занятий
Форма проведения занятий – групповые занятия с акцентом на совместное творчество.
Практикуется создание соревновательного фона, стимулирующего повышенную работоспособность и возможность активизации индивидуального участия, а также понимания уникальности каждого обучающегося, несмотря на это, значительная часть времени отводится на стимуляцию коллективной учебной деятельности.
Аудиторные занятия проводятся 2 раза по 2 часа в неделю
Во время занятий предусмотрены 10-15 минутные перерывы для снятия напряжения и отдыха.
Количество обучающихся в группах: до 15 человек.
 Прогнозируемые результаты программы
        К концу 1-го года обучения ребенок будет
знать:
Название аккордов в открытой позиции, типы гитар и их саунда.
уметь:
Играть гамму С-dur и A-moll в открытой позиции, играть аккорды в открытой позиции, а также с баррэ.
Исполнять пиццикато, натуральные флаожалеты.
Исполнять 5-6 пьес (или партий в ансамбле)
К концу 2-го года обучения ребенок будет
знать:
названия приемов игры на гитаре и(или) электрогитаре.
 уметь:
Играть гамму С-dur и A-moll в пятой и седьмой позиции, а также пентатонику A-moll в пятой позиции.
 уметь аккомпанировать в стилях рок, блюз, поп…
Исполнять 5-6 пьес (или партий в ансамбле)
Формы подведения итогов реализации программы
Для отслеживания динамики освоения дополнительной общеобразовательной программы и анализа результатов образовательной деятельности разработан педагогический мониторинг.
Мониторинг осуществляется в течение всего учебного года и включает вводный контроль (первичную диагностику), а также промежуточную и итоговую аттестацию.
Вводный контроль (первичная диагностика) проводится в начале учебного года (сентябрь) для определения уровня подготовки обучающихся. Форма проведения – собеседование.
Текущий контроль осуществляется в процессе проведения каждого учебного занятия и направлен на закрепление теоретического материала по изучаемой теме и на формирование практических умений.
Промежуточный контроль (промежуточная аттестация) проводится в декабре (допускается перенос на последнею декаду января)
             Итоговая аттестация проводится в конце обучения при предъявлении ребенком (в доступной ему форме) результата обучения, предусмотренного программой.
          Промежуточная и итоговая аттестация проходит либо в форме экзамена или концерта(предпочтительно) также возможно проведение аттестации по результатам работы на уроках.
Критериями оценки уровня освоения программы являются:

• соответствие уровня теоретических знаний, обучающихся программным требованиям;
• свобода восприятия теоретической информации;
• самостоятельность работы;
• осмысленность действий;
• разнообразие освоенных технологий;
• соответствие практической деятельности программным требованиям;
• уровень творческой активности обучающегося: количество реализованных проектов, выполненных самостоятельно на основе изученного материала;
• качество выполненных работ, как по заданию педагога, так и по собственной инициативе;
• артистичность при исполнении музыкальных произведений.

 Результатом обучения по программе является участие в общегородских мероприятиях, включенных в утвержденный ДОгМ перечень, не менее 50% учащихся; включение в число победителей и призёров общегородских мероприятий не менее 10% учащихся; переход на углубленный уровень - не менее 25% учащихся программе.