2
моих комментария 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментария 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Шарифа Иманбекова, (на сайте с 07.11.2014 г.)
Был(а) на сайте 9 лет назад
Рейтинг:
7.01/33
9 006
просмотров
|
42
комментария
|
1 913
место в рейтинге
|
|
Работа в качестве классного руководителя
Выступление на совещании на тему: «Адаптация 1-х и 5-х классов»
Первый класс школы – один из наиболее существенных критический периодов в жизни детей. Поступление в школу для многих из них эмоционально-стрессовая ситуация: изменяется привычный стереотип, возрастает психоэмоциональная нагрузка. От того, как пройдет адаптация на первом году обучения, во многом зависит работоспособность и успеваемость в последующие годы.При поступлении в школу на ребенка влияет комплекс факторов: классный коллектив, личность педагога, изменение режима, непривычно длительное ограничение двигательной активности, появление новых, не всегда привлекательных обязанностей.
Проблема адаптации 1 классов весьма актуальна в современном мире, поэтому ежегодно мною совместно с классными руководителями проводится диагностическое исследования по методике Л.М. Ковалевой «Опросник для учителя» и «Опросник для родителей».
В нем участвовали учащиеся 1-х классов и их родители и учителя.
Родителям был предложен опросник для выявления тревожности их ребенка.
По результатам было выявлено, что в 1 «А» - 5 учащихся с повышенной школьной тревожностью, в 1 «Б» - 12 учащихся с повышенной школьной тревожностью, а в 1 «В» - 11 детей.
Также был предложен опросник учителю. По результатам опросника были выявлены следующие проблемы:
В 1 «А» классе у 50% - преобладает низкая мотивация учебной деятельности.
В 1 «Б» классе у 85% - преобладает низкая мотивация учебной деятельности.
В 1 «В» классе у 80% - преобладает неготовность к школе.
Так же был выявлен уровень дезадаптации.
В 1 «А» классе
1) Отсутствует дезадаптация – 18 человек (75%).
2) Средняя степень дезадаптации – 1 человек (4%).
3) Серьезная степень дезадаптации – 2 человека (8%).
4) Дети нуждаются в консультации психоневролога – 3 человека (13%) .
В 1 «Б» классе
1) Отсутствует дезадаптация –16 человек (62%).
2) Средняя степень дезадаптации – 9 человек (35%).
3) Серьезная степень дезадаптации – 1 человек (4%).
4) Дети нуждаются в консультации психоневролога – 0 (0%).
В 1 «В» классе
1) Отсутствует дезадаптация – 24 человека (96%).
2) Средняя степень дезадаптации – 1 человек (4%).
3) Серьезная степень дезадаптации – 0 (0%).
4) Дети нуждаются в консультации психоневролога – 0 (0%).
Таким образом, в 1-х классах 6 детей, которые нуждаются в помощи специалистов.
Рекомендации для педагогов
1. Необходимо детям давать индивидуальные задания по развитию мыслительных операций;
2. Предлагать развивающую работу, связанную с совершенствованием тонкой моторики – рисование узоров по образцу, занятия с мелкими деталями;
3. Необходимо расширять кругозор ребенка посредством развивающих игр;
4. Стимулировать познавательные процессы;
5. Работать над повышением уровня учебной мотивации, создавая ребенку ситуации успеха на уроке, во внешкольной деятельности, в общении с одноклассниками;
6. Не подгонять детей на уроках и не торопить;
7. Предоставлять им разные по сложности учебные задания.
В адаптационном периоде первоклассников необходима не только педагогическая и психологическая помощь, но и огромное внимание со стороны родителей.
Рекомендации для родителей
Приучать ребенка к режиму и следить за его соблюдением;
Быть в тесном контакте с классным руководителем;
Развивать и поддерживать интерес ребенка к учебе;
Участвовать в совместной деятельности;
Проявлять понимания к тому, что у первоклассника что-то не будет получаться сразу.
Адаптация в 5 –х классах
Также важной проблемой является адаптация 5-х классов.
Диагностирование проходило с 6.10.14. по 20.10.2014 года.
В нем участвовали 50 учащихся 5-х классов.
Целью диагностирования было выявить их отношение к школе и учебному процессу.
Получившийся результат был разбит на 5 шкал:
1 шкала – удовлетворенность школьной жизнью и желание учиться;
2 шкала – дружеские отношения в классе;
3 шкала – тревожность, связанная с учебным процессом;
4 шкала – самооценка;
5 шкала – самочувствие, состояние здоровья.
Проблемы по 1 шкале у 7 учащихся (14%).
Проблемы по 2 шкале у 20 учащихся (40%).
Проблемы по 3 шкале у 12 учащихся (24%).
Проблемы по 4 шкале у 6 учеников (12%).
Проблемы по 5 шкале у 14 учеников (28%).
Общий результат диагностики адаптационного
периода пятых классов
Класс | Количество детей | ||||
Шкала 1 | Шкала 2 | Шкала 3 | Шкала 4 | Шкала 5 | |
5 «А» класс | 3 | 5 | 5 | 2 | 7 |
5 «Б» класс | 4 | 15 | 7 | 4 | 7 |
Общий результат | 7 | 20 | 12 | 6 | 14 |
Шкала 1 – удовлетворенность школьной жизнью и желание учиться.
Шкала 2 – дружеские отношения в классе.
Шкала 3 – тревожность, связанная с учебным процессом.
Шкала 4 – самооценка.
Шкала 5 – самочувствие, состояние здоровья.
Рекомендации педагогам
1. Создавать ситуацию успеха для ребенка;
2. Проявлять интерес к его успехам и неудачам и проявлять оптимизм к его возможностям, особенно когда его постигают неудачи;
3. Не только слушать, но и слышать ребенка;
4. Сдерживать обещания, данные ребенку.
Рекомендации родителям
1. Обеспечивать ребенку спокойную, щадящую обстановку, четкий режим дня;
2. Основное внимание уделять развитию учебной деятельности детей, их умению учиться, приобретать с помощью взрослых и самостоятельно новые знания и навыки.
Атмосфера поддержки, доверия, понимания в семье поможет ребенку эффективно решать проблемы в школе, добиваться успехов.
Комментарии (42)
#1 Шарифа Кайруловна, здравствуйте!Познакомилась с Вашим портфолио! Мой + Вам! Желаю успехов в оформлении портфолио! Приглашаю ко мне на страничку!
Марина Куприянович, дата: 20.10.2015 в 8:41
#2 Шарифа Кайруловна, Приглашаю на мой сайт! Пейзажи на бересте, шкатулки, интересные блоги и песни! Вам + в копилку !
Сергей Зинин, дата: 20.08.2015 в 9:59
#3 Шарифа Кайруловна, Здравствуйте! Я хочу пригласить Вас просмотреть мои блоги, прочитать интересные факты, и поучаствовать в интересных опросах. Буду рада Вашим комментариям.
Ирина Поддубная, дата: 24.06.2015 в 14:34
#4 Шарифа Кайруловна! Примите же искренние поздравления: С днем русского Вас языка!
Валентина Яковлева, дата: 06.06.2015 в 22:14
#5 Шарифа Кайруловна, передаю Вам Свечу Памяти и Скорби по погибшим за Великую Победу... www.playcast.ru/uploads/2015/03/23/12793939.swf
Валентина Федоровна Шайдурова, дата: 30.04.2015 в 15:07
#6 Шарифа Кайруловна! Приветствую Вас, коллега-математик, на сайте Учпортфолио! Удачи и вдохновения в оформлении, радости и приятных впечатлений от общения с новыми интересными людьми. Примите мой + в копилку Вашего рейтинга. Приглашаю в гости, посмотрите материал моих блогов: Крым -Россия, странички о Симеизе – моей малой Родине и Симеиз в годы войны, буду признательна Вашим комментариям, отзывам и взаимной оценке
Валентина Титова, дата: 24.04.2015 в 19:38
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 Туда Последняя