128
моих комментариев 0
блогов 1
сообщество 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 1
сообщество 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Светлана Батмен, (на сайте с 06.11.2014 г.)
Был(а) на сайте 3 года назад
Рейтинг:
62.95/291
109 148
просмотров
|
232
комментария
|
238
место в рейтинге
|
|
Методическая деятельность (текст)
Мастер-класс в г.Майкопе был проведен в рамках единого методического дня в Республике Адыгея.
Дата проведения: 29 ноября 2014 год.
Тема мастер-класса: "Нужен ли мне язык адыгейский?"
Мастер- класс учителя адыгейского языка и литературы Батмен С. Р..
Цель данного мастер-класса представление приемов повышающих интерес к изучению языка.
Задачей мастер-класса являлось развитие коммуникативных навыков с использованием индивидуально-групповых форм обучения в сочетании с элементами игровой технологии.
Представляя свой проект, я акцентировала внимание на то, что приоритетным для меня в преподавании адыгейского языка является не только развитие коммуникативных способностей, но и знакомство с культурой моего народа ,с традициями , обычаями , историей .
К сождалению, в режиме предварительного просмотра нельзя проиграть видео из презентации, поэтому Вы можете скачать презентацию
ЗДЕСЬ
Ход мастер класса.
1.Япредлагаю вам посмотреть видеосюжет (война – 2 минуты) и ответить на вопросы : «Что происходит ?» , « Что чувствуют люди?» «Почему?»
Агрессия , анархия, жестокость , войны, бесконечные кровопролития , беспощадные убийства , столкновения на межрелигиозной и межэтнической почве, унижение и преследование верующих ,хаос и страх ,беспрерывные кровопролития, террористические акты , смута , беспорядок ,переворот , люди убивают друг друга.
2.Мой мастер класс я назвала слайд «Нужен мне язык адыгейский ?»
Адыги говорят: « Бзэр ц1ыф лъэпкъым ыпс!- Язык- душа народа!» Чтобы понять и полюбить народ надо знать язык, обычаи, традиции и культуру этого народа
3.Слайд : Высказывания о языке.
Это лучшие мысли писателей и ученых. Эти высказывания о языке помогают нам осознать всю глубину и удивительную его мудрость.
4.В процессе своей деятельности я сталкиваюсь с тем же, что дети говорят:
- Нужен мне язык адыгейский ? А зачем мне учить!
Им кажется, что не нужно для жизни! Как доказать ребятам? Как повысить интерес к языку?
Отсюда следуют и идеи моего опыта.
Повышение интереса к изучению адыгейского языка через практическое применение полученных знаний.
Я на своих уроках моделирую естественные ситуации, которые постоянно возникают в нашей жизни.
Мой мастер класс призван показать как непринужденно показать и доказать необходимость владения определенными знаниями в конкретной жизненной ситуации
5.Итак возьмем например ситуацию с питанием .
Представьте себе , что вы поехали на море.
Побывали там на водопадах и попав в уютное кафе, где играет адыгейская музыка , впечатленные зажигательными адыгейскими танцами решили попробовать адыгейскую кухню. Вы скажете , что меню на русском языке. Да, на русском языке и звучат они примерно так: халюж, губат, зэтеч, шипси ,и вы не знаете значения этих слов. Ситуация с питанием.
Две пары, которые желают отведать блюда адыгейской кухни в кафе. Вам нужно определиться, что вы хотите отведать в кафе.Слайд с меню (Раздать 4 карточки ) Прошу показать что вы выбрали.
-Покажите , что вы получили.
-Кто из вас получил желаемое?
-Никто.
-Надеюсь, я смогла убедить, хотя бы одного человека, что нужно иметь необходимые знания в конкретной ситуации.
6. Приемы работы с новой лексикой. 1.На экране - название блюд. Первичное ознакомление.
2.Работа с карточками .Проговариваем слова и показываем.
3.Диалоги на русском языке с использованием этих слов.
3.Диалог на адыгейском языке.
7.Название блюд мы запомнили , но так как мы живем в Адыгее не забывайте о кавказском гостеприимстве и нам необходимы знания по застольному этикету адыгов . Чтобы направить мыслительную деятельность учащихся, слушали, анализировали информацию я сначала предлагаю вопросы.Слайд
Прошу посмотреть на экран. Сюжет из адыгэ хабзэ.
Проверяем ответы.
8. Я надеюсь, что смогла доказать, что знание языка может действительно помочь в реальной жизненной ситуации.
9.Слайд.Каждый язык велик для его носителей, любой язык любого народа своеобразен ,оригинален , содержит огромную духовную ценность, в нем заложен огромный опыт народного мышления.
Язык, даже самого малочисленного народа,отражает историческое прошлое и настоящее его носителей , на нем во многом основываются патриотические чувства , этническое самосознание.
Слайд. Каждый язык самобытен , отражает обычаи своего народа .Мы обретаем родной язык от нашей матери в детстве .Он формирует наше сознание , пропитывается заложенной в нем культурой .Знание языков расширяет кругозор и открывает перед нами многообразный мир . Знакомство с людьми ,говорящими на других языках ,дает возможность узнать о наших различиях , рассеять страхи перед миром ,порождающие национальную рознь , сделать мышление более свободным . Признание и уважение всех языков является ключом к сохранению мира.
Слайд. Пусть все языки, на которых только говорят люди, всегда призывают только к миру и согласию, способствует укреплению дружбы и взаимопонимания между народами.
Слайд.Я надеюсь, что смогла убедить вас в том, что «Нужен мне язык адыгейский!!!»
Дата проведения: 29 ноября 2014 год.
Тема мастер-класса: "Нужен ли мне язык адыгейский?"
Мастер- класс учителя адыгейского языка и литературы Батмен С. Р..
Цель данного мастер-класса представление приемов повышающих интерес к изучению языка.
Задачей мастер-класса являлось развитие коммуникативных навыков с использованием индивидуально-групповых форм обучения в сочетании с элементами игровой технологии.
Представляя свой проект, я акцентировала внимание на то, что приоритетным для меня в преподавании адыгейского языка является не только развитие коммуникативных способностей, но и знакомство с культурой моего народа ,с традициями , обычаями , историей .
МАСТЕР-КЛАСС участника муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года – 2014» БАТМЕН СВЕТЛАНЫ РАМАЗАНОВНЫ, учителя адыгейского языка
К сождалению, в режиме предварительного просмотра нельзя проиграть видео из презентации, поэтому Вы можете скачать презентацию
ЗДЕСЬ
Ход мастер класса.
1.Япредлагаю вам посмотреть видеосюжет (война – 2 минуты) и ответить на вопросы : «Что происходит ?» , « Что чувствуют люди?» «Почему?»
Агрессия , анархия, жестокость , войны, бесконечные кровопролития , беспощадные убийства , столкновения на межрелигиозной и межэтнической почве, унижение и преследование верующих ,хаос и страх ,беспрерывные кровопролития, террористические акты , смута , беспорядок ,переворот , люди убивают друг друга.
2.Мой мастер класс я назвала слайд «Нужен мне язык адыгейский ?»
Адыги говорят: « Бзэр ц1ыф лъэпкъым ыпс!- Язык- душа народа!» Чтобы понять и полюбить народ надо знать язык, обычаи, традиции и культуру этого народа
3.Слайд : Высказывания о языке.
Это лучшие мысли писателей и ученых. Эти высказывания о языке помогают нам осознать всю глубину и удивительную его мудрость.
4.В процессе своей деятельности я сталкиваюсь с тем же, что дети говорят:
- Нужен мне язык адыгейский ? А зачем мне учить!
Им кажется, что не нужно для жизни! Как доказать ребятам? Как повысить интерес к языку?
Отсюда следуют и идеи моего опыта.
Повышение интереса к изучению адыгейского языка через практическое применение полученных знаний.
Я на своих уроках моделирую естественные ситуации, которые постоянно возникают в нашей жизни.
Мой мастер класс призван показать как непринужденно показать и доказать необходимость владения определенными знаниями в конкретной жизненной ситуации
5.Итак возьмем например ситуацию с питанием .
Представьте себе , что вы поехали на море.
Побывали там на водопадах и попав в уютное кафе, где играет адыгейская музыка , впечатленные зажигательными адыгейскими танцами решили попробовать адыгейскую кухню. Вы скажете , что меню на русском языке. Да, на русском языке и звучат они примерно так: халюж, губат, зэтеч, шипси ,и вы не знаете значения этих слов. Ситуация с питанием.
Две пары, которые желают отведать блюда адыгейской кухни в кафе. Вам нужно определиться, что вы хотите отведать в кафе.Слайд с меню (Раздать 4 карточки ) Прошу показать что вы выбрали.
-Покажите , что вы получили.
-Кто из вас получил желаемое?
-Никто.
-Надеюсь, я смогла убедить, хотя бы одного человека, что нужно иметь необходимые знания в конкретной ситуации.
6. Приемы работы с новой лексикой. 1.На экране - название блюд. Первичное ознакомление.
2.Работа с карточками .Проговариваем слова и показываем.
3.Диалоги на русском языке с использованием этих слов.
3.Диалог на адыгейском языке.
7.Название блюд мы запомнили , но так как мы живем в Адыгее не забывайте о кавказском гостеприимстве и нам необходимы знания по застольному этикету адыгов . Чтобы направить мыслительную деятельность учащихся, слушали, анализировали информацию я сначала предлагаю вопросы.Слайд
Прошу посмотреть на экран. Сюжет из адыгэ хабзэ.
Проверяем ответы.
8. Я надеюсь, что смогла доказать, что знание языка может действительно помочь в реальной жизненной ситуации.
9.Слайд.Каждый язык велик для его носителей, любой язык любого народа своеобразен ,оригинален , содержит огромную духовную ценность, в нем заложен огромный опыт народного мышления.
Язык, даже самого малочисленного народа,отражает историческое прошлое и настоящее его носителей , на нем во многом основываются патриотические чувства , этническое самосознание.
Слайд. Каждый язык самобытен , отражает обычаи своего народа .Мы обретаем родной язык от нашей матери в детстве .Он формирует наше сознание , пропитывается заложенной в нем культурой .Знание языков расширяет кругозор и открывает перед нами многообразный мир . Знакомство с людьми ,говорящими на других языках ,дает возможность узнать о наших различиях , рассеять страхи перед миром ,порождающие национальную рознь , сделать мышление более свободным . Признание и уважение всех языков является ключом к сохранению мира.
Слайд. Пусть все языки, на которых только говорят люди, всегда призывают только к миру и согласию, способствует укреплению дружбы и взаимопонимания между народами.
Слайд.Я надеюсь, что смогла убедить вас в том, что «Нужен мне язык адыгейский!!!»
Комментарии (232)
#1 Светлана Рамазановна, поздравляю Вас с днем рождения!!! Примите в этот прекрасный и ясный день пожелания счастья, благополучия и преданных друзей. Желаю принимать сложные решения легко и непринужденно, пусть вдохновение и успех сопутствуют во всех вопросах. Вашей жизненной энергии, оптимизму и обаянию могут позавидовать все. Пусть ваш авторитет и профессионализм растут день ото дня.
Екатерина Морозова, дата: 24.01.2022 в 13:11
#2 Светлана Рамазановна, Вас интересное праздничное портфолио. Примите мой Вам + для поддержания ВАшего рейтинга на сайте. Успехов Вам в дальнейшей работе на сайте.
Екатерина Морозова, дата: 23.01.2022 в 16:34
#3 Светлана Рамазановна, добрый вечер! Желаю талантливых учеников, успехов в работе. Мой плюс - в поддержку Вашего рейтинга!
Наталья Горшунова, дата: 28.01.2021 в 16:13
#4 Светлана Рамазановна, С днем рождения! Желаю, чтобы всё задуманное сбылось, чтоб дом был полной чашей, чтобы рядом с Вами всегда были самые близкие и надежные люди, а счастье, здоровье и любовь остались с Вами еще на ближайшие сто лет. Поэтому оставайтесь всегда молодой и веселой!
Екатерина Морозова, дата: 24.01.2021 в 11:42
#5 Добрый вечер, Светлана Рамазановна. Очень интересный и познавательный у Вас сайт, желаю Вам творческих успехов в работе, приятного общения с коллегами на сайте. буду рада Вашему ответному визиту и комментарию к моему портфолио.
Татьяна Воробьева, дата: 16.01.2021 в 19:41
#6 Светлана Рамазановна, добрый день! спасибо за посещение моей странички! У Вас очень яркое оформление! Желаю успехов в работе на сайте! Мой Вам + . Буду рада общению!
Ольга Будаева, дата: 16.01.2021 в 12:34
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 … 37 38 39 Туда Последняя