1
мой комментарий 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
мой комментарий 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Галина Леготина, (на сайте с 26.03.2021 г.)
Был(а) на сайте 2 года назад
Рейтинг:
1.21/8
|
2 762
просмотра
|
2
комментария
|
6 168
место в рейтинге
|
|
||
Текстовый блок
Уважаемые педагоги и родители!
Я рада приветствовать Вас на моей персональной страничке!!!
" Все мы хотим, чтобы наши дети хорошо развивались, свободно и уверенно общались со сверстниками и взрослыми, хорошо учились в школе, а став взрослыми, получили престижную профессию, сделали блестящую карьеру. И, конечно, все мы хотим помочь детям добиться успеха. Уже сегодня мы можем заложить базу для будущего нашего ребенка. Только нужно знать, что делать и как делать. Ответ на первый вопрос прост: учите ребенка говорить правильно! Учась говорить, он научится думать. Помните, что правильная речь – это не только правильное звукопроизношение, но и умение грамотно, последовательно и связно выражать свои мысли, используя максимально точные для определенной ситуации слова и интонацию."
Моя работа, моя жизнь!!!
Работаю в ДОУ уже 15 лет, учителем- логопедом 4 года. Все это время я не перестаю радоваться , удивляться и гордится тому, что в свое время выбрала себе такую нужную профессию.
Я стараюсь осуществлять работу , направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии речи у детей учитывая их умственное и психическое состояние.
Считаю себя человеком активной жизненной позиции, грамотным специалистом, человеком мобильным и твердо уверена в том, что никогда не поздно учиться, т.к. у образования нет возрастных границ.
В работе использую основной принцип специального образования – принцип коррекционной направленности, рассматриваемый как единство в организации процессов воспитания, обучения, развития речи. В работу включаю не только традиционные но и нетрадиционные ( КВН, викторины, занятия – путешествия, логосказки) формы проведения занятий.
Продуманная внутренняя логика занятий, научный подход позволяет мне
добиваться положительных результатов в работе. Важным в своей работе считаю, положительный эмоциональный настрой каждого ребенка.
Приходя на работу я ловлю взгляды моих детей, моих учеников, таких похожих и одновременно таких разных. Они добрые и отзывчивые , с удивительными глазами, ловящими каждое мое движение. Они слушают каждое мое слово, копируют мою интонацию. Их радостное, коротенькое приветствие, теплые объятия заставляют забыть обо всем, пробуждают в тебе силы и желание сделать все, чтобы этот яркий свет, эта любовь не только никогда не исчезали, а разжигались и становились все сильнее и ярче. Трудности, неудачи, разочарования отступают, когда видишь блеск глаз своих ребят. Я готова горы свернуть, отбросить свое плохое настроение и идти вперед.
В начале учебного года передо мною всегда встает один и тот же вопрос, как сделать коррекционную работу более эффективной.
Не секрет, что уровень развития навыком и средств общения определяет дальнейшую коммуникативную деятельность человека, помогает актуализировать имеющийся личностный потенциал, сформировать у детей систему ценностей и потребностей. Поэтому считаю важным развитие речевой активности ребенка. В связи с этим на логопедических занятиях создаю различные ситуации общения, активизирующие не только речевую, но и речемыслительную деятельность ребенка. Веду работу над всеми звеньями процесса порождения речевого высказывания. У обучающихся развиваю мотивированность речевого действия, формирую предвидение его конечного результата, учу планировать , отбирать лексику, знакомлю с грамматическим структированием.
Я стремлюсь быть для своих ребят ( логопатов) близким человеком, наставником и другом, который не только поможет исправить имеющиеся речевые нарушения, но и сумеет найти « жемчужину» в каждой « раковине», научить работать с полной отдачей, радоваться победам и сочувствовать друг другу при неудачах.
Я рада приветствовать Вас на моей персональной страничке!!!
" Все мы хотим, чтобы наши дети хорошо развивались, свободно и уверенно общались со сверстниками и взрослыми, хорошо учились в школе, а став взрослыми, получили престижную профессию, сделали блестящую карьеру. И, конечно, все мы хотим помочь детям добиться успеха. Уже сегодня мы можем заложить базу для будущего нашего ребенка. Только нужно знать, что делать и как делать. Ответ на первый вопрос прост: учите ребенка говорить правильно! Учась говорить, он научится думать. Помните, что правильная речь – это не только правильное звукопроизношение, но и умение грамотно, последовательно и связно выражать свои мысли, используя максимально точные для определенной ситуации слова и интонацию."
Моя работа, моя жизнь!!!
Работаю в ДОУ уже 15 лет, учителем- логопедом 4 года. Все это время я не перестаю радоваться , удивляться и гордится тому, что в свое время выбрала себе такую нужную профессию.
Я стараюсь осуществлять работу , направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии речи у детей учитывая их умственное и психическое состояние.
Считаю себя человеком активной жизненной позиции, грамотным специалистом, человеком мобильным и твердо уверена в том, что никогда не поздно учиться, т.к. у образования нет возрастных границ.
В работе использую основной принцип специального образования – принцип коррекционной направленности, рассматриваемый как единство в организации процессов воспитания, обучения, развития речи. В работу включаю не только традиционные но и нетрадиционные ( КВН, викторины, занятия – путешествия, логосказки) формы проведения занятий.
Продуманная внутренняя логика занятий, научный подход позволяет мне
добиваться положительных результатов в работе. Важным в своей работе считаю, положительный эмоциональный настрой каждого ребенка.
Приходя на работу я ловлю взгляды моих детей, моих учеников, таких похожих и одновременно таких разных. Они добрые и отзывчивые , с удивительными глазами, ловящими каждое мое движение. Они слушают каждое мое слово, копируют мою интонацию. Их радостное, коротенькое приветствие, теплые объятия заставляют забыть обо всем, пробуждают в тебе силы и желание сделать все, чтобы этот яркий свет, эта любовь не только никогда не исчезали, а разжигались и становились все сильнее и ярче. Трудности, неудачи, разочарования отступают, когда видишь блеск глаз своих ребят. Я готова горы свернуть, отбросить свое плохое настроение и идти вперед.
В начале учебного года передо мною всегда встает один и тот же вопрос, как сделать коррекционную работу более эффективной.
Не секрет, что уровень развития навыком и средств общения определяет дальнейшую коммуникативную деятельность человека, помогает актуализировать имеющийся личностный потенциал, сформировать у детей систему ценностей и потребностей. Поэтому считаю важным развитие речевой активности ребенка. В связи с этим на логопедических занятиях создаю различные ситуации общения, активизирующие не только речевую, но и речемыслительную деятельность ребенка. Веду работу над всеми звеньями процесса порождения речевого высказывания. У обучающихся развиваю мотивированность речевого действия, формирую предвидение его конечного результата, учу планировать , отбирать лексику, знакомлю с грамматическим структированием.
Я стремлюсь быть для своих ребят ( логопатов) близким человеком, наставником и другом, который не только поможет исправить имеющиеся речевые нарушения, но и сумеет найти « жемчужину» в каждой « раковине», научить работать с полной отдачей, радоваться победам и сочувствовать друг другу при неудачах.
"Кладовая секретов и успеха"(логопедический кабинет)
Успехи, неудачи и секреты –
Все это бережно хранится здесь.
Люблю свой кабинет за это,
Ведь в нем все, что мне нужно – есть!
Да! Здесь есть все: крупа, игрушки, маски,
Карандаши есть, зеркала, раскраски,
Кушетка, мяч и рукавичка;
А главное – души моей частичка…
Результаты педагогической деятельности
| Стабильная посещаемость занятий | 2018год -80% 2019год- 82% 2020год-81% 2021год-84% |
| Результаты коррекционной работы с воспитанниками , посещающими логопункт ДОУ | 2017-2018г. - 80% речь соответствует норме; 2018-2019г.- 82% речь соответствует норме; 2019 -2020г. -84% речь соответствует норме 2019-2020г. -83% речь соответствует норме 2020-2021г. - 86% речь соответствует норме |
Комментарии (2)
#1 Здравствуйте, Галина, к сожалению не знаю вашего отчества. Желаю Вам плодотворной работы на сайте, приятного общения с коллегами. У нас в саду временно нет логопеда, поэтому мне Ваши материалы помогут в работе с детками. Заходите в гости, буду рада ответному комментарию и дружбе с Вами.Примите + в поддержку рейтинга.
Татьяна Воробьева, дата: 14.04.2021 в 19:19
#2 Галина, приветствую Вас на сайте! Желаю творческих успехов в работе! Мой Вам + в копилку. буду рада общению.
Ольга Будаева, дата: 06.04.2021 в 19:32
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
