«Без стремления к научной работе
учитель неизбежно попадает во власть
трех педагогических демонов: механичности
рутинности, банальности.»

А. Дистервег( немецкий педагог, последователь Песталоцци)

Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года ставит задачу существенных изменений в системе образования, вызванную ускорением темпов развития общества, расширением возможностей социального выбора, ростом глобальных проблем, которые могут быть решены лишь при условии формирования у молодого поколения современного мышления, характеризующегося мобильностью, динамизмом, конструктивностью .

 Инновационная деятельность нашего образовательного учреждения – это включение участников образовательного процесса в деятельность по созданию, освоению и использованию новшеств в практике обучения и воспитания, предполагающую стратегию локальных, модульных, системных изменений, создание в образовательном учреждении инновационной среды .

Администрация школы и педагогический коллектив работает над повышением качества результатов обучения и воспитания, внедрением современных образовательных технологий, обеспечением доступности качественного образования, созданием условий для внеурочной деятельности и организации дополнительного образования – ведь все это в совокупности способствует повышению рейтинга школы.

В настоящее время школа располагает целым рядом средств и способов организации учебного процесса, способствующих повышению рейтинга.

Одним из главных направлений национального проекта “Образование” является модернизация  учебного процесса.

В школе функционирует компьютерный класс, оснащенный современным оборудованием: 13 компьютеров,20  ноутбуков, принтеры, ксерокс; 12 мультимедийных проектора, 3 интерактивные доски, АРМУ в кабинете математики.  В числе первых  мы создали в школе локальную сеть с выходом в Интернет 13 человек одновременно и подключением к Интернет всей школы.

Компьютерами   и мультимедийными проекторами  снабжена начальная школа.

 В числе первых  мы создали в школе локальную сеть с выходом в Интернет 13 человек одновременно.

Воспитанники и учащиеся школы вовлечены в процесс информатизации образовательного процесса. В школе введено обучение информатики с 3  по 11 класс, учителя – предметники активно используют информационные технологии, мультимедийные учебники, цифровые образовательные ресурсы в своей педагогической деятельности.

Исследовательская и проектная деятельность учащихся ведётся с использованием компьютеров. Такая работа приносит свои результаты.

В 2008 году учителя вместе с учениками показали результаты своей работы на районном семинаре, а в 2009 году – на краевом семинаре по теме     « Использование современных технологий в учебном процессе». С 2003 года педагоги школы принимают участие в Всероссийском конкурсе « Открытый урок»,

 в 2009 году 6 человек стали обладателями Диплома, 7 работ опубликованы в изданиях «1Сентября». Не отстают от  учителей  и наши старшеклассники. С 2006 года ребята участвуют в конкурсе творческих и исслеработ «Портфолио».

         Но какие бы мы программы не водили, какие бы условия для учеников не создавали, без хорошего, грамотного педагогического коллектива рейтинг школы не будет высоким

Сегодня в школе работает 19 педагога, 17 человек имеют высшее образование. Практически все учителя прошли курсовую подготовку по программе « Интел. Обучение для будущего».  В 2009 году без отрыва от работы 4 педагога получили высшее образование, закончив институт педагогики и психологии ДВГУ и пединститут в г. Уссурийске.

         Учителя школы постоянно работают над повышением своего педагогического мастерства: посещают курсы в ПИППКРО, сложилась хорошая практика прохождения заочных курсов впедагогическом университете « 1 сентября». Число слушателей этого университета от нашей школы растет с каждым годом.

Педагогический коллектив ищет пути создания инновационной школы через повышение своего профессионального уровня и взаимодействия семьи, школы и общественности. Достигается это многими способами, в числе которых и обновление методической работы, и поиск нетрадиционных технологий обучения, и создание системы работы с социумом. Администрация школы и педагогический коллектив активно сотрудничают с Советом общественности , Попечительским советом и родительским комитетом школы

Запросы у детей и их родителей разные: одним необходим высокий уровень обучения в школе, другим важна возможность найти занятие по душе вне уроков, третьи обращают внимание на уют, комфорт.

Мы стремимся развивать все направления деятельности, в т.ч. и дополнительное образование, внеурочную деятельность. В школе работают объединения дополнительного образования спортивного, туристического, музыкального и технического направлений. В итоге - занятость учащихся внеурочной деятельностью составляет 80%, среди “трудных” - 100%.

Мы полны творческих планов, имеем достаточные педагогические резервы, чтобы сохранить положительную динамику в работе школы.