9681
мой комментарий 110
блогов 1
сообщество 26
учебных материалов 37
статей 1
мастер-класс 4
экскурсии 0
дискуссий 917
новостей
мой комментарий 110
блогов 1
сообщество 26
учебных материалов 37
статей 1
мастер-класс 4
экскурсии 0
дискуссий 917
новостей
Тамара Спиридонова, (на сайте с 23.10.2014 г.)
Был(а) на сайте 14 часов назад
Рейтинг:
1780.42/12729
2 521 124
просмотра
|
1 902
комментария
|
3
место в рейтинге
|
|
Методическая работа
№ | Год | Тема | Место |
1 | 24.02.2014 | Автор научно-методической работы Модель киновоспитания подростков на примере создания кинофестиваля И сказала Кроха ISBN 978-5-906626017-2 | Центр Научного Сотрудничества Интерактивплюс г.Чебоксары |
2 | 30.10.2013 | Свидетельство автору о публикации методичской разработки № CPU 3103266 Тема разработки: Воспитание творческой личности подростка посредством образовательной программы Начинающий актер игрового фильма | Размещение методической разработки на интернет-портале Международной фундации педагогических новаций www.mfpn.ru |
3 | 12.11.2013 | Участник Международного фестиваля педагогического мастерства Образовательные технологии нового поколения в направлении Дополнительное образование детей 07.10.2013 - 07.04.2014 г. Сертификат №FOT 3119179 | Международная фундация педагогических новаций Finium г.Москва |
4 | 20.01.2014 | Участник вебинара по теме Двигательная деятельность в образовательной области Познавательное развитие в условиях реализации ФГОС ДО | Дистанционно Издательство Учитель №В13-209/2013-ИУ |
5 | 2012 | Я учитель Конкурсная работа ДТОТЕЛЕ-КИНО dttoteatrkiho.ucoz.ru Номинация Сайт педагога | Ежегодный образовательный конкурс сайтов г.Краснодар |
6 | 30.10.2012 | I Международный Конкурс методических разработок Моя педагогическая копилка в рамках IV Фестиваля педагогического мастерства Дистанционная волна | Центр дополнительного образования Снейл www.festival.nic-shail.ru |
7 | 30.07.2014 | Автор научно-методической работы Экранная грамотность,экранная образованность ISBN 978-5-906626-37-0 | Центр Научного Сотрудничества Интерактивплюс г.Чебоксары |
8 | 08.07.2014 | Автор научно-методической работы Модель кинообразования подростков на примере создания кинофестиваля И сказала Кроха ISBN 978-5-906628-37-0 | Центр Научного Сотрудничества Интерактивплюс г.Чебоксары |
9 | 29/11/2012 | Сайт ДТОТЕЛЕ-КИНО № 20121129-01 педагога признан администрацией фосса.РФ качественным и полезным интернет-ресурсом, а также опубликован в каталоге сайтов fossa.net.ru/dir/ | Школьно-Студенческая социальная сеть www.fossa.net.ru |
10 | 25.10.2012 | Факт занесения учителем персонального образовательного сайта в каталог образовательных сайтов Интернет-площадки им.К.Д.Ушинского Новое образование Банк-Интернет- портфолио учителей России. № 379-6RU | Центр Педагогических технологий им.К.Д.Ушинского Новое образование г.Москва |
11 | 06.12.2012 | Тема диссеминации опыта работы: Банк педагогических идей: Вовлечение учащихся в киновидеотворчество через страницы созданных персональных сайтов педагога в сети Интернет. Выпуск и издание литературы,рассказывающей о новом кинопроекте Возрождение детского кино в России. | Свидетельство №20-ДИ ,удостоверяет,что владелей является участником группы педагогов России ЦПТ им.К.Д.Ушинского Новое образование |
12 | 02.06.2014 | Вебинар по теме Портфолио старшекласника,выпускника,абитуриента | Дистанционно Издательство Учитель |
13 | 05.11.2012 | Владелец свидетельства обобщил и представил опыт работы по теме :Масштабный кинопроект Возрождение детского кино в РОссии на Международном уровне (WPS) профессионального мастерства педагогов Новое образование | Центр Педагогических технологий им.К.Д.Ушинского Новое образование г.Москва |
14 | 24.10.2012 | Участник открытого Всероссийского творческого конкурса Педагогическое мастерство | Центр Педагогических технологий им.К.Д.Ушинского Новое образование г.Москва |
15 | 24.11.2012 | Участник открытого Всероссийского творческого конкурса Лучшая методическая разработка-2012 | Центр Педагогических технологий им.К.Д.Ушинского Новое образование г.Москва |
Комментарии (1902)
#1 Тамара Ивановна, приглашаю Вас прочитать новую новость uchportfolio.ru/news/read/2568. Комментируйте, буду признательна!
Ольга Даниловская, дата: 25.06.2015 в 20:37
#2 Тамара Ивановна, как вы считаете, могут ли быть братьями два славянских народа-Украина и Россия? А кто - то считает, что никогда не могут быть братьями. Зайдите на мой блог, выскажите свое мнение.
Нина Васильевна Ефимова, дата: 25.06.2015 в 18:27
#3 Тамара Ивановна, сегодня День дружбы и единения славян! Наша дружба, наша вера
С нами будет навсегда,
Наша сила, наша воля
Не погибнет никогда!
И пока на белом светит
Солнце светит нам во след,
Мы славянам всем желаем
Быть едиными навек!
Ольга Даниловская, дата: 25.06.2015 в 7:44
#4 Тамара Ивановна, приглашаю Вас посмотреть мои МК по теме создания шаблонов для оформления презентации (2 способа).
Татьяна Образцова, дата: 25.06.2015 в 0:22
#5 Сегодня перед каждым пользователем глобальной сети неизбежно встает вопрос — вести или не вести личный блог. Вот уже и коллеги по работе их их открыли, не говоря уже об учениках. На Педсовет.org есть примеры, когда с помощью блога пишутся книги.
Площадок, где размещаются блоги, все больше и больше. Казалось, что проще — нажать на кнопку «открыть блог»? Какой жанр выбрать? От выбора жанра зависят критерии успеха.
1. Блог-черновик. Вы используете блог для того, чтобы хранить свои мысли, записи с целью дальнейшего их упорядочения и оформления в единый текст. Статью, презентацию, книгу, диссертацию! Все это можно сделать на материале, собранном вами в блоге. Привычка заносить в блог все самое важное и нужное создает так необходимый ритм, приводящий к завершению произведения. К тому же благодаря комментариям других блоггеров вы всегда сможете понять, насколько та или иная тема их «затрагивает». Коллеги подскажут и другие материалы по вашей теме, отточат ваши формулировки, наведут на мысль «по аналогии, «от противного» и т. д.
2. Блог-проект. Блог позволяет объединить в одном месте и даже в одно время несколько человек для того, чтобы совместными усилиями реализовать какой-то проект, в том числе и учебный, провести исследование. Выкладывая результаты проекта, обсуждая их по ходу его реализации, снабжая ссылками, иллюстрациями, видео-и звуковыми файлами, вы навсегда отправляете проект в свою личную исследовательскую историю.
3. Блог-партия. Если вы — носитель какой-то идеи, авторской концепции, вас беспокоит несовершенство нашего мира, то нет ничего лучше как начать искать своих сторонников и последователей. Блог лучше всего подходит для формирования своего сообщества, поддержания постоянной связи и общения c его членами. Если те, кто разделяет ваши взгляды, будут не только их комментировать, но и откроют свой блог, получится уже целая партия блогов. Вы уже открыли центр по вербовке?
4. Блог-СМИ. Станьте главным редактором своей газеты! Это просто — заведите блог (не зря же самый популярный в России блогохостинг называется «Живой журнал»). Каждая запись — это новость, статья, рубрика или, может быть, у вас будет узко направленный тематический блог. Те, кто подписываются на ваш блог, — подписчики. Можно даже рекламу размещать! Ну а если не хотите называть блог журналом, пусть будет авторская колонка. Сегодня мнения блоггеров влияют на общественное мнение не меньше, чем известные публицисты и комментаторы.
5. Блог-визитная карточка. В обществе принято обмениваться визитными карточками, для устройства на работу требуется резюме, для творческих специалистов, а теперь и для учителей, — портфолио. Люди тоже нуждаются в продвижении. Поэтому можно использовать презентационный потенциал блога. Причем не только для себя, но и для своей организации. Здесь очень важно выбрать место для размещения такой «визитной карточки» — на популярном сайте или отдельно. Первый вариант позволит быстро привлечь к себе аудиторию, второй — потребует затрат на рекламу, но зато это будет ваш собственный автономный блог. Если ваши материалы в блоге не навязчивы, а интересны, вы будете быстро реагировать на комментарии, а также заботиться об оформлении, то от популярности вам не уйти. Так что смело добавляйте на свою визитную карточку адрес вашего блога.
6. Блог-дневник. Конечно, дневник лучше вести в красивой тетради и перьевой ручкой, но что делать с современным ритмом жизни? Поэтому фиксировать ее для будущих поколений или просто для себя проще с помощью блога — где был, с кем общался, что подумал, — казалось бы нехитрые и значимые для малого круга людей вещи, но как полезно бывает их перечитать! Как говорят психологи, ведение дневника привносит в человеческую жизнь успокоение, позволяет зафиксировать мысли, которые раздражают наше сознание. В общем, дневник — друг мой!
7. Блог-ссылка. Этот вариант подходит для тех, кто имеет несколько блогов на разных сайтах и заинтересован в популяризации своих записей. Можно копировать отдельные сообщения на всех блогах, или разбивать их на разные тематические, а можно просто поставить перекрестные ссылки. Так что вы будете присуствовать в информационном пространстве различных социальных сообществ. Только не забудьте выбрать, где у вас база, ваш основной блог.
8. Просто блог. Блог может быть одновременно и черновиком, и СМИ, и партией. Все зависит от вашей увлеченности и заинтересованности. Нельзя получить эффект, ничего не вложив — не написав ни строчки, не найдя интересной информации, не поинтересовавшись мнением коллег. Поэтому, заводя блог, вы практически заводите свое домашнее животное, которое будет отнимать у вас время, но в ответ дарить доброту и тепло.
Техническая инструкция по ведению блога на Педсовете
Тамара Спиридонова, дата: 24.06.2015 в 13:10
#6 Тамара Ивановна, спасибо за поздравление! Удачи Вам!Прекрасного отдыха!
Людмила Бабина, дата: 24.06.2015 в 6:15
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 … 315 316 317 Туда Последняя