С нами 17173 учителя, 7299 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
8
моих комментариев
0
блогов
0
сообществ
0
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Ольга Новикова, (на сайте с 18.07.2015 г.)
Был(а) на сайте 8 лет назад
Рейтинг: 7.01/33
21 953
просмотра
50
комментариев
1 915
место в рейтинге
Повышение квалификации по ИКТ

Комментарии (50)

#1 Спасибо за приветствия!Всем наилучшие пожелания!
Ольга Новикова, дата: 18.07.2015 в 21:38  
#2 Ольга Алексеевна, .Если Вы захотите узнать больше о Ялте и Симеизе, приглашаю познакомиться в моих блогах: «Никитский ботанический сад в Ялте» , " Ялтинская "Поляна сказок" и Ялтинский зоопарк «Сказка» «Симеизская обсерватория» и «Форосская церковь». Надеюсь, что Вы останетесь довольны, буду рада Вашим комментариям
Валентина Титова, дата: 18.07.2015 в 20:58  
#3 Ольга Алексеевна, 1. Приветствую Вас на сайте Уч.Портфолио! Удачи и вдохновения в оформлении, радости и приятных впечатлений от общения с новыми интересными людьми. Примите мой + в копилку Вашего рейтинга. Приглашаю в гости, посмотрите мои странички, буду признательна Вашим комментариям.
Валентина Титова, дата: 18.07.2015 в 20:57  
#4 Ольга Алексеевна, здравствуйте! Желаю успехов в оформлении портфолио! Заходите в гости. Буду рада вашим комментариям.
Наталья Трачук, дата: 18.07.2015 в 20:42  
#5 Приветствую Вас на этом замечательном сайте учпортфолио! Искренне желаю Вам побед во всех начинаниях и успехов в оформлении портфолио! Здесь можно узнать много интересного и нового! У Вас все получится! А от меня Вам плюс в поддержку рейтинга на сайте. Надеюсь на взаимную оценку и отзыв к моему портфолио. Буду рада подружиться с Вами!
Ирина Матюшина, дата: 18.07.2015 в 20:10  
#6 Добрый день!Приветствую Вас на сайте! Желаю творческих успехов в оформлении портфолио! Приглашаю Вас посетить мои страницы! Буду признательна Вашим комментариям!
Ольга Даниловская, дата: 18.07.2015 в 18:47  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ