Цель: познакомить учащихся с местоимениями он, она, оно, они.
Задачи:
– формировать умение различать звуки и буквы: буква как знак звука;
– формировать умение овладевать начертаниями письменных букв, слов;
– познакомить со словами он, она, оно, они и их ролью в речи;
– формировать умение различать гласные и согласные звуки, гласные ударные и безударные, согласные твёрдые и мягкие, звонкие и глухие;
– формировать умение анализировать текст.
Оборудование: презентация, схемы-«человечки».
Русский язык / Уроки
Добавлен: 10.12.2015 в 22:18 Автор: Татьяна Николаева
Количество загрузок файла: 179
Оценка: 0 баллов (0 голосов)
Цель: знакомство учащихся с «профессиями» живых организмов в экосистеме луга.
Задачи:
– Ознакомить учащихся с животными и растениями лугов, их «профессиями» в экосистеме.
– Уметь объяснять значение круговорота веществ в природе.
– Приводить примеры организмов разных профессий.
– Называть, из чего состоит экосистема.
Оборудование: фотографии лугов, гербарии с растениями луга, ёмкость с песком, в котором пророщена пшеница, стакан с водой, рисунки животных, плакат «Экосистема луга» из комплекта «Наглядные материалы по окружающему миру для 3-го класса».
Окружающий мир / Уроки
Добавлен: 10.12.2015 в 22:16 Автор: Татьяна Николаева
Количество загрузок файла: 408
Оценка: 0 баллов (0 голосов)
Цель урока: конструировать модель весов.
Задачи урока:
• познакомить учащихся с понятием «рецепт», его применением в жизни человека, с ролью весов в жизни человека, с вариантами взвешивания продуктов, научить детей использовать таблицу мер веса продуктов в граммах;
• познакомить с обязанностями работы кафе, профессиональными обязанностями повара, кулинара, официанта;
• развивать навыки выполнения чертежей, навыки конструирования.
Технология / Уроки
Добавлен: 10.12.2015 в 22:14 Автор: Татьяна Николаева
Количество загрузок файла: 1430
Оценка: 0 баллов (0 голосов)
Цели урока: в ходе практической работы и наблюдений познакомить с образованием чисел 8 и 9; научить писать цифру 8.
Задачи урока:
Образовательные (предметные):
Сформировать умение вести счет как в прямом, так и в обратном порядке (от 0 до 9).
Развить умение распознавания цифры 8 и 9 в знаковой среде (в ряду цифр, букв и символов)
Научить правильно писать цифру 8 и соотносить количество предметов с цифрой (от 1 до 8).
Совершенствовать навыки счета.
Развивающие (метапредметные):
Регулятивные:
Способствовать выполнению пробного учебного действия – поиска цифры 8.
Создать возможность планирования совместно с учителем своих действий в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.
Развивать умение младшего школьника контролировать свою деятельность по ходу выполнения задания.
Познавательные:
Развивать умение анализировать, сравнивать, сопоставлять и обобщать.
Подвести под понятие цифры и числа 8 и 9.
Помочь выделить и сформулировать познавательную цель.
Развивать умение работать с разными видами информации.
Продолжать работать над формированием умений ориентироваться в учебнике и тетради для самостоятельных работ.
Работать над формированием умений выполнения действий по образцу.
Способствовать высказыванию детьми своего мнения, оцениванию своей деятельности на уроке.
Математика / Уроки
Добавлен: 10.12.2015 в 22:11 Автор: Татьяна Николаева
Количество загрузок файла: 410
Оценка: 0 баллов (0 голосов)
Цель: развивать умение наблюдать за орфограммами-буквами непроизносимых согласных в корне слова, находить в словах эту орфограмму и объяснять написание.
Задачи:
Познакомить учащихся с орфограммой – непроизносимый согласный в корне.
Учить детей видеть “ошибкоопасное” место в слове.
Повторить ранее изученные орфограммы.
Закрепить первоначальные знания об изученной орфограмме.
Развивать речь, мышление, внимание, память учащихся.
Способствовать выработке у учащихся интереса к русскому языку.
Русский язык / Уроки
Добавлен: 10.12.2015 в 22:09 Автор: Татьяна Николаева
Количество загрузок файла: 193
Оценка: 0 баллов (0 голосов)
Начало Сюда 1 2 3 4 5 Туда Последняя