С нами 17187 учителей, 7306 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
10448
моих комментариев
61
блог
1
сообщество
60
учебных материалов
2
статьи
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Надежда Юрьевна Чихачёва, (на сайте с 14.01.2015 г.)
Был(а) на сайте 1 час назад
Рейтинг: 971.15/11966
1 492 185
просмотров
2 130
комментариев
13
место в рейтинге
Владимирский институт развития образования имени Л.И. Новиковой 2015г.
Казанский федеральный университет 23ноября 2014год
Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Педагогический институт.2014год.
Известия научный рецензируемый журнал МГТУ "МАМИ" 2014год.
Институт экономики и предпринимательства НОУ "ИНЕП" Орехово-Зуевский филиал 2014год
Казанский федеральный университет 2013год
Башкирский государственный университет. г.Уфа 31 января 2014год.
Научные труды "АКАДЕМИЯ ПРОБЛЕМ КАЧЕСТВА" 2014год
Центр прикладных научных исследований. г. Волгоград 2014год.
Владимирский институт повышения квалификации работников образования им. Л.Н. Новиковой 2013год
Московский государственный областной гуманитарный институт .Кафедра математики и физики. Орехово-Зуево 2013год.

Комментарии (2130)

#1 Надежда Юрьевна! Благодарю за добрые слова.Вам мой плюс в копилку. Творческих успехов!
Александра Зорина, дата: 23.01.2015 в 23:01  
#2 Надежда Юрьевна! Спасибо! Прекрасное портфолио! Мой + для Вас!
Владимир Антонов, дата: 23.01.2015 в 22:33  
#3 Надежда Юрьевна, спасибо за "хорошие" слова!
Людмила Бабина, дата: 23.01.2015 в 22:31  
#4 Надежда Юрьевна! Благодарю вас за поддержку!!! Желаю Вам успехов в пополнении Портфолио!Вам мой + в поддержку Вашего начинания!
Людмила Запольских, дата: 23.01.2015 в 21:16  
#5 Надежда Юрьевна,здравствуйте прекрасное портфолио! мой + вам
КЕК КЕК, дата: 23.01.2015 в 18:16  
#6 Надежда Юрьевна! Спасибо за поддержку, вам ответный +!
Аксана Мельникова, дата: 23.01.2015 в 17:54  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ