28
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 1
учебный материал 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 1
учебный материал 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Лидия Стриевич, (на сайте с 26.03.2014 г.)
Был(а) на сайте 9 лет назад
Рейтинг:
15.01/53
44 770
просмотров
|
110
комментариев
|
966
место в рейтинге
|
|
Внеурочная деятельность по предмету
Внеурочная работа по дисциплине «Электрическое и электромеханическое оборудование» направлена на формирование личностных и профессиональных компетентностей обучающихся: коммуникативности, умения трудиться в коллективе, воспитание уважительного отношения к труду и своей профессии. Система внеурочной работы включает:
Мотивация к формированию интереса к профессии.
На 1 курсе только 24 % обучающихся пришли в профессию осознанно, что выявляется из анкетирования. На 4 курсе почти 75% студентов осознанно желают работать по выбранной профессии или получать высшее образование по этой специальности. В анкете «Прогноз-завтрашний день СПТ» 95% обучающихся уверены, что профессия электрика и дальше будет популярна в техникуме, и выпускники востребованы на рынке труда.
В ежегодной неделе специальности участвуют практически все студенты-электрики НПО и СПО техникума. Вовлечение всех обучающихся в творческий процесс (участие в конкурсах, викторинах) способствует формированию интереса к профессии, мотивации к обучению. Вовлечение студентов в проектную деятельность способствует участию обучающихся в научно-практических конференциях разного уровня; конкурсах, за последние 3 года – 15 участников. Выполнено студентами 10 плакатов по электрическим схемам, создано 12 презентаций по темам и разделам предмета, ролики по профессии.
Успеваемость по защите курсового проекта за последних 3 года составляет 100%, качество не менее 65%.
Студенты отлично работают на практике по профилю специальности на 3 курсе (качество знаний и умений – в среднем 90%), о чем свидетельствуют положительные отзывы руководителей с производства.
Проявляют самостоятельность на преддипломной практике при подборе чертежей для диплома – 60% обучающихся;
Студенты обнаруживают более высокую самооценку, демонстрируют повышенные показатели успеваемости; становятся более общительные; больше времени заняты внеурочной учебной деятельностью.
Анализируя формирование у студентов общих компетенций (ОК), я провела небольшой эксперимент: разработала анкету, в которой студенты заполнили 4 столбец.
Анкета. Формирование общих компетенций
После обработки анкет выяснилась удивительная вещь. Если по моим предположительным расчетам наибольший % сформированности компетентности пришелся на параметр «самостоятельность и ответственность», то у студентов наибольший % пришелся на «гордость за свои успехи и профессию при защите дипломов и курсовых проектов». Отсюда я сделала вывод, что обучающиеся (а в группах электриков это почти все ребята) нуждаются в поддержке, похвале, добром слове и толерантном отношении. В связи с этим стараюсь корректировать свое отношение к обучающимся через поощрение самых незначительных их успехов, создать условия для формирования устойчивой позитивной мотивации к обучению.
Об этом также свидетельствуют результаты анкетирования студентов гр. 60СЭ АГОУ СПО СПТ (2013г.) «Преподаватель глазами студентов». Рейтинг анкетирования составил 96,5%, что свидетельствует о высоком уровне педагогического мастерства. По результатам анкетирования группы педагогом-психологом по методике Прихожан удовлетворенность процессом обучения и выбранной профессией обучающихся 3курса группы составила 84%, что на 27% больше, чем на 1 курсе.
Проводимая внеурочная работа способствует успешной адаптации обучающихся в период практики и при дальнейшем трудоустройстве на производстве, повышает заинтересованность выпускников в продолжении профильного обучения в ВУЗах. Об этом свидетельствуют Благодарственные письма ОАО «Хакасэнерго» и ВУЗов за качественную подготовку выпускников.
- Анкетирование «Почему я пошел в профессию»;
- Проведение недели специальности;
- Консультации при составлении чертежей в программе VISIO при выполнении графики КП и ДП;
- Проведение встречи с выпускниками электриками СПТ;
- Экскурсия в профессию-создание обучающимися ролика «Почему я пошел учиться на электрика»;
- Проведение конкурса «Я-профессионал»;
- Интеллектуальный марафон;
- Беседы со студентами практикой о трудовой дисциплине, ответственности на производстве;
- Творческие проекты, не предусмотренные учебным планом дисциплины: «Утилизация люминесцентных ламп», «Энергосберегающие лампы», «Гальваническое покрытие»;
- Изготовление плакатов электрических схем, презентаций под руководством преподавателя.
Мотивация к формированию интереса к профессии.
На 1 курсе только 24 % обучающихся пришли в профессию осознанно, что выявляется из анкетирования. На 4 курсе почти 75% студентов осознанно желают работать по выбранной профессии или получать высшее образование по этой специальности. В анкете «Прогноз-завтрашний день СПТ» 95% обучающихся уверены, что профессия электрика и дальше будет популярна в техникуме, и выпускники востребованы на рынке труда.
В ежегодной неделе специальности участвуют практически все студенты-электрики НПО и СПО техникума. Вовлечение всех обучающихся в творческий процесс (участие в конкурсах, викторинах) способствует формированию интереса к профессии, мотивации к обучению. Вовлечение студентов в проектную деятельность способствует участию обучающихся в научно-практических конференциях разного уровня; конкурсах, за последние 3 года – 15 участников. Выполнено студентами 10 плакатов по электрическим схемам, создано 12 презентаций по темам и разделам предмета, ролики по профессии.
Успеваемость по защите курсового проекта за последних 3 года составляет 100%, качество не менее 65%.
Студенты отлично работают на практике по профилю специальности на 3 курсе (качество знаний и умений – в среднем 90%), о чем свидетельствуют положительные отзывы руководителей с производства.
Проявляют самостоятельность на преддипломной практике при подборе чертежей для диплома – 60% обучающихся;
Студенты обнаруживают более высокую самооценку, демонстрируют повышенные показатели успеваемости; становятся более общительные; больше времени заняты внеурочной учебной деятельностью.
Анализируя формирование у студентов общих компетенций (ОК), я провела небольшой эксперимент: разработала анкету, в которой студенты заполнили 4 столбец.
Анкета. Формирование общих компетенций
Общие компетенции | Мероприятие | Кол.часов курса % |
Сформированность ОК по мнению обучающихся в % |
1. Расширение кругозора | Творческие проекты | 5 | 5 |
2.Самостоятельность 3. Ответственность |
Учебная практика, Практические занятия |
30 | 15 |
4. Гордость за свои успехи и за выбранную профессию | Защита дипломных и курсовых проектов | 5 | 40 |
5.Собственная точка зрения. 6. Познавательный интерес к профессии |
Лекция – беседа. Неделя специальности. Встречи с представителями предприятий |
30 | 10 |
7. Творческие способности | Игровые уроки. Неделя специальности | 10 | 5 |
8.Патриотизм, гражданственность | Рассказы о знаменитых энергетиках г. Саяногорска | 5 | 10 |
9.Умение работать в коллективе, толерантность | Групповая и подгрупповая работа на уроках. Производственная практика | 10 | 5 |
10.Культура поведения, интерес к профессии | Урок - экскурсия | 5 | 5 |
Об этом также свидетельствуют результаты анкетирования студентов гр. 60СЭ АГОУ СПО СПТ (2013г.) «Преподаватель глазами студентов». Рейтинг анкетирования составил 96,5%, что свидетельствует о высоком уровне педагогического мастерства. По результатам анкетирования группы педагогом-психологом по методике Прихожан удовлетворенность процессом обучения и выбранной профессией обучающихся 3курса группы составила 84%, что на 27% больше, чем на 1 курсе.
Проводимая внеурочная работа способствует успешной адаптации обучающихся в период практики и при дальнейшем трудоустройстве на производстве, повышает заинтересованность выпускников в продолжении профильного обучения в ВУЗах. Об этом свидетельствуют Благодарственные письма ОАО «Хакасэнерго» и ВУЗов за качественную подготовку выпускников.
Комментарии (110)
#1 ЛИДИЯ ВЯЧЕСЛАВОВНА! Приглашаем вас познакомиться с опубликованными материалами в разделах: "Учебные материалы", "Статья", "Мастер-класс", "Блог", "Сообщество", "Новости". Будем вам благодарны за ваши комментарии и отзывы!
Татьяна Мазурова, дата: 11.11.2014 в 14:36
#2 С Днём народного единства поздравляю! Счастья, добра, процветания Вам желаю. Желаю солнца в вышине. Желаю мира на земле!!!
Светлана Иевлева, дата: 04.11.2014 в 13:05
#3 Поздравляю Вас с Днем Учителя и желаю послушных учеников, новых творческих идей и вдохновения! Пусть каждый проведенный Вами урок станет для детей новой страничкой в Книге жизненных открытий! Здоровья Вам, долголетия и ярких успехов в нелегком, но таком важном труде – воспитании человека!
Светлана Трушина, дата: 05.10.2014 в 4:11
#4 Вот и лето, словно птица, пролетело,
На работу – снова в школу - вам пора.
Год учебный неожиданно и смело
Вновь вступил в свои законные права.
Каждый пусть учитель улыбнется –
Ведь от вас исходит знаний свет!
Труд вам самый важный достается –
И главней его на свете просто нет!
Евгения Пышминцева, дата: 30.08.2014 в 11:00
#5 Кто учитель ученику?
Мудрец и пример подражания.
Ключ к важному тайнику –
Тайнику самых важных знаний.
На любой вопрос педагог ответит,
На любую беду у него готовы советы.
Мы желаем вас радостных дней,
Веселой работы и легкости в ней.
Полина Веденеева, дата: 25.07.2014 в 22:16
#6 Лидия Вячеславовна, поздравляю Вас с днем рождения! Хочу пожелать Вам настоящего, большого счастья в судьбе и радостных моментов каждый день! Пусть ученики ценят Вас и оправдывают Ваши ожидания, а родные - любят и поддерживают. Я желаю Вам успехов и вдохновения. Пусть Ваши желания сбываются!
Татьяна Веденеева, дата: 25.07.2014 в 20:04
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Туда Последняя