11387
моих комментариев 67
блогов 3
сообщества 614
учебных материалов 23
статьи 88
мастер-классов 31
экскурсия 24
дискуссии 345
новостей
моих комментариев 67
блогов 3
сообщества 614
учебных материалов 23
статьи 88
мастер-классов 31
экскурсия 24
дискуссии 345
новостей
Светлана Трушина, (на сайте с 19.07.2014 г.)
Был(а) на сайте 1 день назад
Рейтинг:
2530.13/4429
|
5 417 390
просмотров
|
5 485
комментариев
|
1
место в рейтинге
|
Текстовый блок
.jpg)
# РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ УЧАСТИЯ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ РАБОТЕ
# ДИПЛОМЫ И ГРАМОТЫ УЧАЩИХСЯ ЗА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ И ПРОЕКТЫ
# Современные подходы к использованию метода проектов в преподавании предмета «Музыка».
# ТЕМЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ
# ПРОЕКТЫ НА УРОКАХ И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
# БУКЛЕТ ПО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ НА ТЕМУ "ХОР ВЕТЕРАНОВ. ПЕСНЕЙ ОКРЫЛЁННЫЕ"
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ УЧАСТИЯ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ РАБОТЕ
| № | Год | Тема | Участников | Результат |
| 1 | 2020 г апрель | Исследовательская работа на тему "Главное ,ребята, сердцем не стареть!" | 1 | 3 место в Муниципальной научно-практической конференции |
| 2 | 2019 май | Проектная работа на тему "Лэпбук- Петя и волк" | 1 | Диплом Победителя 2 степени Всероссийского конкурса "Изумрудный город" в номинации "Детские и исследовательские работы и проекты" |
| 3 | 2019 май | Проектная работа на тему " «Ярким краскам радуги очень, очень рады мы…» | 1 | Диплом Победителя 2 степени Всероссийского конкурса "Изумрудный город" в номинации "Детские и исследовательские работы и проекты" |
| 4 | 2019 май | Исследовательская работа на тему "«Люди искусства - выходцы из казачьих семей» | 1 | Победитель Всероссийского конкурса "Изумрудный город" в номинации "Детские и исследовательские работы и проекты" |
| 5 | 2019 май | Проектная работа на тему "Весна в музыке" | 1 | Диплом 2 степени во Всероссийском конкурсе |
| 6 | 2018 март | Исследовательская работа на тему: «Люди искусства - выходцы из казачьих семей» | 1 | 2 место. в Муниципальной НПК |
| 7 | 2017 | Исследовательская работа на тему "учителя, мы помним ваши имена" | 1 | 1 место Всероссийского педагогического конкурса "Педлидер" |
| 8 | 2017 | Проектная работа на тему - Фольклорное путешествие "Кладовая солнца" | 1 | 1 место Всероссийского педагогического конкурса "Педлидер" |
| 9 | 2016 г | Проектная работа на тему - Фольклорное путешествие "Кладовая солнца" | 1 | Участие в Муниципальной НПК |
| 10 | 2016 | Исследовательская работа на тему "учителя, мы помним ваши имена" | 1 | 2 место. в Муниципальной НПК |
| 11 | 2015 г. | Исследовательская работа на тему "Песня ,прошедшая через века" | 1 | Диплом лауреата 1 степени Международного творческого конкурса "Победилкин" |
| 12 | 2015 г | Исследовательская работа на тему "Хор ветеранов "Песней окрылённые" | 1 | Диплом лауреата 1 степени Международного творческого конкурса "Победилкин" |
| 13 | 2014 г. | Исследовательская работа на тему "Хор ветеранов "Песней окрылённые" | 1 | 1 место в Районной Научно-практической конференции |
| 14 | 2011 г. | Исследовательская работа на тему "Праздники села: вчера, сегодня, завтра" | 1 | Участие в Районной научно-практической конференции |
| 15 | 2013 г. | Исследовательская работа на на тему "Песня, прошедшая через века" | 1 | 3 место в Районной Научно-практической конференции |
ДИПЛОМЫ И ГРАМОТЫ ЗА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ И ПРОЕКТЫ
| № | Файл | Описание |
| 1 | 1401950707.jpg | 3 место в Муниципальной научно-практической конференции |
| 2 | 923552690.jpg | Проектная работа на тему "Лэпбук- Петя и волк" Всероссийский уровень |
| 3 | 1395823052.jpg | Проектная работа на тему " «Ярким краскам радуги очень, очень рады мы…» Всероссийский уровень |
| 4 | 1116873915.jpg | Исследовательская работа на тему "«Люди искусства - выходцы из казачьих семей» Всероссийский уровень |
| 5 | 1366785287.jpg | Проектная работа на тему "Весна в музыке" Всероссийский уровень |
| 6 | 1392926282.jpg | Исследовательская работа на тему: «Люди искусства - выходцы из казачьих семей» Муниципальный уровень |
| 7 | 1405764667.jpg | Проектная работа на тему - Фольклорное путешествие "Кладовая солнца" Всероссийский уровень |
| 8 | 846391706.jpg | Проектная работа на тему - Фольклорное путешествие "Кладовая солнца" Муниципальный уровень |
| 9 | 1115194361.jpg | Исследовательская работа на тему "Учителя, мы помним ваши имена" Всероссийский уровень |
| 10 | 994084999.jpg | Исследовательская работа на тему "Учителя, мы помним ваши имена" Муниципальный уровень |
| 11 | 702986378.jpg | Исследовательская работа на тему "Песня ,прошедшая через века" Всероссийский уровень |
| 12 | 743412487.jpg | Исследовательская работа на на тему "Песня, прошедшая через века" Муниципальный уровень |
| 13 | 1233526747.jpg | Исследовательская работа на тему "Праздники села: вчера, сегодня, завтра" Всероссийский уровень |
| 14 | Не загружен | Исследовательская работа на тему "Праздники села: вчера, сегодня, завтра" Муниципальный уровень |
| 15 | 1042650914.jpg | Исследовательская работа на тему "Хор ветеранов "Песней окрылённые"Всероссийский уровень |
| 16 | 1287858245.JPG | Исследовательская работа на тему "Хор ветеранов "Песней окрылённые" Муниципальный уровень |
- ПРОЕКТЫ
- Современные подходы к использованию метода проектов в преподавании предмета «Музыка»
- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ
- ПРОЕКТЫ НА УРОКАХ И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- БУКЛЕТ ПО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ
ПО РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ РАЙОННОГО КЛУБА "ВЕТЕРАН" НАКВАСИНОЙ Г. Н. НЕРЧИНСКАЯ ТИПОГРАФИЯ ВЫПУСТИЛА БУКЛЕТ ПО НАШЕЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ НА ТЕМУ
"ХОР ВЕТЕРАНОВ. ПЕСНЕЙ ОКРЫЛЁННЫЕ"
РАЙОННАЯ НПК- 1 МЕСТО
(2).jpg)
.jpg)
(1).jpg)
(1).jpg)
"ХОР ВЕТЕРАНОВ. ПЕСНЕЙ ОКРЫЛЁННЫЕ"
РАЙОННАЯ НПК- 1 МЕСТО
| СКРИНШОТ | НАЗАВАНИЕ МАТЕРИАЛА | ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС |
 |
Проект по музыке для 4 класса на тему Образ Шехерезады в разных видах искусства" " | http://uchportfolio.ru/materials/show/71599 |
 |
Проект по музыке для 4 класса на тему " Украинская народная песня" | http://uchportfolio.ru/materials/show/71782 |
 |
Проект по Мировой Художественно Культуре на тему "Древнерусская иконопись" | http://uchportfolio.ru/materials/show/72109 |
 |
Проект по музыке для 1 класса на тему: Колыбельная песня. «Спи младенец мой прекрасный» | http://uchportfolio.ru/materials/show/76537 |
 |
Проектная работа: Фольклорное путешествие «Кладовая солнца» | http://uchportfolio.ru/materials/show/80955 |
.jpg) |
Презентация к проектной работе на тему: : Фольклорное путешествие «Кладовая солнца» | http://uchportfolio.ru/materials/show/81099 |
 |
Презентация к проектной работе на тему: : Фольклорное путешествие «Кладовая солнца» | http://uchportfolio.ru/materials/show/81113 |
 |
Презентация к проектной работе на тему: : Фольклорное путешествие «Кладовая солнца» | http://uchportfolio.ru/materials/show/81112 |
 |
Проект на тему: «Образ Александра Невского в разных видах искусства» | http://uchportfolio.ru/materials/show/81180 |
 |
Коллективный проект учащихся 5 класса на тему: «Мы любим вас, родные ваши лица» | http://uchportfolio.ru/materials/show/83323 |
 |
Групповой проект учащихся 5 класса на тему: «Бумажное разноцветье» | http://uchportfolio.ru/materials/show/83327 |
 |
Отчёт- презентация по социальному гранту "Возродим мы род казачий, дух казачий не забыт" | https://uchportfolio.ru/materials/show/83809 |
 |
Презентация на тему: "Технология «лэпбук» и ее применение " | https://uchportfolio.ru/materials/show/83652 |
.jpg) |
Презентация к факультативу: «Основы проектной деятельности» на тему «Что такое проект» | http://uchportfolio.ru/materials/show/83224 |
.jpg) |
Презентация на тему: «Знакомство с алгоритмом проекта» | http://uchportfolio.ru/materials/show/83258 |
.gif) |
Презентация к проектной работе на тему "Весна в музыке" | https://uchportfolio.ru/materials/show/83992 |
.gif) |
Проектная работа на тему «Весна в музыке» | https://uchportfolio.ru/materials/show/83991 |
 |
Проектная работа на тему: Лэпбук- «Петя и волк». | https://uchportfolio.ru/materials/show/85269 |
.jpg) |
Презентация к проектной работе: Лэпбук- «Петя и волк». | https://uchportfolio.ru/materials/show/85270 |
 |
Творческий проект на тему: «Ярким краскам радуги очень, очень рады мы…» | https://uchportfolio.ru/materials/show/85265 |
.jpg) |
Презентация к творческому проекту | https://uchportfolio.ru/materials/show/85266 |
| СКРИНШОТ | НАЗВАНИЕ МАТЕРИАЛА |
ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС |
 |
Исследовательская работа на тему: "Хор ветеранов "Песней окрылённые" | http://uchportfolio.ru/materials/show/69611 |
 |
Презентация к исследовательской работе на тему "Хор ветеранов "Песней окрылённые" | http://uchportfolio.ru/materials/show/69720 |
 |
Исследовательская работа на тему "Песня , прошедшая через века" | http://uchportfolio.ru/materials/show/69613 |
 |
Презентация к исследовательской работе на тему "Песня, прошедшая через века" | http://uchportfolio.ru/materials/show/69717 |
 |
Исследовательская работа на тему: "Праздники села: вчера, сегодня, завтра" | http://uchportfolio.ru/materials/show/69634 |
.jpg) |
Презентация к исследовательской работе "Праздники села: Вчера, сегодня, завтра" | http://uchportfolio.ru/materials/show/70974 |
 |
Исследовательская работа на тему:«Учителя, мы помним ваши имена» | http://uchportfolio.ru/materials/show/81111 |
.jpg) |
Презентация к исследовательской работе на тему "Учителя ,мы помним Ваши имена" | http://uchportfolio.ru/materials/show/81103 |
 |
Исследовательская работа на тему - «Учитель- путь сквозь века» | http://uchportfolio.ru/materials/show/81141 |
 |
Исследовательская работа по истории на тему «Русские земли в XII – XV веках | http://uchportfolio.ru/materials/show/81217 |
 |
Исследовательская работа на тему: «Люди искусства - выходцы из казачьих семей» | https://uchportfolio.ru/materials/show/83816 |
 |
Презентация к работе : «Люди искусства - выходцы из казачьих семей» | https://uchportfolio.ru/materials/show/83843 |
 |
Исследовательская работа на тему: «Главное, ребята, сердцем не стареть»! |
https://uchportfolio.ru/materials/show/85702 |
Современные подходы к использованию метода проектов
в преподавании предмета «Музыка».
В современных условиях гуманистическая философия образования реализуется с помощью разнообразных технологий, целью которых является не только трансляция знаний, а выявление, развитие, рост творческих интересов и способностей каждого ребенка, стимулирование его самостоятельнойпродуктивной учебной деятельности.
Одной из таких технологий и является проектная методика.
Применительно к уроку музыка, проект - это специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый обучающимися комплекс действий, завершающихся созданием творческого продукта.
Проект ценен тем, что в ходе его выполнения, школьники учатся самостоятельно приобретать знания, получать опыт познавательной, учебной и исследовательской деятельности.
Проектная методика характеризуется высокой коммуникативностью и предполагает выражение обучающимися своих собственных мнений, чувств, активное включение в реальную деятельность, принятие личной ответственности за продвижение в обучении.
Главные цели введения метода проектов
в практику преподавания музыки:
· показать умения отдельного ученика или группы учеников использовать приобретенный в школе исследовательский опыт;
· реализовать свой интерес к предмету исследования, приумножить знания о нем;
· продемонстрировать уровень обученности и знаний в области музыки;
· подняться на более высокую ступень, образованности, развития, социальной зрелости.
В проектной методике используется весьма плодотворная идея. Наряду с вербальными средствами выражения, обучающиеся широко используют и другие средства: музыкальное и презентационное сопровождение, рисунки, анкеты, графики и диаграммы, то есть задания выполняются и оформляются творчески. В данной системе обучения широко стимулируется развитие творческого мышления, воображения. Создаются условия для свободы выражения мысли и осмысления воспринимаемого. Таким образом, развитие коммуникативных навыков надежно подкрепляется многообразием средств, передающих ту или иную информацию.
В проектной методике используется весьма плодотворная идея. Наряду с вербальными средствами выражения, обучающиеся широко используют и другие средства: музыкальное и презентационное сопровождение, рисунки, анкеты, графики и диаграммы, то есть задания выполняются и оформляются творчески. В данной системе обучения широко стимулируется развитие творческого мышления, воображения. Создаются условия для свободы выражения мысли и осмысления воспринимаемого. Таким образом, развитие коммуникативных навыков надежно подкрепляется многообразием средств, передающих ту или иную информацию.
Подготовить, оформить и представить проект – дело гораздо более долгое, чем выполнение традиционных заданий.
По характеру конечного продукта проектной деятельности, можно выделить следующие виды проектов в области изучения предмета «Музыка»:
1. Ролевые проекты, например, инсценировка детских песен, разыгрывание фрагментов биографии композиторов и.т.д.
2. Информативно-исследовательские проекты, например, «Изучение биографии композитора», «Как создавалась опера», «Путешествие в мир музыкальных инструментов» можно включить в практику, начиная с 3 класса.
3.Сценарные проекты - сценарий внеклассного музыкального мероприятия для школы или отдельного класса.
4. Творческие проекты – музыкальные спектакли, театрализованные концерты, фестивали и.т.д.
5. Информационные проекты – музыкальные стенгазеты, материалы для стендов, публичное выступление с сообщением по какой-либо теме и.т.д.
6. Практико-ориентированные проекты, например, дидактический материал по какой-либо теме, создание музыкальной игры и её описание и т.д.
Проекты предполагают активизацию обучающихся: они должны сами добывать новые знания, общаться с другими людьми, искать фотографии
в преподавании предмета «Музыка».
В современных условиях гуманистическая философия образования реализуется с помощью разнообразных технологий, целью которых является не только трансляция знаний, а выявление, развитие, рост творческих интересов и способностей каждого ребенка, стимулирование его самостоятельнойпродуктивной учебной деятельности.
Одной из таких технологий и является проектная методика.
Применительно к уроку музыка, проект - это специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый обучающимися комплекс действий, завершающихся созданием творческого продукта.
Проект ценен тем, что в ходе его выполнения, школьники учатся самостоятельно приобретать знания, получать опыт познавательной, учебной и исследовательской деятельности.
Проектная методика характеризуется высокой коммуникативностью и предполагает выражение обучающимися своих собственных мнений, чувств, активное включение в реальную деятельность, принятие личной ответственности за продвижение в обучении.
Главные цели введения метода проектов
в практику преподавания музыки:
· показать умения отдельного ученика или группы учеников использовать приобретенный в школе исследовательский опыт;
· реализовать свой интерес к предмету исследования, приумножить знания о нем;
· продемонстрировать уровень обученности и знаний в области музыки;
· подняться на более высокую ступень, образованности, развития, социальной зрелости.
В проектной методике используется весьма плодотворная идея. Наряду с вербальными средствами выражения, обучающиеся широко используют и другие средства: музыкальное и презентационное сопровождение, рисунки, анкеты, графики и диаграммы, то есть задания выполняются и оформляются творчески. В данной системе обучения широко стимулируется развитие творческого мышления, воображения. Создаются условия для свободы выражения мысли и осмысления воспринимаемого. Таким образом, развитие коммуникативных навыков надежно подкрепляется многообразием средств, передающих ту или иную информацию.
В проектной методике используется весьма плодотворная идея. Наряду с вербальными средствами выражения, обучающиеся широко используют и другие средства: музыкальное и презентационное сопровождение, рисунки, анкеты, графики и диаграммы, то есть задания выполняются и оформляются творчески. В данной системе обучения широко стимулируется развитие творческого мышления, воображения. Создаются условия для свободы выражения мысли и осмысления воспринимаемого. Таким образом, развитие коммуникативных навыков надежно подкрепляется многообразием средств, передающих ту или иную информацию.
Подготовить, оформить и представить проект – дело гораздо более долгое, чем выполнение традиционных заданий.
По характеру конечного продукта проектной деятельности, можно выделить следующие виды проектов в области изучения предмета «Музыка»:
1. Ролевые проекты, например, инсценировка детских песен, разыгрывание фрагментов биографии композиторов и.т.д.
2. Информативно-исследовательские проекты, например, «Изучение биографии композитора», «Как создавалась опера», «Путешествие в мир музыкальных инструментов» можно включить в практику, начиная с 3 класса.
3.Сценарные проекты - сценарий внеклассного музыкального мероприятия для школы или отдельного класса.
4. Творческие проекты – музыкальные спектакли, театрализованные концерты, фестивали и.т.д.
5. Информационные проекты – музыкальные стенгазеты, материалы для стендов, публичное выступление с сообщением по какой-либо теме и.т.д.
6. Практико-ориентированные проекты, например, дидактический материал по какой-либо теме, создание музыкальной игры и её описание и т.д.
Проекты предполагают активизацию обучающихся: они должны сами добывать новые знания, общаться с другими людьми, искать фотографии
Комментарии (5485)
#1 Светлана Юрьевна , здравствуйте, заглянула пожелать доброго дня, успехов в делах. Просмотрела ваш сайт, много работы пришлось вам проделать за столь короткий срок! Вы-молодец!
Маргарита Чаркова, дата: 17.05.2017 в 6:18
#2 Светлана Юрьевна , спасибо за отклик о стихотворении И.Северянина (я бы даже сказала краткий анализ). Ваши комментарии, ваши ассоциации говорят о тонкой, чувственной душе. Спасибо за содержательное дополнение к стихотворению.
Галина Борискина , дата: 17.05.2017 в 4:14
#3 Светлана Юрьевна , большое спасибо за поздравление. Я также желаю Вам самых добрых и искренних отношений между Вашими близкими людьми.
Марина Лаптева, дата: 16.05.2017 в 17:56
#4 Светлана Юрьевна, а вы как и прежде радуете нас новостной лентой мира музыки и искусства.
Игоря Северянина я открыла для себя с новой стороны благодаря блогам Галины Георгиевны, которые натолкнули меня посмотреть информацию в сети Интернет. Интересно стихотворение "Квадрат квадратов".
Настоящее знакомство с творчеством Ольги Берггольц произошло в стенах института на занятиях по детской литературе благодаря чудесному педагогу Светлане Михайловне Кидяровой.
Ну, а творчество легендарной группы ДДТ знакомо каждому из нас! Спасибо за возможность насладиться музыкой дождя!
Юлия Пасынок, дата: 16.05.2017 в 15:19
#5 Светлана Юрьевна, большое спасибо за визит в гости!
Вы правы: информация о школе насыщенная. Надо будет загрузить фотографии школы с новым фасадом. Прошлый год Департамент образования устраивал конкурс фасадов образовательных учреждений. Проект моего класса (над которым ребята работа совместно с родителями) занял первое место. И уже летом 2016 года подрядчики приступили к реализации этого проекта. В настоящее время фасад школы полностью обновлен и привлекает своей яркостью.
Наряду с проектом фасада родители и ребята разрабатывали и проект оформления придворовой территории. Летом этого года подрядчики приступят к реализации проекта придворовой территории школы, в основу которого вошли идеи нашего класса.
В копилке мудростей, на которую Вы обратили внимание, собраны высказывания и притчи, которые близки мне по духу. Особенно нравится притча мудреца. Отсюда и фраза в комментарии к одному из блогов: пока вы не примите негатив он принадлежит тому, кто несет его Вам.
Юлия Пасынок, дата: 16.05.2017 в 15:14
#6 Светлана Юрьевна, спасибо за поздравление с днём рождения! Песня какая хорошая у вас звучит группы "ДДТ"!
Татьяна Минюкова, дата: 16.05.2017 в 13:16
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 … 913 914 915 Туда Последняя