С нами 13639 учителей, 4764 ученика.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
11058
комментариев
68
блогов
3
сообщества
585
учебных материалов
23
статьи
88
мастер-классов
31
экскурсия
37
дискуссий
259
новостей
Светлана Трушина, (на сайте с 19.07.2014 г.)
Был(а) на сайте 3 часа назад
Просмотров: 1860437, комментариев: 5153, рейтинг: 942.98/3735
                                                         
 
      - МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ, ,  СТАТЬИ ,  ПРЕЗЕНТАЦИИ, ТЕХНОЛОГИИ , ОТРАЖАЮЩИЕ  ИИНОВАЦИОННУЮ   ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ  УЧИТЕЛЯ   
 
Особую роль в процессе профессионального самосовершенствования педагога играет его инновационная деятельность. В связи с этим становление готовности педагога к ней является важнейшим условием его профессионального развития.
В педагогической науке инновационная деятельность понимается как целенаправленная педагогическая деятельность, основанная на осмыслении (рефлексии) своего собственного практического опыта при помощи сравнения и изучения, изменения и развития учебно-воспитательного процесса с целью достижения более высоких результатов, получения нового знания, качественно иной педагогической практики.
К основным функциям инновационной деятельности относится изменение компонентов педагогического процесса: целей, содержания образования, форм, методов, технологий, средств обучения, системы управления и т.д.
Профессиональная деятельность педагога неполноценна, если она строится только как воспроизводство однажды усвоенных методов работы, если в ней не используются объективно существующие возможности для достижения более высоких результатов образования, если она не способствует развитию личности самого педагога. Без творчества нет педагога-мастера.
Отличительные черты инновационной деятельности педагога:
· новизна в постановке целей и задач;
· глубокая содержательность;
· оригинальность применения ранее известных и использование новых методов решения педагогических задач;
разработка новых концепций, содержания деятельности, педагогических технологий на основе гуманизации и индивидуализации образовательного процесса;
· способность сознательно изменять и развивать себя, вносить  вклад в профессию.
Для осуществления инновационной деятельности педагоги могут объединяться в группы:
· методические объединения по определённой теме или направлению деятельности;
· проблемные (творческие) группы, в которых педагоги разных направлений объединятся для определённых задач по организации и осуществлению образовательного процесса;
· группы, разрабатывающие отдельные методические аспекты образовательного процесса;
Главная цель инновационной деятельности – развитие педагога как творческой личности, переключение его с репродуктивного типа деятельности на самостоятельный поиск методических решений, превращение педагога в разработчика и автора инновационных методик и реализующих их средств обучения, развития и воспитания.
За любой инновацией предполагается наличие инновационно-педагогической деятельности конкретного педагога. Следовательно, необходимо создание условий для педагогического творчества, совершенствования форм и методов обучения и воспитания, необходимо обеспечение вариативности в отборе содержания.
Высокие достижения педагога в учебной деятельности являются фактором, существенно развивающим личность. Занимаясь инновационной деятельностью, развивая инновационную активность, создавая что-то значительное, новое, достойное внимания, педагог и сам растет, поскольку "в творческих, доблестных делах человека — важнейший источник его роста". С другой стороны, чем проще, однороднее деятельность, выполняемая преподавателем, чем меньше поле проявления его активности, тем в меньшей степени оказывается развитой его личность. Ведь человек, выполняющий всю жизнь простые операции, не требующие напряжения умственных способностей, в конце концов, собственноручно деформирует свою личность.
 
 
                                       
  КОМПЕТЕНТНОСТИ  ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
                                           РАБОТНИКА  

 
   
Текстовый блок
            

картинка активная  
 
              НАЗВАНИЕ  МАТЕРИАЛА
     
 
     ОПИСАНИЕ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА
        ОТЧЁТ   ПО ТЕМЕ САМООБРАЗОВАНИЯ
       ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ: МУЗЫКАЛЬНО-    
                    РИТМИЧЕСКАЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ"
             ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: 
   "Технология обучения и воспитания без насилия"
    СТАТЬЯ - "Обобщение опыта по теме самообразования учителя музыки "«Использование технологии проблемного обучения как средство патриотического воспитания» "
     ПРЕЗЕНТАЦИЯ К СТАТЬЕ "Использование технологии проблемного обучения как средство патриотического воспитания» "
      СТАТЬЯ "Цель и целеполагание на уроке ФГОС"
                      ПРЕЗЕНТАЦИЯ К СТАТЬЕ-
         "Цель и целеполагание на уроке ФГОС"
                              СТАТЬЯ
   "Проектная деятельность на уроках музыки"
               ПРЕЗЕНТАЦИЯ К СТАТЬЕ
   "Проектная деятельность на уроках музыки"
      СТАТЬЯ " Процесс реализации регионального    
       компонента в музыкальном воспитании"
        СТАТЬЯ "Игровые технологии на уроке музыки"
       ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ:
 «Инновационные формы работы
                                     на уроках музыки»
        ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ:   «Самооценка и взаимооценка на уроках в начальной школе»
            ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ:   «Использование здоровьесберегающих технологий
                        в образовательном процессе»
                  ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ:
  "Технология критического мышления"
         МЕТОДИЧЕСКИЙ ПРИЁМ:  «Шесть шляп» как один из способов развития технологии развития критического мышления
                                  СТАТЬЯ:
 "Интонационные погружения на уроках музыки"
     МАСТЕР- КЛАСС: "Составление синквейнов"
     РАБОТА МЕТОДИЧЕСКИХ  ОБЪЕДИНЕНИЙ
                             ПРЕЗЕНТАЦИЯ
   к методическому семинару на тему- “Педагогические приёмы формирования
                                                                  УУД на уроках”
                                  ВЕБИНАРЫ
            ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕД. ТЕХНОЛОГИЙ В                УЧЕБНЫХ  МАТЕРИАЛАХ  ПО МУЗЫКЕ
    
              ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕД. ТЕХНОЛОГИЙ В             УЧЕБНЫХ  МАТЕРИАЛАХ  ПО  ИСКУССТВУ
         ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕД. ТЕХНОЛОГИЙ В             УЧЕБНЫХ  МАТЕРИАЛАХ  ПО  ОДНК и  ОРКСЭ
              МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ
           Авторский проект «Наш родной казачий край»

Комментарии

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 857 858 859 Последняя

#1 Светлана Юрьевна ,боьшое спасибо за поздравление. Я любля подснежники за то, чтоони первые, не боясь мороза, появляются из - под снега. И Вас с праздником!
Нина Васильевна Ефимова, дата: 19.04.2019 в 13:02  
#2 Светлана Юрьевна , здравствуйте. Спасибо ещё раз за отзыв о давно опубликованной презентации на тему "Подснежник", которую вы нашли в учебных материалах. Неожиданно было для меня и приятно!
Галина Борискина , дата: 19.04.2019 в 10:06  
#3 Светлана Юрьевна ,добрый вечер! Спасибо вам большое за ваш комментарий к блогу. При вашей огромной загруженности успеваете зайти посмотреть материал, для меня всегда важно ваше мнение.
Светлана Жарикова, дата: 17.04.2019 в 14:16  
#4 Светлана Юрьевна , большое спасибо за поздравление с Днем космонавтики. Вам желаю весеннего солнечного настроения, удачи и везения.
Светлана Жарикова, дата: 13.04.2019 в 18:21  
#5 Светлана Юрьевна , спасибо вам за поздравление с Днем Космонавтики! Нам есть чем гордиться и главным героем Ю.А.Гагариным. 12 апреля- главный наш день, Российский праздник, доказавший успехи нашей системы образования, в короткие сроки подготовившей такое событие на планете Земля! После войны прошло всего 16 лет! И на одном энтузиазме не смогли бы полететь, это система работы и создание результативной системы обучения, развития космической отрасли! Многие страны и сейчас не могут взлететь выше стратосферы! Присоединяюсь к вашему поздравлению!
Ирина Алексеева, дата: 12.04.2019 в 18:19  
#6 Светлана Юрьевна , спасибо за поздравление.Пусть небо над нами будет голубое и спокойное.
Нина Васильевна Ефимова, дата: 12.04.2019 в 7:47  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы