![](/users/b645e524a1512ce68947d3b9c948aa46/photo_42Y66EYuusQD.jpg)
11387
моих комментариев 67
блогов 3
сообщества 614
учебных материалов 23
статьи 88
мастер-классов 31
экскурсия 24
дискуссии 345
новостей
моих комментариев 67
блогов 3
сообщества 614
учебных материалов 23
статьи 88
мастер-классов 31
экскурсия 24
дискуссии 345
новостей
Светлана Трушина, (на сайте с 19.07.2014 г.)
Был(а) на сайте 4 дня назад
Рейтинг:
2509.33/4410
5 312 337
просмотров
|
5 485
комментариев
|
1
место в рейтинге
|
Текстовый блок
![](/users_content/b645e524a1512ce68947d3b9c948aa46/images/0_ca7fc_a9d885b6_L(2).jpg)
# РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ УЧАСТИЯ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ РАБОТЕ
# ДИПЛОМЫ И ГРАМОТЫ УЧАЩИХСЯ ЗА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ И ПРОЕКТЫ
# Современные подходы к использованию метода проектов в преподавании предмета «Музыка».
# ТЕМЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ
# ПРОЕКТЫ НА УРОКАХ И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
# БУКЛЕТ ПО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ НА ТЕМУ "ХОР ВЕТЕРАНОВ. ПЕСНЕЙ ОКРЫЛЁННЫЕ"
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ УЧАСТИЯ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ РАБОТЕ
№ | Год | Тема | Участников | Результат |
1 | 2020 г апрель | Исследовательская работа на тему "Главное ,ребята, сердцем не стареть!" | 1 | 3 место в Муниципальной научно-практической конференции |
2 | 2019 май | Проектная работа на тему "Лэпбук- Петя и волк" | 1 | Диплом Победителя 2 степени Всероссийского конкурса "Изумрудный город" в номинации "Детские и исследовательские работы и проекты" |
3 | 2019 май | Проектная работа на тему " «Ярким краскам радуги очень, очень рады мы…» | 1 | Диплом Победителя 2 степени Всероссийского конкурса "Изумрудный город" в номинации "Детские и исследовательские работы и проекты" |
4 | 2019 май | Исследовательская работа на тему "«Люди искусства - выходцы из казачьих семей» | 1 | Победитель Всероссийского конкурса "Изумрудный город" в номинации "Детские и исследовательские работы и проекты" |
5 | 2019 май | Проектная работа на тему "Весна в музыке" | 1 | Диплом 2 степени во Всероссийском конкурсе |
6 | 2018 март | Исследовательская работа на тему: «Люди искусства - выходцы из казачьих семей» | 1 | 2 место. в Муниципальной НПК |
7 | 2017 | Исследовательская работа на тему "учителя, мы помним ваши имена" | 1 | 1 место Всероссийского педагогического конкурса "Педлидер" |
8 | 2017 | Проектная работа на тему - Фольклорное путешествие "Кладовая солнца" | 1 | 1 место Всероссийского педагогического конкурса "Педлидер" |
9 | 2016 г | Проектная работа на тему - Фольклорное путешествие "Кладовая солнца" | 1 | Участие в Муниципальной НПК |
10 | 2016 | Исследовательская работа на тему "учителя, мы помним ваши имена" | 1 | 2 место. в Муниципальной НПК |
11 | 2015 г. | Исследовательская работа на тему "Песня ,прошедшая через века" | 1 | Диплом лауреата 1 степени Международного творческого конкурса "Победилкин" |
12 | 2015 г | Исследовательская работа на тему "Хор ветеранов "Песней окрылённые" | 1 | Диплом лауреата 1 степени Международного творческого конкурса "Победилкин" |
13 | 2014 г. | Исследовательская работа на тему "Хор ветеранов "Песней окрылённые" | 1 | 1 место в Районной Научно-практической конференции |
14 | 2011 г. | Исследовательская работа на тему "Праздники села: вчера, сегодня, завтра" | 1 | Участие в Районной научно-практической конференции |
15 | 2013 г. | Исследовательская работа на на тему "Песня, прошедшая через века" | 1 | 3 место в Районной Научно-практической конференции |
ДИПЛОМЫ И ГРАМОТЫ ЗА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ И ПРОЕКТЫ
№ | Файл | Описание |
1 | 1401950707.jpg | 3 место в Муниципальной научно-практической конференции |
2 | 923552690.jpg | Проектная работа на тему "Лэпбук- Петя и волк" Всероссийский уровень |
3 | 1395823052.jpg | Проектная работа на тему " «Ярким краскам радуги очень, очень рады мы…» Всероссийский уровень |
4 | 1116873915.jpg | Исследовательская работа на тему "«Люди искусства - выходцы из казачьих семей» Всероссийский уровень |
5 | 1366785287.jpg | Проектная работа на тему "Весна в музыке" Всероссийский уровень |
6 | 1392926282.jpg | Исследовательская работа на тему: «Люди искусства - выходцы из казачьих семей» Муниципальный уровень |
7 | 1405764667.jpg | Проектная работа на тему - Фольклорное путешествие "Кладовая солнца" Всероссийский уровень |
8 | 846391706.jpg | Проектная работа на тему - Фольклорное путешествие "Кладовая солнца" Муниципальный уровень |
9 | 1115194361.jpg | Исследовательская работа на тему "Учителя, мы помним ваши имена" Всероссийский уровень |
10 | 994084999.jpg | Исследовательская работа на тему "Учителя, мы помним ваши имена" Муниципальный уровень |
11 | 702986378.jpg | Исследовательская работа на тему "Песня ,прошедшая через века" Всероссийский уровень |
12 | 743412487.jpg | Исследовательская работа на на тему "Песня, прошедшая через века" Муниципальный уровень |
13 | 1233526747.jpg | Исследовательская работа на тему "Праздники села: вчера, сегодня, завтра" Всероссийский уровень |
14 | Не загружен | Исследовательская работа на тему "Праздники села: вчера, сегодня, завтра" Муниципальный уровень |
15 | 1042650914.jpg | Исследовательская работа на тему "Хор ветеранов "Песней окрылённые"Всероссийский уровень |
16 | 1287858245.JPG | Исследовательская работа на тему "Хор ветеранов "Песней окрылённые" Муниципальный уровень |
- ПРОЕКТЫ
- Современные подходы к использованию метода проектов в преподавании предмета «Музыка»
- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ
- ПРОЕКТЫ НА УРОКАХ И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- БУКЛЕТ ПО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ
ПО РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ РАЙОННОГО КЛУБА "ВЕТЕРАН" НАКВАСИНОЙ Г. Н. НЕРЧИНСКАЯ ТИПОГРАФИЯ ВЫПУСТИЛА БУКЛЕТ ПО НАШЕЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ НА ТЕМУ
"ХОР ВЕТЕРАНОВ. ПЕСНЕЙ ОКРЫЛЁННЫЕ"
РАЙОННАЯ НПК- 1 МЕСТО
![](/users_content/b645e524a1512ce68947d3b9c948aa46/images/2%20001(4).jpg)
![](/users_content/b645e524a1512ce68947d3b9c948aa46/images/4%20001(1)(1).jpg)
![](/users_content/b645e524a1512ce68947d3b9c948aa46/images/3%20001(4)(1).jpg)
"ХОР ВЕТЕРАНОВ. ПЕСНЕЙ ОКРЫЛЁННЫЕ"
РАЙОННАЯ НПК- 1 МЕСТО
![](/users_content/b645e524a1512ce68947d3b9c948aa46/images/1%20001(2)(2).jpg)
![](/users_content/b645e524a1512ce68947d3b9c948aa46/images/2%20001(4).jpg)
![](/users_content/b645e524a1512ce68947d3b9c948aa46/images/4%20001(1)(1).jpg)
![](/users_content/b645e524a1512ce68947d3b9c948aa46/images/3%20001(4)(1).jpg)
СКРИНШОТ | НАЗАВАНИЕ МАТЕРИАЛА | ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС |
![]() |
Проект по музыке для 4 класса на тему Образ Шехерезады в разных видах искусства" " | http://uchportfolio.ru/materials/show/71599 |
![]() |
Проект по музыке для 4 класса на тему " Украинская народная песня" | http://uchportfolio.ru/materials/show/71782 |
![]() |
Проект по Мировой Художественно Культуре на тему "Древнерусская иконопись" | http://uchportfolio.ru/materials/show/72109 |
![]() |
Проект по музыке для 1 класса на тему: Колыбельная песня. «Спи младенец мой прекрасный» | http://uchportfolio.ru/materials/show/76537 |
![]() |
Проектная работа: Фольклорное путешествие «Кладовая солнца» | http://uchportfolio.ru/materials/show/80955 |
![]() |
Презентация к проектной работе на тему: : Фольклорное путешествие «Кладовая солнца» | http://uchportfolio.ru/materials/show/81099 |
![]() |
Презентация к проектной работе на тему: : Фольклорное путешествие «Кладовая солнца» | http://uchportfolio.ru/materials/show/81113 |
![]() |
Презентация к проектной работе на тему: : Фольклорное путешествие «Кладовая солнца» | http://uchportfolio.ru/materials/show/81112 |
![]() |
Проект на тему: «Образ Александра Невского в разных видах искусства» | http://uchportfolio.ru/materials/show/81180 |
![]() |
Коллективный проект учащихся 5 класса на тему: «Мы любим вас, родные ваши лица» | http://uchportfolio.ru/materials/show/83323 |
Групповой проект учащихся 5 класса на тему: «Бумажное разноцветье» | http://uchportfolio.ru/materials/show/83327 | |
![]() |
Отчёт- презентация по социальному гранту "Возродим мы род казачий, дух казачий не забыт" | https://uchportfolio.ru/materials/show/83809 |
![]() |
Презентация на тему: "Технология «лэпбук» и ее применение " | https://uchportfolio.ru/materials/show/83652 |
![]() |
Презентация к факультативу: «Основы проектной деятельности» на тему «Что такое проект» | http://uchportfolio.ru/materials/show/83224 |
![]() |
Презентация на тему: «Знакомство с алгоритмом проекта» | http://uchportfolio.ru/materials/show/83258 |
![]() |
Презентация к проектной работе на тему "Весна в музыке" | https://uchportfolio.ru/materials/show/83992 |
![]() |
Проектная работа на тему «Весна в музыке» | https://uchportfolio.ru/materials/show/83991 |
![]() |
Проектная работа на тему: Лэпбук- «Петя и волк». | https://uchportfolio.ru/materials/show/85269 |
![]() |
Презентация к проектной работе: Лэпбук- «Петя и волк». | https://uchportfolio.ru/materials/show/85270 |
![]() |
Творческий проект на тему: «Ярким краскам радуги очень, очень рады мы…» | https://uchportfolio.ru/materials/show/85265 |
![]() |
Презентация к творческому проекту | https://uchportfolio.ru/materials/show/85266 |
СКРИНШОТ | НАЗВАНИЕ МАТЕРИАЛА |
ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС |
![]() |
Исследовательская работа на тему: "Хор ветеранов "Песней окрылённые" | http://uchportfolio.ru/materials/show/69611 |
![]() |
Презентация к исследовательской работе на тему "Хор ветеранов "Песней окрылённые" | http://uchportfolio.ru/materials/show/69720 |
![]() |
Исследовательская работа на тему "Песня , прошедшая через века" | http://uchportfolio.ru/materials/show/69613 |
![]() |
Презентация к исследовательской работе на тему "Песня, прошедшая через века" | http://uchportfolio.ru/materials/show/69717 |
![]() |
Исследовательская работа на тему: "Праздники села: вчера, сегодня, завтра" | http://uchportfolio.ru/materials/show/69634 |
![]() |
Презентация к исследовательской работе "Праздники села: Вчера, сегодня, завтра" | http://uchportfolio.ru/materials/show/70974 |
![]() |
Исследовательская работа на тему:«Учителя, мы помним ваши имена» | http://uchportfolio.ru/materials/show/81111 |
![]() |
Презентация к исследовательской работе на тему "Учителя ,мы помним Ваши имена" | http://uchportfolio.ru/materials/show/81103 |
![]() |
Исследовательская работа на тему - «Учитель- путь сквозь века» | http://uchportfolio.ru/materials/show/81141 |
![]() |
Исследовательская работа по истории на тему «Русские земли в XII – XV веках | http://uchportfolio.ru/materials/show/81217 |
![]() |
Исследовательская работа на тему: «Люди искусства - выходцы из казачьих семей» | https://uchportfolio.ru/materials/show/83816 |
![]() |
Презентация к работе : «Люди искусства - выходцы из казачьих семей» | https://uchportfolio.ru/materials/show/83843 |
![]() |
Исследовательская работа на тему: «Главное, ребята, сердцем не стареть»! |
https://uchportfolio.ru/materials/show/85702 |
Современные подходы к использованию метода проектов
в преподавании предмета «Музыка».
В современных условиях гуманистическая философия образования реализуется с помощью разнообразных технологий, целью которых является не только трансляция знаний, а выявление, развитие, рост творческих интересов и способностей каждого ребенка, стимулирование его самостоятельнойпродуктивной учебной деятельности.
Одной из таких технологий и является проектная методика.
Применительно к уроку музыка, проект - это специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый обучающимися комплекс действий, завершающихся созданием творческого продукта.
Проект ценен тем, что в ходе его выполнения, школьники учатся самостоятельно приобретать знания, получать опыт познавательной, учебной и исследовательской деятельности.
Проектная методика характеризуется высокой коммуникативностью и предполагает выражение обучающимися своих собственных мнений, чувств, активное включение в реальную деятельность, принятие личной ответственности за продвижение в обучении.
Главные цели введения метода проектов
в практику преподавания музыки:
· показать умения отдельного ученика или группы учеников использовать приобретенный в школе исследовательский опыт;
· реализовать свой интерес к предмету исследования, приумножить знания о нем;
· продемонстрировать уровень обученности и знаний в области музыки;
· подняться на более высокую ступень, образованности, развития, социальной зрелости.
В проектной методике используется весьма плодотворная идея. Наряду с вербальными средствами выражения, обучающиеся широко используют и другие средства: музыкальное и презентационное сопровождение, рисунки, анкеты, графики и диаграммы, то есть задания выполняются и оформляются творчески. В данной системе обучения широко стимулируется развитие творческого мышления, воображения. Создаются условия для свободы выражения мысли и осмысления воспринимаемого. Таким образом, развитие коммуникативных навыков надежно подкрепляется многообразием средств, передающих ту или иную информацию.
В проектной методике используется весьма плодотворная идея. Наряду с вербальными средствами выражения, обучающиеся широко используют и другие средства: музыкальное и презентационное сопровождение, рисунки, анкеты, графики и диаграммы, то есть задания выполняются и оформляются творчески. В данной системе обучения широко стимулируется развитие творческого мышления, воображения. Создаются условия для свободы выражения мысли и осмысления воспринимаемого. Таким образом, развитие коммуникативных навыков надежно подкрепляется многообразием средств, передающих ту или иную информацию.
Подготовить, оформить и представить проект – дело гораздо более долгое, чем выполнение традиционных заданий.
По характеру конечного продукта проектной деятельности, можно выделить следующие виды проектов в области изучения предмета «Музыка»:
1. Ролевые проекты, например, инсценировка детских песен, разыгрывание фрагментов биографии композиторов и.т.д.
2. Информативно-исследовательские проекты, например, «Изучение биографии композитора», «Как создавалась опера», «Путешествие в мир музыкальных инструментов» можно включить в практику, начиная с 3 класса.
3.Сценарные проекты - сценарий внеклассного музыкального мероприятия для школы или отдельного класса.
4. Творческие проекты – музыкальные спектакли, театрализованные концерты, фестивали и.т.д.
5. Информационные проекты – музыкальные стенгазеты, материалы для стендов, публичное выступление с сообщением по какой-либо теме и.т.д.
6. Практико-ориентированные проекты, например, дидактический материал по какой-либо теме, создание музыкальной игры и её описание и т.д.
Проекты предполагают активизацию обучающихся: они должны сами добывать новые знания, общаться с другими людьми, искать фотографии
в преподавании предмета «Музыка».
В современных условиях гуманистическая философия образования реализуется с помощью разнообразных технологий, целью которых является не только трансляция знаний, а выявление, развитие, рост творческих интересов и способностей каждого ребенка, стимулирование его самостоятельнойпродуктивной учебной деятельности.
Одной из таких технологий и является проектная методика.
Применительно к уроку музыка, проект - это специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый обучающимися комплекс действий, завершающихся созданием творческого продукта.
Проект ценен тем, что в ходе его выполнения, школьники учатся самостоятельно приобретать знания, получать опыт познавательной, учебной и исследовательской деятельности.
Проектная методика характеризуется высокой коммуникативностью и предполагает выражение обучающимися своих собственных мнений, чувств, активное включение в реальную деятельность, принятие личной ответственности за продвижение в обучении.
Главные цели введения метода проектов
в практику преподавания музыки:
· показать умения отдельного ученика или группы учеников использовать приобретенный в школе исследовательский опыт;
· реализовать свой интерес к предмету исследования, приумножить знания о нем;
· продемонстрировать уровень обученности и знаний в области музыки;
· подняться на более высокую ступень, образованности, развития, социальной зрелости.
В проектной методике используется весьма плодотворная идея. Наряду с вербальными средствами выражения, обучающиеся широко используют и другие средства: музыкальное и презентационное сопровождение, рисунки, анкеты, графики и диаграммы, то есть задания выполняются и оформляются творчески. В данной системе обучения широко стимулируется развитие творческого мышления, воображения. Создаются условия для свободы выражения мысли и осмысления воспринимаемого. Таким образом, развитие коммуникативных навыков надежно подкрепляется многообразием средств, передающих ту или иную информацию.
В проектной методике используется весьма плодотворная идея. Наряду с вербальными средствами выражения, обучающиеся широко используют и другие средства: музыкальное и презентационное сопровождение, рисунки, анкеты, графики и диаграммы, то есть задания выполняются и оформляются творчески. В данной системе обучения широко стимулируется развитие творческого мышления, воображения. Создаются условия для свободы выражения мысли и осмысления воспринимаемого. Таким образом, развитие коммуникативных навыков надежно подкрепляется многообразием средств, передающих ту или иную информацию.
Подготовить, оформить и представить проект – дело гораздо более долгое, чем выполнение традиционных заданий.
По характеру конечного продукта проектной деятельности, можно выделить следующие виды проектов в области изучения предмета «Музыка»:
1. Ролевые проекты, например, инсценировка детских песен, разыгрывание фрагментов биографии композиторов и.т.д.
2. Информативно-исследовательские проекты, например, «Изучение биографии композитора», «Как создавалась опера», «Путешествие в мир музыкальных инструментов» можно включить в практику, начиная с 3 класса.
3.Сценарные проекты - сценарий внеклассного музыкального мероприятия для школы или отдельного класса.
4. Творческие проекты – музыкальные спектакли, театрализованные концерты, фестивали и.т.д.
5. Информационные проекты – музыкальные стенгазеты, материалы для стендов, публичное выступление с сообщением по какой-либо теме и.т.д.
6. Практико-ориентированные проекты, например, дидактический материал по какой-либо теме, создание музыкальной игры и её описание и т.д.
Проекты предполагают активизацию обучающихся: они должны сами добывать новые знания, общаться с другими людьми, искать фотографии
Комментарии (5485)
![](/users/ff3d65f00548c4e0c189bb01825f832e/mini_thQqGob7nwm5.png)
#1 Светлана Юрьевна , хочу сказать, что в таких вопросах нужно разбираться с холодной головой! Эмоции здесь неуместны-вам есть с чем обращаться в апелляционную комиссию. Поэтому не затягивайте! То, что у вас огромнейший материал, накопленный за много лет на сайте-это знает каждый из нас. То, что вы владеете всеми приемами по оформлению. тоже не для кого ни секрет. Понимаю, что очень обидно, сама всего 3 месяца, но уже живу этим местом, а про вас, так-Долгожитель, с большой буквы! Очень обидно, что в наше время просто спекулируют нашими работами, не ставят их не во что! Вам самообладания, светлых мыслей и холодной головы! Уверена, правда восторжествует! МЫ С ВАМИ!
Маргарита Чаркова, дата: 08.04.2017 в 19:00
![](/users/32bb90e8976aab5298d5da10fe66f21d/mini_mA9p93LxEAY0.jpg)
#2 Светлана Юрьевна , поражает факт, что в ижзни часто бывает так, что талантов толкают в сторону, а их место занимают некие другие. Не будем оскорблять неких других, но работая с Вами в сообществе Учпортфолио, каждый коллега может сказать, что Вы - талантливейший педагог, с Вас мы многие берем пример. Вы умеете работать и не только, Вы умеете поддерживать коллег, расти. Как же так получается, что старательных учителей , ярких и опытных, талантливых не умеют поддерживать? У меня одни возмущения. Да судьи кто? Они умеют анализировать работу педагога? Да ещё могут же, умеют же зацепиться за что-нибудь! Один лишь совет - подайте на апелляцию. Хотелось бы посмотреть оценочный лист и критерии, как Ваше портфолио было оценено. Если это возможно, сделайте это на главной своей странице. Обсудим всем миром.
Ольга Степанова, дата: 08.04.2017 в 17:38
![](/users/b53da6bd516b0758856e71a272601ac5/mini_rExJp23u6Neq.jpeg)
#3 Светлана Юрьевна! Спасибо, что поддержали. Да, на счет нервов это точно. Неделя была безумная. В понедельник следующий этап.Еще раз спасибо.
Венера Керимова, дата: 08.04.2017 в 17:25
![](/users/32bb90e8976aab5298d5da10fe66f21d/mini_mA9p93LxEAY0.jpg)
#4 Светлана Юрьевна , спасибо за такое оперативное видение :) Всё рвалась, всё бежала сюда и так соскучилась по всем... Зайду ещё к Вам, а пока - пока!... Спасибо дорогая!
Ольга Степанова, дата: 08.04.2017 в 17:19
![](/users/b645e524a1512ce68947d3b9c948aa46/mini_42Y66EYuusQD.jpg)
#5 Наталья Николаевна, я понимаю Ваше негодование, оно у меня было первые дня 2! Потом я решила всё это так не оставлять! Я пока не буду давать вам ссылки на оценки, как будут какие- то более приятные и позитивные новости, я обязательно напишу!
Светлана Трушина, дата: 08.04.2017 в 16:32
![](/users/5e51eeda0422de44a7cc260b4239d4f9/mini_XE2zSROf8m1b.jpg)
#6 Светлана Юрьевна , я, если честно, не то, чтобы в недоумении, я в шоке, а ещё точнее в ярости!!!!!! У Вас 2 место за конкурс "Лучшее портфолио учителей"!?????. Это уму не постижимо!!!!! По итогам проведения конкурса на сайте "УчПортфолио" в 2014 году, значит 1 место, в национальном конкурсе "Лучшие педагоги России" тоже первое место, а значит в районном конкурсе заняли практически 3 место, получается так что ли??? У экспертов были серьёзные проблемы со зрением что ли, когда смотрели Ваше портфолио, представленное на районный конкурс. Лично я так скажу: "Членов жюри, которые оценивали Ваше портфолио на МЫЛО, нет лучше на ПОРОШОК надо отправить! А кто тогда получил Гран - При?Очень любопытно, что там за супер - портфолио, которое получило ГРАН - ПРИ?! Где можно посмотреть Ваш оценочный лист? Если конкурс был заочный, значит где - то в сети Интернет должна быть информация о результатах конкурса. Если нетрудно дайте ссылочку, я посмотрю условия конкурса и подведение итогов!!!!
Наталья Чубаева, дата: 08.04.2017 в 16:21
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 … 913 914 915 Туда Последняя