5
моих комментариев 2
блога 1
сообщество 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 2
блога 1
сообщество 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Регина Алексеева, (на сайте с 27.01.2020 г.)
Был(а) на сайте 3 года назад
Рейтинг:
2.21/14
|
8 825
просмотров
|
5
комментариев
|
4 815
место в рейтинге
|
|
||
Источником образования звуков речи является воздушная струя, выходящая из легких через гортань, глотку, полость рта или носа наружу.
Речевое дыхание, в отличие от неречевого, автоматического, является произвольным. При неречевом дыхании вдох и выдох осуществляются через нос, вход по продолжительности равен выдоху; речевое дыхание осуществляется через рот, вдох короткий, выдох замедлен. При неречевом дыхании за вдохом сразу следует выдох, затем пауза; при речевом дыхании, наоборот, за вдохом следует пауза, затем плавный выдох.
Правильное речевое дыхание обеспечивает нормальное звукообразование, создает условия для поддержания нормальной громкости речи, четкого соблюдения пауз, сохранения плавности речи и интонационной выразительности.
Нарушения речевого дыхания могут быть следствием общей ослабленности, аденоидных разращений, различных сердечно-сосудистых заболеваний.
Такие несовершенства речевого дыхания, как неумение рационально использовать выдох, речь на вдохе, неполное возобновление запаса воздуха и др. отрицательно влияющие на развитие речи детей, могут быть обусловлены неправильным воспитанием, недостаточным вниманием взрослых к речи детей.
Малыши, имеющие ослабленный вдох и выдох, как правило, говорят тихо и затрудняются в произнесении длинных фраз. При нерациональном расходовании воздуха нарушается плавность речи, так как дети на середине фразы вынуждены добирать воздух. Часто такие дети недоговаривают слова и нередко в конце фразы произносят их шепотом. Иногда, чтобы закончить длинную фразу, они вынуждены говорить на вдохе, отчего речь становится нечеткой, судорожной, с захлебыванием. Укороченный выдох вынуждает говорить фразы в ускоренном темпе, без соблюдения логических пауз.
Основными задачами в работе над развитием речевого дыхания являются следующие:
► Вырабатывать плавный свободный удлиненный выдох, используя специальные игровые упражнения.
► Путем подражания речи взрослого воспитывать умение произносить небольшие фразы или смысловые отрезки на одном выдохе.
Проявляя изобретательность, выдумку, Вы, уважаемые родители, сможете помочь своему ребенку выработать правильное речевое дыхание. Рекомендуется начинать с непроизвольных и таких забавных для ребенка игровых упражнений:
► Буря в стакане - дуем через соломинку в стакан с водой
► Надувание воздушных шаров.
► Дутье на разноцветные вертушки
Правильное речевое дыхание обеспечивает нормальное звукообразование, создает условия для поддержания нормальной громкости речи, четкого соблюдения пауз, сохранения плавности речи и интонационной выразительности.
Нарушения речевого дыхания могут быть следствием общей ослабленности, аденоидных разращений, различных сердечно-сосудистых заболеваний.
Такие несовершенства речевого дыхания, как неумение рационально использовать выдох, речь на вдохе, неполное возобновление запаса воздуха и др. отрицательно влияющие на развитие речи детей, могут быть обусловлены неправильным воспитанием, недостаточным вниманием взрослых к речи детей.
Малыши, имеющие ослабленный вдох и выдох, как правило, говорят тихо и затрудняются в произнесении длинных фраз. При нерациональном расходовании воздуха нарушается плавность речи, так как дети на середине фразы вынуждены добирать воздух. Часто такие дети недоговаривают слова и нередко в конце фразы произносят их шепотом. Иногда, чтобы закончить длинную фразу, они вынуждены говорить на вдохе, отчего речь становится нечеткой, судорожной, с захлебыванием. Укороченный выдох вынуждает говорить фразы в ускоренном темпе, без соблюдения логических пауз.
Основными задачами в работе над развитием речевого дыхания являются следующие:
► Вырабатывать плавный свободный удлиненный выдох, используя специальные игровые упражнения.
► Путем подражания речи взрослого воспитывать умение произносить небольшие фразы или смысловые отрезки на одном выдохе.
Проявляя изобретательность, выдумку, Вы, уважаемые родители, сможете помочь своему ребенку выработать правильное речевое дыхание. Рекомендуется начинать с непроизвольных и таких забавных для ребенка игровых упражнений:
► Буря в стакане - дуем через соломинку в стакан с водой
► Надувание воздушных шаров.
► Дутье на разноцветные вертушки
► Игра на духовых музыкальных инструментах, например дудочке.
► Пускание мыльных пузырей.
► «Снегопад» - дуем на «снежинку» - ватку, сдувая ее с ладошки
► «Футбол» - задуть ватку в ворота из кубиков
При всех этих забавах ребенок непроизвольно учится делать вдох через нос и выдох через рот. Следите, чтобы ребенок не надувал щеки на выдохе.
А как интересно сделать своими руками игры для развития выдоха:
► снежинки, прикрепленные ниточками к игрушечным рукавичкам;
► осенние листочки, падающие на корзинки с грибами;
► бумажные бабочки и стрекозы, порхающие на тесемках над цветами ;
► легкие птички, летающие над облаками из ваты;
► вертолетики и самолетики и многое другое, что подскажет Ваша фантазия;
► бумажные кораблики, плавающие в тазике с водой
Работая над развитием непроизвольного выдоха, Вы постепенно подведете ребенка к осознанию акта дыхания. Дайте ему маленькое зеркало и предложите, дыша на него, сделать:
♦ вдох и выдох через нос;
♦ вдох и выдох через рот;
♦ вдох через нос, выдох через рот;
♦ вдох через рот, выдох через нос.
Такую игру можно назвать «Осенний туман».
А еще интересно «тянуть» гласные звуки на выдохе: кто дольше? Можно петь и сочетания из гласных: АО, УЫ, ЭАУ, УОА и другие. Только не забывайте напоминать ребенку: сделать вдох носом и начинать пение на выдохе.
При выполнении упражнений следите, чтобы ребенок не раздувал крыльев носа на вдохе, не поднимал высоко плечи не надувал щеки (можно придержать их ладошками). Помните: нельзя много раз подряд повторять упражнения, это может привести к головокружению.
► Пускание мыльных пузырей.
► «Снегопад» - дуем на «снежинку» - ватку, сдувая ее с ладошки
► «Футбол» - задуть ватку в ворота из кубиков
При всех этих забавах ребенок непроизвольно учится делать вдох через нос и выдох через рот. Следите, чтобы ребенок не надувал щеки на выдохе.
А как интересно сделать своими руками игры для развития выдоха:
► снежинки, прикрепленные ниточками к игрушечным рукавичкам;
► осенние листочки, падающие на корзинки с грибами;
► бумажные бабочки и стрекозы, порхающие на тесемках над цветами ;
► легкие птички, летающие над облаками из ваты;
► вертолетики и самолетики и многое другое, что подскажет Ваша фантазия;
► бумажные кораблики, плавающие в тазике с водой
Работая над развитием непроизвольного выдоха, Вы постепенно подведете ребенка к осознанию акта дыхания. Дайте ему маленькое зеркало и предложите, дыша на него, сделать:
♦ вдох и выдох через нос;
♦ вдох и выдох через рот;
♦ вдох через нос, выдох через рот;
♦ вдох через рот, выдох через нос.
Такую игру можно назвать «Осенний туман».
А еще интересно «тянуть» гласные звуки на выдохе: кто дольше? Можно петь и сочетания из гласных: АО, УЫ, ЭАУ, УОА и другие. Только не забывайте напоминать ребенку: сделать вдох носом и начинать пение на выдохе.
При выполнении упражнений следите, чтобы ребенок не раздувал крыльев носа на вдохе, не поднимал высоко плечи не надувал щеки (можно придержать их ладошками). Помните: нельзя много раз подряд повторять упражнения, это может привести к головокружению.
Развитие речевого дыхания
Комментарии (5)
#1 Регина Алмазовна, поздравляю вас с днем рождения и желаю вам здоровья и успехов во всех делах ваших.
Екатерина Морозова, дата: 11.08.2022 в 18:31
#2 Регина Алмазовна, здравствуйте. Примите мой вам + для поддержания вашего рейтинга на сайте. Творческих успехов вам в работе на сайте.
Екатерина Морозова, дата: 08.08.2021 в 16:03
#3 Регина Алмазовна, спасибо за Ваше портфолио. Некоторые моменты взяла себе на заметку! Очень понравилась страничка-участие в жизни детского сада. Создам и у себя такую!!!
Алена Шабанова, дата: 25.07.2020 в 5:31
#4 Регина Алмазовна, у вас очень интересное портфолио. Мой + вам в копилку!
Динара Нурхакимова, дата: 16.03.2020 в 9:30
#5 Регина Алмазовна, мой плюс в поддержку вашего нового портфолио. Успехов!
Ирина Алексеева, дата: 12.03.2020 в 10:33
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
