41
мой комментарий 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
мой комментарий 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Людмила Кийко, (на сайте с 12.12.2014 г.)
Был(а) на сайте 7 лет назад
Рейтинг:
14.98/177
58 190
просмотров
|
136
комментариев
|
970
место в рейтинге
|
|
Текстовый блок
Информационная карта педагогического работника
(учитель)
Кийко Людмила Владимировна
Общие сведения
1. Характеристика условий профессиональной деятельности
Учебная нагрузка (за период с предыдущей аттестации) по годам и классам (группам)
Таблица 1. Учебная нагрузка педагогического работника
2. Результаты профессиональной деятельности
(оцениваемая часть информационной карты)
2.1.1. Достижение обучающимися стабильных положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией. Информация в таблице подтверждается, см. приложение 1. Для педагогических работников, аттестующихся на первую категорию
Таблица 2.1.1. Доля достижения планируемых результатов
2.1.2. Достижение обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией. Информация в таблице подтверждается, см. приложение 1. Для педагогических работников, аттестующихся на высшую категорию.
Таблица 2.1.2. Доля достижения планируемых результатов
2.2. Достижения обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662*(5).
Заполняется аналогично п.2.1 при наличии информации об итогах мониторинга.
Таблица 2.2. Доля достижения планируемых результатов
2.3. Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях;
Таблица 2.3.1. Выявление и развитие способностей обучающихся
*Таблица 2.3.2. Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (в таблице указываются формы, соответствующие направлению деятельности педагогического работника)
*педагогические работники, аттестующиеся на первую категорию заполняют данную таблицу по желанию
2.4. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной.
Таблица 2.4.1. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности
*Таблица 2.4.2. Направление экспериментальной
и инновационной деятельности
*педагогические работники, аттестующиеся на первую категорию заполняют данную таблицу по желанию
2.5. Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах
Достоверность информации подтверждаю:
____Подпись педагогического работника___ (расшифровка подписи)
Директор _____________________________________ (расшифровка подписи)
печать
Приложение 1
*Сводные результаты
итоговой работы для __________________(кого) ________________________(предмет)
(примерная форма)
*Спецификация
итоговой работы для __________________(кого) ________________________предмет)
(примерная форма)
Назначение КИМ
Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ
Структура КИМ
Распределение заданий КИМ по содержанию, видам умений и способам деятельности. Распределение заданий по уровням сложности
Время выполнения варианта КИМ
План варианта КИМ
Дополнительные материалы и оборудование
Условия проведения (требования к специалистам)
Рекомендации по подготовке к работе.
*КИМ
итоговой работы для __________________(кого) ________________________предмет)
(примерная форма)
*Предоставляются ксерокопии материалов мониторинга, заверенные руководителем ОО
(учитель)
Кийко Людмила Владимировна
Общие сведения
Дата рождения | 09 июня 1966 | ||||||||
Место работы (наименование образовательной организации по уставу) | БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 161» | ||||||||
Должность (с указание предмета, дисциплины, направления) | учитель математики | ||||||||
Дата заключения трудового договора | |||||||||
Имеющаяся квалификационная категория | 1 | ||||||||
Образование | |||||||||
Уровень образования | высшее | ||||||||
Учебное заведение (окончил, обучается) | Омский ордена «Знак Почета» государственный педагогический институт им. А.М. Горького | ||||||||
Специальность/направление и профиль по диплому | математика, информатика и вычислительная техника | ||||||||
квалификация по диплому | учитель математики, информатики и вычислительной техники | ||||||||
Год окончания учебного заведения | 1988 | ||||||||
Стаж работы | |||||||||
Общий трудовой стаж (полных лет) | 27 | ||||||||
Стаж педагогической работы | 27 | ||||||||
Стаж работы в данной должности | 27 | ||||||||
Непрерывное профессиональное развитие | |||||||||
Ученая степень, год присвоения, ученое звание | нет | ||||||||
Наличие программы профессионального развития | есть | ||||||||
Формальное образование (удостоверения, свидетельства о повышении квалификации, дипломы о повышении уровня образования, переподготовке, полученные за последние 5 лет) |
|||||||||
Место прохождения | год | Количество часов | Вид документа | Тема ПК | |||||
БОУ ДПО «ИРООО» | 2011 | 16 | справка | «Методическая разработка урока» | |||||
БОУ ДПО «ИРООО» | 2011 | 14 | справка | «Подготовка выпускников к итоговой аттестации по математике» | |||||
Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт информационных технологий АйТи» | 2011 | 108 | свидетельство о повышении квалификации | «Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по физике» | |||||
«Омский авиационный колледж имени Н.Е. Жуковского» | 2011 | 72 | удостоверение о краткосрочном повышении квалификации | «Пользователь персонального компьютера. Операционная система Linux» | |||||
НОЧУ ТОО ФОП «ОЦПО» | 2012 | 40 | Удостоверение уполномоченного по охране труда | «Охрана труда» | |||||
Омский государственный педагогический университет | 2013 | 72 | удостоверение о краткосрочном повышении квалификации | «ФГОС основной школы. Создание учебно-методических материалов эффективного обучения» | |||||
Неформальное образование (справки, сертификаты, участие в ВКС, ИНКО, ГМС, МО) |
|||||||||
Форма образования | год | Вид документа | Тема (для выступлений, публикаций и семинаров) | ||||||
Научно-практическая Интернет-конференция «Актуальные проблемы модернизации школьного математического образования» | 2012 | сертификат | «Использование парацентрической технологии на уроках математики» | ||||||
Всероссийский телекоммуникационный проект-конкурс | 2012 | диплом 2 место | «Компетентностно-ориентированный урок» | ||||||
Всероссийский телекоммуникационный обучающий проект - конкурс | 2013 | диплом 3 степени | «Урок в условиях ФГОС» | ||||||
Всероссийский телекоммуникационный проект для педагогов | 2014 | диплом 1 место | «Оцениваем метапредметные результаты» | ||||||
Всероссийский педагогический конкурс "Лучшая разработка урока" | 2014 | диплом 2 место | "Сумма п-первых членов арифметической прогрессии" | ||||||
Всероссийский телекоммуникационный обучающий проект для педагогов | 2015 | сертификат участника | "Проектируем новую педагогическую технологию" | ||||||
Всероссийский телекоммуникационный обучающий проект для педагогов | 2014-2015 | диплом 1 место | "Конструктор урока. Системно-деятельностный подход" | ||||||
Всероссийский телекоммуникационный обучающий проект для педагогов и студентов педвузов | 2014 | сертификат участника | "Web-портфолио учителя" | ||||||
Учебная нагрузка (за период с предыдущей аттестации) по годам и классам (группам)
Таблица 1. Учебная нагрузка педагогического работника
Учебный год | Количество часов | Предмет | Классы /группы |
2012 - 2013 год | 10/20 (30) | математика/физика | 9,11/7-11 |
2013 - 2014 год | 5/22 (27) | математика/физика | 5/ 7-11 |
2014 - 2015 год | 5/22 (27) | математика/физика | 6/7-11 |
2015 - 2016 год | |||
2016 - 2017 год |
2. Результаты профессиональной деятельности
(оцениваемая часть информационной карты)
2.1.1. Достижение обучающимися стабильных положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией. Информация в таблице подтверждается, см. приложение 1. Для педагогических работников, аттестующихся на первую категорию
Таблица 2.1.1. Доля достижения планируемых результатов
Год | Предмет | Объект мониторинга | Класс/ группа |
Доля достижения планируемых результатов |
||
повышенный | базовый | пониженный | ||||
2012 - 2013 | ||||||
2013 - 2014 | ||||||
2014 - 2015 | ||||||
2015 - 2016 | ||||||
2016 - 2017 |
Таблица 2.1.2. Доля достижения планируемых результатов
Год | Предмет | Объект мониторинга | Класс/ группа |
Доля достижения планируемых результатов |
||
повышенный | базовый | пониженный | ||||
2012 - 2013 | ||||||
2013 - 2014 | ||||||
2014 - 2015 | ||||||
2015 - 2016 | ||||||
2016 - 2017 |
2.2. Достижения обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662*(5).
Заполняется аналогично п.2.1 при наличии информации об итогах мониторинга.
Таблица 2.2. Доля достижения планируемых результатов
Год | Предмет | Объект мониторинга |
Класс | Доля достижения планируемых результатов |
||
повышенный | Базовый | пониженный | ||||
2013 - 2014 | ||||||
Таблица 2.3.1. Выявление и развитие способностей обучающихся
Способы выявления у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности | Способы развития способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности |
|
*Таблица 2.3.2. Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (в таблице указываются формы, соответствующие направлению деятельности педагогического работника)
*педагогические работники, аттестующиеся на первую категорию заполняют данную таблицу по желанию
Форма | Название олимпиады, конкурса, фестиваля, соревнования и т.д. | Количество участников |
2011 - 2012 год | ||
Олимпиады | ||
Конкурсы | ||
Фестивали | ||
Соревнования | ||
2012 - 2013 год | ||
Олимпиады | ||
Конкурсы | ||
Фестивали | ||
Соревнования | ||
20 - 20 год | ||
Олимпиады | ||
Конкурсы | ||
Фестивали | ||
Соревнования | ||
20 - 20 год | ||
Олимпиады | ||
Конкурсы | ||
Фестивали | ||
Соревнования | ||
20 - 20 год | ||
Олимпиады | ||
Конкурсы | ||
Фестивали | ||
Соревнования |
2.4. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной.
Таблица 2.4.1. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности
Годы | Формы трансляции | Темы |
2012 - 2013 год |
|
|
2013 - 2014 год | Творческая группа | «Проектирование и апробация дистанционных курсов по математике» |
2014 - 2015 год | Заседание городского методического объединения учителей математики | «Деятельность учителя математики в условиях современных тенденций развития общего образования» опыт по теме «Интерактивные элементы LMS Moodle как ресурс эффективного урока» |
2014 - 2015 год | Всероссийский электронный журнал "Педмастерство" | Статья "Системно-деятельностный подход на уроках математики" |
20 - 20 год |
*Таблица 2.4.2. Направление экспериментальной
и инновационной деятельности
*педагогические работники, аттестующиеся на первую категорию заполняют данную таблицу по желанию
Год | Направление экспериментальной и инновационной деятельности | Что сделано? |
2013 - 2014 год | IV областная интернет-конференция исследовательских и проектных работ обучающихся образовательных учреждений омской области |
«Мир моих увлечений» сертификат эксперта |
2014 - 2015 год | «Деятельность учителя математики в условиях современных тенденций развития общего образования» | Представлен опыт по теме «Интерактивные элементы LMS Moodle как ресурс эффективного урока» |
20 - 20 год | ||
20 - 20 год | ||
20 - 20 год |
Год | Название группы | *Что разработано в результате совместной деятельности? | *Участие в профессиональных конкурсах |
*педагогические работники, аттестующиеся на первую категорию заполняют данную часть таблицы по желанию | |||
2012 - 2013 год |
|
Разработан ряд уроков раздела «Геометрия – 9» |
|
2013 - 2014 год | Творческая группа «Проектирование и апробация дистанционных курсов по математике» | Разработана тема «Логарифмическая функция» (17 часов) дистанционного учебного курса «Алгебра и начала анализа. 10 класс.» | |
2014 - 2015 год | Всероссийский электронный журнал "Педмастерство" | Всероссийский педагогический конкурс "Лучшая разработка урока" | |
2014 - 2015 год | Всероссийский телекоммуникационный проект-конкурс для педагогов "Конструктор урока. Системно-деятельностный подход" | Разработан урок алгебры 9 класс по теме "Сумма п-первых членов арифметической прогрессии" | |
20 - 20 год |
- Сведения о видеозанятиях
Тема занятия | Класс (группа) | УМК (программа) | Реализуемые в занятии технология, методы |
Достоверность информации подтверждаю:
____Подпись педагогического работника___ (расшифровка подписи)
Директор _____________________________________ (расшифровка подписи)
печать
Приложение 1
*Сводные результаты
итоговой работы для __________________(кого) ________________________(предмет)
(примерная форма)
№ ученика |
Задание 1 | Задание 2 | Задание 3 | Задание 4 | Задание 5 | Задание 6 | Задание 7 | Задание 8 | Задание … | Отметка |
*Спецификация
итоговой работы для __________________(кого) ________________________предмет)
(примерная форма)
Назначение КИМ
Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ
Структура КИМ
Распределение заданий КИМ по содержанию, видам умений и способам деятельности. Распределение заданий по уровням сложности
Время выполнения варианта КИМ
План варианта КИМ
Дополнительные материалы и оборудование
Условия проведения (требования к специалистам)
Рекомендации по подготовке к работе.
*КИМ
итоговой работы для __________________(кого) ________________________предмет)
(примерная форма)
- Инструкция для обучающихся
- Содержание итоговой работы
*Предоставляются ксерокопии материалов мониторинга, заверенные руководителем ОО
Комментарии (136)
#1 Людмила Владимировна, желаю в день рожденья от души
тепла, удачи, неба голубого,
улыбок, солнца, радости, любви
и счастья в жизни самого большого!
Славяна Малышева, дата: 08.06.2016 в 17:45
#2 Людмила Владимировна, Вот и наступил веселый и долгожданный – Новый год. Этот день принес нам не только много позитивных эмоций, но и веру в то, что в 2016 году все будет намного лучше, чем в предыдущем. Ведь в Новый год сбываются все желания! Вы отправили своим самым близким людям новогодние поздравления с наступающим 2016 годом в стихах, в которых написали самые добрые и теплые слова. Все эти слова обязательно сбудутся и в следующем году, И ваши родные и друзья будут самыми счастливыми!
Тамара Спиридонова, дата: 05.01.2016 в 2:18
#3 Людмила Владимировна, Пусть Новый год добро несет, И в сказку дверь откроет, И непременно принесет Всё лучшее с собою.
Галина Борискина , дата: 29.12.2015 в 17:45
#4 Людмила Владимировна! Вот и подходит к концу 2015 год. Возможно, Вы запомните этот год как период активной работы, а может для Вас 2015-й - год новых открытий, может в этом году Вы одержали еще одну личную победу. В любом случае, 2015 год все мы прожили не зря. Мы смотрим вперед с оптимизмом и верой в лучшее и благодарим всех, кто был в 2015 году с нами: наших любимых, родных и близких, всех наших дорогих друзей! Хочу пожелать Вам здоровья, оптимизма и благополучия! Будьте счастливы и здоровы, любите и будьте любимыми! Открывайте для себя новые горизонты и берегите все лучшее, что уже успели приобрести! С наступающим Новым, 2016, годом Вас!
Марина Куприянович, дата: 29.12.2015 в 17:38
#5 Людмила Владимировна, до Нового 2016 года осталось совсем немного! Последняя рабочая неделя в этом году не может ни радовать, ведь впереди у нас целых десять дней радости, веселья, общения с родными и друзьями! Я желаю Вам в эту неделю поменьше заниматься работой (чтобы она была максимально комфортной для Вас), а побольше подготовкой к праздникам! Нарядите ёлку, украсьте дом, напишите план новогодних мероприятий. И все школьные дела, а у учителей всегда в конце четверти особенно много дел, решаться легко и быстро. Успешного Вам окончания первого полугодия, дорогие педагоги!
Марина Куприянович, дата: 22.12.2015 в 23:12
#6 Людмила Владимировна,приглашаю Вас пройти опрос "Своеобразие учительской профессии и облика учителя в деревне" uchportfolio.ru/22102210/?page=27270 Заранее благодарна. Буду признательна за комментарии и Вашу оценку.
Любовь Хабарова, дата: 21.12.2015 в 4:30
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 … 21 22 23 Туда Последняя